小亮有个困惑:为什么感觉自己的努力不是自发,而是被迫的。需要不断提醒自己应该努力、必须努力,才能持续向前。
这一天他和朱老师聊了起来……
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怎样的目标才能让孩子的人生充满激情
有一次师生一起讨论《自我发展心理学》这本书。小亮有些困惑的问朱老师:“书中提到,那些目标明确的人,他们并不关心自己努不努力,而是把所有精力放在事情上。只想着怎么把事情做好,努力是一种无意识的自发状态。”
朱老师点头认同。
小亮继续说:“我也有明确的目标。可是……为什么我感觉自己的努力不是自发的,而是被迫的。这种被迫并非外在强加而是自我鞭挞。我需要不断的提醒自己应该努力,必须努力,这样才能持续向前。”
他叹了口气继续说道:“怎么才能把关注点放在事情上,让努力自动自发呢?感觉那种状态才是对的,内心自洽、活力满满。”
小亮品行端正,成绩拔尖,未来想从事投资方面的工作,是一个典型的“别人家的孩子”。但是光鲜的外表下,内心的苦楚并不比别人少。虽然他总拿第一,可整个人没有激情也缺乏乐趣。就好像他的世界是黑白的,没有七彩的光芒。
借着他的发问,朱老师顺藤摸瓜引导他如何认知和理解自我,重新解构目标,解决心理症结。
朱老师试探道:“也许你的目标并非真心所向?”
小亮愣了一下,犹豫的说:“可相比其他职业,做投资的确是我最想干的。”
朱老师:“《最小阻力之路》的作者提到只有创造性思维才能提供持续的、自发的行动力。而创造性思维的源泉是爱——对于你即将创造出来的那个东西的爱。那么,你对投资有多爱呢?”
面对这个问题,小亮有些不知所措。
朱老师:“当然,爱,太模糊、太空泛了。我们需要把它拉回到现实中。先不谈投资,你平时课余爱好是什么?”
小亮脱口而出:“打篮球。”
朱老师:“好。我们就以篮球为例谈一谈爱到底包含了几层意思。现在假设打篮球才是你的人生目标,请跟着我的思路开始畅想。”
小亮点头。
场景一 ——兴趣
朱老师:“这是一只崭新的篮球,上面有你最喜欢的球星的签名。你拍了拍,手感棒极了。场地也是一流的,你做了几个转身跳投的动作,地板和球鞋之间的摩擦声清脆悦耳。你按捺不住心中的愉悦,恨不得马上来一场比赛。”
听到这里,小亮的嘴角已经不自觉地开始上扬。
场景二 ——厉害
朱老师继续说道:“你带球突破,潇洒地晃过两名防守队员来到篮下。对方球员伸手抢球,只听见“啪、啪”两声,娴熟的胯下运球让对方扑了个空。你正准备投篮,有人从侧面盖帽。你巧妙的微微后仰,就在对方身体略过眼前的一刹那,你双脚登起,手腕弹射,球在空中划过一道完美的弧线,落入篮筐。”
小亮的笑容已经布满脸颊,甚至忍不住来了句“nice!”
场景三 ——成就
朱老师:“比赛结束了。你带领全队获得胜利。鲜花、掌声、尖叫扑面而来。奖金、荣誉、机会接踵而至。你享受到了前所未有的巨大成功。”
小亮点头不语,内心感到一阵心满意足。
场景四 ——价值
朱老师:“镜头拉远。这不是一场普通的比赛,而是奥运会的总决赛。中国队有史以来第一次获得世界冠军。国人沸腾了,民族自豪感得到了极大的提振。”
小亮抬起头,脸上洋溢着美好和幸福。
朱老师笑着说:“当你畅享这四个场景时,会不会像书中描述的那样,所有的心思都放在如何去做事?”
小亮点头。
朱老师继续说道:“这就是爱——对目标热切的爱。
首先是喜欢。摸到球就能带给你愉悦。
其次是厉害。带球过人闪躲投篮,整套动作如行云流水般协调,对于身体的掌控感让你觉得太棒了。
再次是成就。财富、名誉、地位等都彰显了社会对你的认可。
最后是价值。你的成功给国人带来的振奋甚至是国际地位的提高,这便是你给社会的回馈。”
小亮听得有些入神。
朱老师:“对于目标,越是具备这四个方面,你就越是爱它,自然就越有持续的自发的行动力。反之,越是不具备,你对它的爱就越少,于是就越要逼迫自己努力。否则你会有一种恐慌感,就好像这个目标不是你的,是别人赏赐或施舍的。稍有懈怠,就会离你而去。”
小亮若有所悟:“我明白自己的问题在哪了。对于做投资,我的爱只局限在厉害和成就里。我渴望自己是最棒的那一个,我渴望成功后的名利双收。可是自己是不是喜欢,能不能给他人创造价值,我几乎没怎么憧憬过。”
小亮顿了顿问道:“这不是不是意味着我的动力只有50%呢?”
朱老师笑着说:“你高估自己了!”
小亮有些诧异:“什么意思?”
朱老师:“爱的四个要素不是平均配比的。喜欢、厉害、成就,都属于你从外界获取的范畴。价值,属于你给外界回馈的范畴。
人是群居生物,其社会属性决定了“一进一出”才平衡。换句话说,人人为我我为人人,不是鸡汤而是社会运转的规律。
打个比方,如果你只会赚钱,不会花钱。你能积累多少财富?很快你的小金库就爆了。如果你既有能力赚钱,又能把钱花得有水平。财富就会源源不断的向你汇聚并持续扩充你的金库。从这个意义上讲,你觉得四要素中的价值,也就是对社会的回馈,应该占多大比重呢?”
小亮:“起码50%吧。”
朱老师点头表示同意:“所以说,如果你对目标的爱只包含厉害和成就,那么这份爱能给你提供30%—40%的行动力就不错了。”
小亮点头:“难怪自己缺乏激情。”他想了想继续问道:“那么喜欢呢?对于投资,我一直不太确定是不是真心喜欢。”
朱老师:“假设喜欢的占比为20%,如果没有这一条,你还愿意做投资吗?”
小亮想了想,坚定地回答:“愿意。毕竟还有80%的驱动力,对于我而言已经足够了。说实话,我现在已经开始重新构思做投资的目的,脑海中的场景让我突然有了一种价值感和幸福感,这是之前从来没有的体验。”
朱老师:“有些人是幸运的,很小就知道自己喜欢什么。如果有条件去从事自己喜欢的事业,那就更幸运了。比如围棋大师吴清源,4岁接触围棋,当时就知道这是自己一辈子的唯一。
绝大多数人并没有这么幸运。有些人好一点,在不断地探索和追寻中最终找到了真正的喜好。有些人可能一辈子都没有找到。难道这些人就活该遗憾,没有资格享受人生100%的幸福和美好吗?”
小亮看着我,有些迷茫。
朱老师:“还记得《心灵奇旅》的主旨吗?生命的火花不是你喜欢做什么,而是对生活本身的热情。当你想要投入生活的那一刻,火花就已经被点燃了。
如果你是幸运儿,那么爱一行干一行太美妙了。如若不然,干一行爱一行,一样可以享受全然的、完整的生命真谛。”
小亮看着朱老师,眼睛亮了。
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