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大家都知道，咱们知守学堂和清云学塾是以思维教育为核心目标之一的，很多家长也会对思维教育感兴趣，对思维学习的重要性也非常认同，但要讲清楚，却又感觉好像雾里看花一样朦朦胧胧。我们之前在给知守家长们的周总里面比较详细地讲解了思维学习的整个体系和如何分阶段落实，现在分享给大家。
思维到底是什么？这个问题很难通过一两句话进行书面解答，有兴趣的家长可以参考朱云龙老师以及清云和知守公众号中部分解析思维教育的文章：
解析思维教育系列文章
⭐️思维线，您真的会梳理吗？
⭐️如何学习思维——期末大总结
⭐️如何在与孩子的日常互动当中实现思维教育？
不过，即便是看了文章，对家长来说，可能还是有一些困惑，比如思维训练是怎样一步步从基础到高深的，自家孩儿究竟处在哪一个阶段，还需要在哪些方面弥补短板，等等，可能是家长们更为关心的问题。另外，思维学习固然很重要，但它也并不能脱离心性教育独立进行，相反，越深入的思维学习，对心性的要求越高。为了让家长们对思维学习的体系更加清晰，我们将思维教育与心性教育结合起来，分成几个阶段，并分别简单说明。
我们就以天狮班同学为例，年龄较小的少狮班和幼狮班同学虽然暂时还不涉及到专门的思维学习，但家长也不妨提前了解一下，以便心中有数。
首先，对天狮班同学学习的各个阶段作统一称谓，从低到高分别为：
一阶基础→一阶→二阶→三阶→三阶之上
一阶基础
针对12/13岁以上有一定的思维水平及理解力较好的同学
主要的教育目的是：
一、调整心性使之符合学堂的基本价值观，遵守规则，并且对学习产生主动性；顺利进入青春期。
二、使他们具备对思维学习的初步兴趣，以及具备基本的逻辑思维能力。
实现教学的手段包括但不限于：
针对心性：开设价值观方面的课程，私聊，梳理解决同学间的矛盾冲突，实践课，在合适的时候加入表演课等等。
针对思维：日常的做事实践课，师生间的讨论交流，开设思维兴趣课，广泛阅读及精读，学科类的学习等。
一阶
目前针对天狮班第二梯队
主要的教学目的是：
一是继续夯实心性基础，顺利渡过青春期。
二是更深入地打牢基础，为进入清云学塾第一学年的课程做更充分的准备。
实现的教学手段包括但不限于：
针对心性：私聊，梳理内心的卡点和观点，主题课等等。
针对思维：更高级的实践课，写作课，学科类学习等等。
【注：一阶写作课则分为激活（答辩）、构建（用提出、分析、解决三板块梳理文章脉络）、扩展（扩写文章）和运用（运用脉络自写文章）这四个阶段。】
二阶
目前针对天狮班第一梯队
主要的教学目的是：
使孩子们的心性更加成熟，对思维进行专项训练，同时开拓视野。
教育实现的手段是：
接入清云学塾第一学年的学习内容（包括运动思维的升级、精读并且写读书报告、提升性活动策划、写作课等），继续学习知守特色课程，同时巩固学科类学习。
【注：二阶写作课仍分为四个阶段：准确理解（梳理思维线）、清晰表达（信息整合）、深入分析（辩论、批判性思维）、综合运用（前三者所构建出的体系进行综合运用）。】
三阶
即清云学塾第二学年的内容
这个阶段是更高级的思维训练。所谓更高级的思维在于以思维为工具分析人底层的信念系统。这个阶段为时一年，在清云完成教学。学习任务多而且深入，还有每月一次的社会实践以及为期大约三个月的闭关。
主要学习内容包括：
深入分析他人的信念模式，做到“见贤思齐，见不贤思己之短”；
层层剖析自己的信念模式，寻找自己行为最核心的支撑观念并分析其误区；
在闭关中更深入的思考过去经历给自身带来的深远影响；
深入学习与认知中国人独特的信念模式，提高传统文化素养。
三阶之上
对于有志于做新教育老师以及想要进一步深入学习思维的同学，可以申请进行这一阶段的学习，老师择优录取，采用师带徒的方式。
主要学习内容：
中外教育体系以及教育家对比分析；
用道家思想深入解读心性思维教育；
课程原理与实操拆解；
创新教育理论的研究与探讨。
需要特别说明的是，上述的思维学习，我们称之为专项思维训练，是针对已经有了一定的思维力和理解力的同学，主要采用的是书面教材以及课堂讲解的形式。
而针对年龄尚小，理解力还不够的孩子，思维教学更适合通过实践和运动的方式实现。这样能创造实际的情境，让其体验不同选择所带来的后果和内在联系。等到孩子具备一定基础后，再进行书面学习，就会事半功倍。
此外，课堂教学本身就是思维学习的冰山一角，单从任何一个教学的横截面来看，理论学习和躬行实践都是并行不悖的，只不过我们会根据孩子的年龄和心智成熟度，有针对性地调控两者的占比，以达到最优教学效果。
本篇文章来源于微信公众号:知守学堂