( 为了帮助没看过上一期的朋友们，视频里首先进行了前情提要。不过还是强烈建议大家先看上一期节目，以便更为顺畅的衔接。)
（视频时长约9分31秒）
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以下为视频文字版内容：
俊浩今年12岁，从小在游泳方面就表现出很强的天赋。但是在对待游泳这件事情上，妈妈和俊浩的态度各不相同。
妈妈认为游泳是孩子考上好大学谋取好出路的唯一途径，因此不断逼迫孩子拿名次。俊浩只是单纯的喜欢游泳，对于名次没有任何感觉，每次比赛总拿第四名，真是把妈妈气的够呛。
好说歹说不起作用，妈妈准备给俊浩找一个教练。
俊浩妈准备找的教练是一个有故事的男人。他叫金光秀，十几年前曾是泳坛的风云人物，天赋异禀，屡破记录。
可惜恃才放旷，我行我素，经常违反纪律。晚上跑出去喝酒都不算什么。有一次国际大赛集训期间，居然因为赌博旷训十四天。教练怒了，一气之下打了他十几棍子。
集万千光环宠爱于一身的金光秀从来没有受过这份屈辱，一怒之下居然退出了国家队。真是不作死就不会死，大好前程就这么白白葬送在自己手里。如今的他，如行尸走肉一般游戏人间，做教练也是有一搭没一搭的混日子。
俊浩妈为什么要找金教练呢？原来是听说他曾经培养过冠军。可是当俊浩妈好不容易找到推荐人的时候，那位妈妈却有些不太情愿，甚至还说“真不知道介绍给你自己会不会遭报应。”至于原因，这里先按下不表，后面再做详细解读。
这一天俊浩妈带俊浩来找金教练面试。整个过程俊浩妈表现的十分紧张急切。教练问俊浩的问题，几乎都被妈妈打断并代替孩子回答了。对于妈妈的这种做法，大家思考一下会有怎样的不良后果呢？
也许大家会说，妈妈太主动会导致孩子被动，甚至还会影响孩子以后的人际交往能力。这种理解有一定道理。
不过这里我想借此场景跟大家捋一捋另一个关键问题——孩子、家长、老师，三者之间的关系怎样摆放才合适。
第一、在孩子和老师建立稳定的链接之前，家长应该站在孩子的身后，做孩子的坚强后盾。
老师和学生之间的合拍匹配度，直接决定着教学效果的好坏。一般来说，面对老师孩子会放不开。这时家长需要鼓励孩子大胆主动，充分展示自我。一方面，便于老师充分了解孩子，以判断自己能不能教，用什么方法教。另一方面，家长也便于侧面观察老师的风格特质，以判断他适不适合我的孩子。
第二、在孩子和老师建立稳定链接之后，家长要站在老师的后面，给予老师充分的信任和支持。
从根子上讲，孩子只听父母的，老师不过是家长请来的帮手。当孩子发现父母都全然信任和支持老师的时候，孩子就更愿意配合与听从老师。这也是为什么古代大户人家给孩子请师傅时，无论自己的身份地位再显赫，父亲做的第一件事情都是要当着孩子的面给老师行礼。
了解以上原则，我们会发现俊浩妈妈的做法无异于直接横插在师生中间。这就形成一种非常不利的局面：老师和孩子不会把关注点放在彼此的需求上。
相反，他们只会本能的盘算同一个问题——妈妈要什么？怎么才能让她满意？师生之间的链接被妈妈取而代之了。妈妈的做法到底会造成怎样的负面影响？后面我们还会专门说到。
面试结束，金教练收下了俊浩。第一天训练俊浩兴冲冲跑进游泳馆，谁知根本没见着人。最后是在网吧找到教练。
接下来，两人便一起开开心心的玩起了网络游戏。为了不让妈妈发现自己没训练。俊浩还故意打湿头发蒙混过关。
接下来的几天，金教练和俊浩都在玩游戏，好像根本没有训练的意思。这一天结束后，俊浩照常打湿头发。这时身边来了一位得过冠军的哥哥。两人的对话不免让人心酸。
俊浩从没想过要拿第一，也不明白为什么妈妈总逼着自己拿第一。于是就借机问这位哥哥拿第一是什么感觉。哥哥没说话，指着耳机一脸得意。
看着离开的哥哥，俊浩陷入疑惑。仿佛在说，难道拿第一就是为了得奖品吗？可是我本来就喜欢游泳，能游泳就已经很开心了，不需要别的奖品让我开心呀？
为什么说这一幕透着悲凉、略带心酸呢？
俊浩喜欢游泳，但是却被逼着拿第一，所以很不开心。这位哥哥可能不喜欢游泳，只是为了得到奖品不得不忍受训练，所以每天也不开心。总之，无论你喜不喜欢游泳，都无法在游泳这件事情上享受到开心。
这一切只因家长和老师只愿意从自己的角度思考问题，简单粗暴的把个人意愿强加给孩子。
没人真正在乎孩子在想什么，更没人愿意花心思去琢磨如何根据孩子的需求因势利导，一步步把孩子引向正轨。
如果俊浩不是真心喜欢游泳，估计就这么和教练一直荒废下去了。可是他偏偏对游泳是真爱。终于他受不了，找教练摊牌——我要游泳，不要玩游戏。为此双方还差点拳脚相向。
不知道是被俊浩的勇气和决心刺激了，还是看到俊浩游泳的天赋还是很不错的，总之金教练改变了想法打算好好培养俊浩。
这里有一个疑问：金教练为什么带俊浩打游戏？
是在表演一出提前就设计好的欲擒故纵的谋划，目的就是为了把俊浩的决心逼出来？
还是根本就没打算好好教？反正他在面试的时候就发现孩子没什么愿心，都是被妈妈逼着来的，只要孩子不告密，能混一天算一天。
作为旁观者，也许大家会风轻云淡的说两者都有可能。然而如果不是电影而是发生在我们自己身上的真实事件。我们的态度会非常惶恐。
如果教练的动机很好，那么一切ok。如果教练就是一个不负责任的混子。那问题就严重了。学费白交了，时间耽误了，这还不算什么。
关键是孩子逃避堕落的一面被激发和放大了。要是收不回来算谁的？可是，教练的动机是好是坏，我们总不能凭运气吧。万一金教练是后者怎么办？
刚才我们探讨了孩子、家长、老师的序位关系。因为之前俊浩妈妈摆错了位置，把自己放在了老师和孩子中间。所以教练和俊浩都在想同一个问题——怎么让妈妈满意，而不是让彼此满意。教练看出来俊浩不会告密，俊浩也想借机过一把游戏瘾。于是，他们两个便心照不宣的糊弄起妈妈。
相反，如果妈妈的位置摆对了。也即，老师和孩子都感觉到自己被妈妈信任和支持，会发生怎样不同的情况呢？
首先，如果老师的目的真的是欲擒故纵。很可能在训练之前就会跟妈妈和盘托出自己的计划，甚至希望妈妈配合自己把这个局做成。
其次，就算老师提前没透露。很可能第一天孩子回家就告状了“妈妈，教练今天没有训练，他带我打游戏。”然后俊浩妈妈就会打电话询问教练。如果教练说“别担心，我是欲擒故纵。”这个妈妈就放心了。如果教练吱吱呜呜，东拉西扯，就要考虑是不是自己看错人了，要不要换个教练。
可是现在的情况呢？妈妈根本得不到任何情报。好在俊浩喜欢游泳，从心底里是想要训练的。假如他根本不喜欢呢？说不定就这么一直玩下去了。到最后，学业荒废了，钱财被骗了，自己还傻傻的蒙在鼓里。
通过这个场景，大家是不是觉得家校关系的问题非常重要。
你可以回忆一下：
你的孩子愿意主动跟你谈学校的事情吗？
你的老师愿意主动跟你反馈孩子的情况吗？
如果都不愿意，你怎么知道老师教的好不好，孩子学的好不好？总之，想了解真实情况，请摆正自己的位置。
这一期先谈到这里，后面俊浩在训练的过程中又会碰上哪些糟心事，最后是否如愿拿到更好的名次？
下一期再跟大家做深入解析。
– The end –
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