愿中国有真教育!愿父母之邦有佳弟子!
愿天下学子有明师指路!愿中国博大精深传统文化发扬光大!

外围学堂 第83页

外围学堂

学习人物形象刻画,体会经典作品的价值

学习语文不仅仅是让孩子机械地认字组词,也不是死记硬背,培养孩子的记忆能力。更不是像学习数学一样去学习,以为多做题、多分析语法就可以完胜考试;结果孩子到了大学毕业,依然读不了有深度的好书、写不了有思想内涵的文章,无法在众人面前清晰表达自己的思...

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主题课:如何在孩子心中种下责任的种子

 前言 随着时间的推移,本学期孩子们的学习都进入了正轨。而孩子们的精神品质,需要高品质的教育资源去滋养。本周的价值观引导主题词为“责任和荣誉”,计划通过学习赏析孩子正在配音的电影《狮子王》和司马迁撰写《史记》的故事,引发孩子们对责...

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8张古画告诉你,1000年前的孩子都爱玩什么?

爱玩是孩子的天性,古代的孩子们不光爱玩也很会玩,他们的玩具五花八门、设计奇妙,还有很多游戏一直流传到了今天。 推枣磨 宋代的这幅《秋庭戏婴图》中两个小孩正在玩“推枣磨”。 这是一个平衡游戏,把两端插有小枣的竹篾放在立起的枣核上,然后推着使其...

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读史使人明智:与孩子们探讨三国时期的官二代教育

写在前面 三国时期,局势动荡,英雄辈出,给我们留下了许多脍炙人口的历史故事,耳熟能详的名人名言和文学名篇,如刘备的“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、诸葛亮的《出师表》、曹操的《短歌行》、曹植的《洛神赋》等,都是我们文学史上璀璨的明珠。 这...

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诗谦学馆母语高阶思维夏令营总结

诗谦学馆二十一天紧张而愉快的夏令营过去了,这二十一天里孩子们经历了最初的陌生、融入,到最后的依依不舍。这二十一天里,孩子们体验健康生活、思维学习、价值观塑造、英语超速学习,营期结束时每人脸上的神情还跟刚见面的时候一样,似乎又不一样,因为他们...

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教学案例:语言如何从根本上定义一个人

写在前面 新教育理念的特点之一,就是会针对孩子身上出现的一些不良苗头,及时设计主题课,对症下药,做心理行为调整,帮助孩子及时纠正不良行为。 这两期夏令营中,都有孩子在与伙伴交流时会随口说粗俗的话语,且不以为然。 孩子知道什么是不文明行为,为...

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教育小思:如何让孩子敢于积极表达自己

夏令营里有几个孩子,在课堂上从不发言,就算知道答案,也很少举手。 私下问他们:“为什么你会回答也不发言呢?” 有的说:“老师,我在学校就是这样的不喜欢举手,因为我怕说错。” 有的说:“老师,我不喜欢当众说话,那样别人都盯着我看。” 孩子的成...

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一场由“葡萄”引发的头脑风暴

经了解,得知本期夏令营的几位小伙伴的写作能力都不太理想:有的存在口头表达好,但是写不出来的问题;有的同学完全提不起对写作的兴趣。 写作水平是一个人思维能力的外显,是一个人文化素养综合体现。要培养写作能力需要经过一个敢写、爱写、会写、写好的过...

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用苏格拉底式提问法澄清一个偏见,学会一种思考方式

写在前面 什么是苏格拉底提问法? 在教学中,苏格拉底式提问法是一种非常有效地训练学生思维的方法。老师并不直接提供答案,而是通过连续地提出问题,让学生通过理性思考,发现谬误、拓宽思路、获得启发、即使孩子回答错了也不直接纠正,而是继续提问引导孩...

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