知守学堂2021秋季学期天狮班第一周总结

本学期的新生比较多，加上上学期的“老新生”，他们对学堂的教学理念、学堂老师的过往及教学风格并不很了解，因此学堂特意安排了比较隆重的开学典礼，分为教师团队介绍、学生自我介绍、学堂的规则讲解、运营支持部的运行模式、学堂的选择和录取原则五个部分。

学堂及老师这部分是由宋振宏老师统一介绍的，宋老师以轻松幽默的态度使孩子们了解知守学堂的教学原则是怎样的，跟他们朝夕相处的老师有过什么样的经历，又是怎样的人，同时也了解了他们的分班情况。

学生的自我介绍则由曲姜泽老师负责，作为清云学塾刚毕业的年轻老师，曲老师充分发挥了亲和力强的特点，以游戏的方式使孩子们一下子放松下来，新生和老生之间迅速熟悉起来。

学堂的规则由宋佳馨老师讲解，无规矩不成方圆，学堂能够顺畅运行，必须得有规矩，然而规矩又不是死板教条的。知守学堂设立规则的原则是为了帮助孩子养成好的习惯，是强者的自我约束、是对弱者的保护，我们也希望孩子们能够把这些原则内化到心里去，而不是把规则当成是惩罚。

孩子们了解了学堂的规则分成两类，一类是基本规则，就是一些基本的常识类规则，不言自明的；另一类则是日常的规则，涉及到学堂生活学习的方方面面，这部分规则基本上都是孩子们参与讨论决定的，在过往的经验中也证明行之有效，所以继续执行。

如果有些规则在实践中发现不合适，则任何人都可以提出意见并经讨论后修改。如果在规则执行过程中觉得不公平或者不合理，那也可以提出申诉。

另外大班新生有一周的适应期，中小班新生有两个周的适应期，期间如果违反规则，只提醒，不用后果约束。不过从本周的情形来看，孩子们只用了两三天的时间就基本适应了，很少出现违反规则的事儿。

运营支持部则由夏若宁老师发言，夏老师介绍了运营部的重要性、职责、对孩子们成长的作用等等，大概介绍了工作流程和分工。本学期运营部将由中小班同学作为主力，以期他们尽快在做事方面成长起来，能够独当一面。

最后，焦字莲老师讲解了孩子们最关心的试读如何通过的问题。学堂不会轻易让任何一个孩子离开，我们会尽我们所能帮助他们，但我们也承认自己有能力边界，因此概括起来，其实只有三条原则：

一是孩子自己没有意愿留下；

二是孩子严重干扰别人；

三是我们觉得自己教不了，家长的投资不合算。

从过往经历看，所谓教不了，基本上都是孩子不受教，也就是说，孩子不听从老师的教导，在这种情况下，老师是很难着力的，因此大家彼此尊重，一别两宽。

课程规划部分我们在开学报道日安排的线下家校交流会上，作了充分的讲解，这里就只大体概括一下。基于“以终为始”的原则，我们最终的目的是为了让孩子在十八九岁的时候进可攻退可守：既可以直接进入社会继续磨炼，也能够具备考大学的资格和能力。至于高考的资格和能力如何获得，我们在家校交流会上交流了很多，这里就不再赘述了。大家如果还有疑惑，以后可以再讨论，我们也会继续根据情势的发展、新的信息和资源的获取而随时调整策略。

目前我们的策略是：在知守学堂和清云学塾按照新教育的模式一直进行心性和思维学习，同时学习初中阶段的数学课程，并花很少的时间集中补习其他学科类课程，在十五六岁时获得初中毕业证书；然后继续思维教育，在思维基本成熟后再集中补高中阶段的课程，在18-20岁左右以社会青年或者职高毕业生的身份参加高考。通过对近年来国家政策和高考改革方向的研究，我们认为这条路是最可行，也是最有效率的。

基于这些分析，我们接下来将会继续进行思维训练，各项能力的培养，同时补数学的课程。本学期的主要任务是提升中文水平、次要任务是学习数学、巩固英文水平。开设的主题课程有：时事讨论课、古文课、写作课、英文阅读和语法，也可能会以电影课或者其他方式上一些青春期课程。自习时间主要是让孩子们补习各自的短板。老师会先跟他们私聊，帮助他们认清自己的出路和短期目标，看清优势和短板，从而在时间和精力上有所侧重。

本学期的两位新生，以及上学期的新生经过私聊和摸底，在思维和心性上跟老生相比还是有一些差距的，在能力方面有自己的长处，但总体而言也有所差距。尤其是ZXY、MKJ和HYH，他们的英语学习很不乐观，大概要从最基础的材料重新学起，而数学的差距也比较大，所以他们需要付出更多的努力才行。

按惯例，开学初的一周，是进行各项指标的测试，通过测试以便让孩子看到自己目前的进度，以及未来的努力方向。也利于老师看到孩子们目前的状态，从而更好的安排教学方式。

测试内容主要分为三大项：运动体能测试、身体各项指标检查、学习（英语、数学、中文）的测试。

大班孩子经过一个暑期下来，运动测试结果相比上个学期末并没有太大波动，都维持在先前的水平。甚至在部分运动项目上，还有上升的趋势，比如仰卧起坐，最多做了70个；拉练，最快18分钟左右完成。可见，孩子在假期中，运动的习惯保持得还不错。

上个学期主要是学习思维和表演，因此孩子们学习英语和数学的时间有限，基本上是用挤出来的时间自学的，所以程度不一。但英语由于之前打的基础比较好，虽然没怎么学，但基本比较稳定，有些孩子的词汇量还有较大的提升。我们分析原因，应该是孩子们的理解力和思维力提升了的缘故。而数学进度快的学到了八年级下，进度慢的也基本完成了小学阶段的学习，进入总复习，只有少数一两个同学没有学完小学数学。但新生需要补的就比较多了，不光是知识方面，还有学习方法等，所以他们面临的挑战会比较大；同时由于心性未定，所以还不能一味地提要求，学期刚刚开始，老师和他们之间还不是很熟悉，故一切从长计议，也请新家长们静观其变。

中文方面，孩子们在上学期应该说取得了长足的进步，特别是在梳理文章的思维线及写作上，但他们的一些基础知识还需要夯实，否则在后面的进阶中会影响到他们的表达，这一点师生也取得了共识。因此本学期的写字、阅读等各种积累会是重点之一。

孩子们身体体重、身高、视力检查大都维持在比较好的状态，这里就不多说了。

另外，学堂计划在中秋节后搞一周的军训，在精气神上提升一下孩子们。他们过去一段时间可能太舒服了些，在语言以及整体状态上有些懈怠的情绪冒头；另外男生女生也都到了青春期，精力充足难免生事，这学期从军训开始，将会在运动上加强要求，也算是防患于未然吧。

ＭＫＪ和ＨＹＨ因为刚刚接触一个新的环境，对于知守学堂老师和同学的相处模式，同学和同学之间的相处模式，以及老师的教育方式并不了解，单从外表看来，孩子们会显得偏疏离。而这一周相当于他们与学堂的磨合期，与别班及同班孩子、老师磨合，同时，这也是老师与他们建立信任感的重要阶段，所以老师会给足孩子时间，也没有提出什么要求。在方式上，老师会与孩子们进行一对一的沟通交流，互相了解，在了解的基础上再谈其他。

另外伙伴关系方面，大班的孩子都很热情友善，短短几天，大家就已经比较熟悉并且打成一片了。

开学后的前一两天，大班同学在日常生活中仍然有一些松散，例如在午睡后的内务没有整理，房间非常乱；再比如在上课时，经常不和老师请假就走出教室，或是会迟到。但几天过后，也就逐渐调整过来了。

老师目前已经跟五位同学进行了一对一的私聊，顺序是新生——老新生——老生。谈的时候花费的时间比较长，一两个小时是最少了，有时还会谈到三四个小时。老师并非点铁成金手，想要赢得孩子的信任，需要一次次这样深入的沟通，需要日常的点点滴滴，更要以身作则坦诚相对，希望家长了解孩子成长的规律不是一帆风顺的，将“慢即是快”理解透彻，配合好学堂工作。

其他孩子的个人情况基本比较正常，在此就不一一写出来了，大家可以在周末线上家长会时充分交流。

  　以上，就是本周的小总结，欢迎家长来信交流。

    顺祝中秋快乐！

           　　　　　　　　　　　　　知守学堂教师团队

             　　　　　　　　　　　　　2021年9月19日