从疫情应对，看新教育的价值（下）
四、新教育人在做什么 我们新教育人这段时间在做什么？在2月7日，刘明慧老师发下大愿，愿她的声音所到之处，惧心顿消，疾病立去，存喜悦心，生金刚智。 然后第2天，2月8日，在千聊上，仅上线的都有七八千人，有的上线的终端应该有一群人在一起听，同时...
行知学校 第34页
行知学校，外围学堂，清一联盟学堂
从疫情应对，看新教育的价值（上）
各位朋友晚上好！ 近期我一直在想：要是我们国家有更多的新教育培养的像2.0老师这样的人，在各行各业尤其是在疫情应对的岗位上，情况会是什么样子呢？我认为应该会好得多。所以我就想，新教育将来为人们的健康、人民生活的和谐、稳定有序，是不是也能做出...
公益讲座第1讲｜《黄帝内经》“象”思维初探（下篇）
我们首先讲讲阴阳学说，就像我们前面说的，把握黄帝内经有几大框架，阴阳五行、气血津液。那我们看看阴阳，我们人体，我们要思考为什么要分阴阳，在干了医生很多年以后，我再考虑我们为什么要分阴阳？这里面有一个问题，就是分阴阳有什么好处？分阴阳有没有弊...
公益讲座第1讲｜《黄帝内经》“象”思维初探（上篇）
主持人： 各位朋友晚上好！欢迎大家准时相约国医讲-堂，共同学习中-华医学文化。我是主持人程学才。俗语云：为人子女不学中医，是为不孝；为人父母不学中医，是为不慈。在最近的新肺炎中，懂中医用中医的，很可能家人和朋友都平安无事，不信中医、不用中医...
我们为什么喜欢“空中课堂”——学生篇
每个孩子都带着成长的愿心来到这个世界，从婴幼儿时期就表现出对周围的事物充满好奇和探索。随着年龄的增长，他们或许因为各种原因失去了许多探索的兴趣，但从未失去内心的渴望。无论“空中课堂”的弊端何在，在孩子们的心里，只有真正地获得成长，找回自己，...
“空中课堂”带给家庭的改变——家长篇
“空中课堂”已经开设三周多，与往年不同的是，在家学习，每个家长都可以密切关注到孩子的成长变化，对孩子的状态一目了然。行知突破班家长们基于对孩子教育负责的态度，每天都会以文字方式记录孩子成长，并将孩子在家情况分享到班级群，以便老师透过家长的角...
疫情逼出来的线上教学，是挑战还是机遇？
疫情袭来，国家医疗面对挑战，国家经济面对挑战，每个家庭都面对挑战……对于学生的教学，一线教师也面临从未有过的挑战。行知学校程校带领老师们化“危”为“机”，迎难而上，在假期中已做好了充分的准备，来迎接疫情带给我们的创造...
家校共育，4岁孩子迷上“空中课堂”
请看4岁孩子，期待空中课堂的几个“画面” 2月18日下午（周二） “陈老师，我想你！” “老师，为什么我看不见你？”——“空中课堂”课间休息，换老师上课， 这名4岁学生，看不到刚刚上课的老师，对着电脑重复着上面的话。 2月22日...
幼儿园小朋友能适应“空中课堂”吗？
无论你教，还是不教，无论你给孩子怎样的教育，包括不教育，孩子都在一天天长大，成长的关键期，在一天天远去。 由于幼儿间接认知能力、自主自控能力和有意注意力还没有发展成熟，如果不是严重的疫情影响，谁也不会想到去对幼儿园小朋友，开设什么“空中课堂...
4岁孩子的“空中课堂”与亲子互动
老师当“主播”，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与教学工作“两不误”。按照规定“空中课堂”已在大中小学普遍展开，但规定幼儿园不开展“空中课堂”。那么，在线教育究竟适合多大的学生？幼儿园小朋友真的不适应线上教学吗？ 从2月16日开始，行...