诗谦学馆双语夏令营总结
诗谦学馆二十一天紧张而愉快的夏令营过去了，这二十一天里孩子们经历了最初的陌生、融入，到最后的依依不舍。这二十一天里，孩子们体验健康生活、超速学习、价值观塑造、心里行为调整，营期结束时每人脸上的神情还跟刚见面的时候一样，似乎又不一样，因为他们...
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诗谦学馆，外围学堂
关于思维的点滴看法
在新教育理念中，除了英语是比较吸引人眼球的亮点之外，思维教育是更为重要的教学内容。 思维是什么？思维就是一系列思考和行为的全过程。 思维有什么重要性？对于一个学生来说，思维是各学科的核心基础，各个学科是思维的表现形式。一个思维能力不强的人在...
践行有态度、有温度的教育——安阳新教育分享会所感所思
北京康福国际高中部校长刘煜炎博士说：教学生那是“改命”。改命能改的地方在哪？就是改核心价值观——改生活习惯，行为习惯，思维习惯，价值习惯，最终改灵魂素养。 让诗谦学馆有态度、有温度，这是我一直以来的教育设想。 安阳市新教育分享会已经过去了几...
台湾著名语文老师说：我在大陆上课很紧张，因为这里见不得冷场
我在大陆上课很紧张，因为只要发言的小孩说得比较慢，只要他说得磕磕绊绊、支支吾吾、断断续续，马上就有十几个尖子生争着举手。这时候，如果老师没有专业自主又喜欢热闹的场面，他就真的会去点其他举手的孩子，还会对原来发言的孩子说一句：下次想好了再说。...
两个月的时间会发生什么……
前言 两个月，60天，会让一个人发生什么变化呢？对于一个混沌度日的人来说，也许只是日子过去了60天而已。而在诗谦学馆，会让一个不善于书面表达的人，文章从写100多字，变为600多字；从记流水账，到文章详略得当，表达流畅。这就是变...
叶圣陶：整本书阅读的意义
整本书阅读的提出 1941年，叶圣陶在《论中学国文课程标准的修订》中对“读整本的书”提到：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”，这是叶老第一次明确提出要读整本书。 1949年，《中学语文科课程标准》中，做了这样的表述：中学语文教材除单篇的文...
为什么不可以对孩子说“偷”
有一天晚上，差不多十多点了，突然校长助理王老师在交流群里发了一段话： 刚才接了一位家长很激动的电话，说昨晚（也可能是前晚），孩子隔壁宿舍学生少了包零食，我们的宿管老师进了该孩子宿舍就问孩子：“是不是你偷的？” 家长很生气！觉得这是对孩子人格...
双语达人的培养之路（下）
前言 培养高阶思维能力靠母语，学好母语不仅仅是让孩子机械地认字组词，也不是死记硬背，培养孩子的记忆能力，而是要培养孩子的思维能力让孩子养成良好的思维习惯，具备终身学习的能力。本文重点分享如何设置问题来培养孩子的思维能力。 学会提问是培养思维...
双语达人的培养之路（中）
前言 2019年5月11日晚，诗谦学馆田方方老师在“今日新教育诗谦家园群”举办的“三年成就双语达人的秘密”讲座如期举行。现将讲座文字版分享出来，供大家参考。 母语的学习——得语文者得天下 山长在博文《我心中理想的语文教育》中提...
双语达人的培养之路（上）
前言 2019年5月11日晚，诗谦学馆田方方老师在“今日新教育诗谦家园群”举办的“三年成就双语达人的秘密”讲座如期举行。现将讲座文字版分享出来，供大家参考。 大家好！很高兴我们今晚相聚在这里，共同探讨孩子的教育话题。 首先请允许我用三个时间...