我们如何做家长（上）

先说我自己，我在知守学堂当老师，女儿从小就一直跟在我身边长大，自上完幼儿园之后就在知守读书，我在女儿眼中又是妈妈又是老师，这样的双重身份，跟一般人比起来，做家长的难度更大。

刚开始在学堂里，我和孩子之间没有明确的身份界线，我一会儿是妈妈，一会儿是老师，孩子搞不清两者的区别，我自己有时候也很难转换角色。由于大多数时候是以老师的身份面对孩子，以致孩子在家里、在假期也很难改口叫妈妈，估计在她心里我更像是老师而不是妈妈吧。

同时父母与子女天生是有情执的，我也很难理性客观地看待女儿，很少能够看到她的优点，而且跟其他学生们相比，我对她要求更高、对缺点的容忍度更低，耐心也更差，这些都让她觉得很委屈，学堂的孩子经常开玩笑说多亏自己的家长不是老师，当老师的孩子好辛苦的。

记得在哪里曾经看到一篇文章，说老师的孩子不好教，也更不容易成材。我好像也中了这个魔咒，过去几年我一直试图挣脱它，在经历了无数次反省和总结后，到现在才终于大概找到了做家长的感觉，心里不再彷徨，开始踏实、淡定，和孩子的关系也更加融洽，孩子的状态也渐入佳境。

回想过去的那几年中，我也经常陷入到迷茫中，不知道该如何做家长，总好像这样也不对，那样也不对。反而做老师好像更轻松一些，对学生的状态能够把握得比较清楚，教育方案也是宽柔相济，也能给家长提出一些可行的建议，但到自己身上却不是这样，总是犯迷糊，效果也不如人意，这一度曾经让我对自己的教育之路产生了怀疑。

好在学堂里有一群好伙伴好同事，她们在我碰到问题的时候，和我一起分析，从旁观者的角度为我提供了很多建议，给了我很多的理解和支持，一起度过了那段艰难的日子。

也感谢孩子爸爸的信任和包容，在孩子出现问题的时候和我一起承担责任，共同面对孩子的问题，在孩子状态起起伏伏的过程中，我们从改变自己开始，不仅更理性，也更用心地去理解她，多了些耐心和宽容，也能用更长远的眼光去看待她的成长，如今孩子变得积极上进，亲子关系渐入佳境。

在亲子关系中，父母是掌握主动权的那一方，当我们做出改变后，孩子的状态很快就有起色，更愿意和我们聊天了，也愿意听从父母的建议了，我们与孩子的沟通越来越融洽。尤其从上个学期开始，孩子各方面都有了很大进步，学习积极主动，做事态度认真，整个人变得勤快又懂事，让我十分欣慰，她自己也非常开心，说这就是她想要的样子。

目前对于我来说算是阶段性的成果，孩子每天都在变化，也还会有事情发生，未来一定还会有挑战等着我，但过往的这些经历让我对未来充满信心，我知道只要方向是对的，父母放下过高的期待，用理性的态度面对孩子的成长，当父母也没有那么难，我也希望把曾经走过的弯路所学到的经验分享给大家，避免掉入我曾经踩过的坑。

学堂有个学生，是2020年初入学的。妈妈已经关注新教育几年时间了，也面临着我们新教育圈里常见的问题——妈妈非常认同新教育理念，但家人却不理解甚至反对，妈妈没有硬来，而是采取了迂回的策略，最终达成了让孩子进入新教育学堂的目的，家庭也一直幸福和睦。

我们和她聊天，发现她是个很智慧的妈妈，在协调家人关系以及教育孩子方面的做法都值得借鉴，因此在这里分享出来。

这位妈妈在几年前了解到新教育的理念后，就很想让孩子来学堂上学，但是家人都不同意。妈妈看一时半会也不能让家人理解自己的想法，就没有再坚持，而是采取了另外的做法。

首先，妈妈没有用对立和高高在上的态度面对家人，而是完善自己成长自己，用行动来获得家人的理解。

对孩子，妈妈经常把圈子里的好文章分享给孩子一起看，当时孩子已经10岁了，理解力也不错，看了文章后很认同里面的说法，认为这样的教育对自己是有帮助的，就对新教育学堂升起了向往之心；同时妈妈利用寒暑假的时间让孩子参加新教育学堂的冬夏令营，让他去亲自体验学堂的实际生活，深入了解新教育的学习方式。

在这期间家人感受到了孩子积极正面的精神状态，对孩子的变化也是看在眼里，对新教育也多了一些理解和认同。家里人虽然不舍得孩子吃苦，但还是希望孩子长本事的，看到了孩子跟妈妈学习新教育之后的改变和进步，也能更理解妈妈的做法，加上妈妈的变化，家里人从心理上也开始慢慢认同和支持妈妈的做法。

随着孩子年龄的增长，理解力也更强一些，更能理解妈妈的想法和做法，也更向往去学堂上学，妈妈和孩子的意愿和行为时刻都在影响着家人对新教育的态度。妈妈由于用新教育的理念教育孩子，孩子在学校里面成绩越来越好，家人们对新教育也越来越认同，后来就同意他在完成原来学业的基础上，来学堂尝试一个学期，就算到期末回去，也不耽误学校的学习。

结果学期结束后，孩子的成长变化让家人很是满意，身体比之前强壮了，性格比之前更坚强，整个人的状态更加积极开朗，家人也就彻底转变了立场。

总结下来，这位妈妈有几个地方做得特别好：

一是没有和家人站在对立面上，而是用自己的成长赢得家人对新教育的认可，二是用孩子实际的成长和变化影响家人，让家人逐步认同。

三是没有急于求成的迫切心态，而是循序渐进让家人了解新教育理念从而支持妈妈。

妈妈这样的做法既能够让孩子安心在学堂学习，又能让家里人放心，虽然三代同堂，但家庭成员并没有在孩子的教育问题上起冲突闹矛盾，反而最后大家都基本达成共识，皆大欢喜。

为什么这位妈妈能够做到这样呢？其实不光是新教育理念，家庭成员中，对待孩子有各种不同的教育想法真是太正常不过了，矛盾和冲突在所难免。

这位妈妈的智慧之处就在于理解家人对孩子的出发点也都是爱孩子，所以能够放下自己的执着，不会引发对立情绪；而且她明白改变别人不如改变自己，当自己改变了，别人也就改变了。因此在日常生活中将所学运用出来，才最终用实际成果改变了家人的看法。

归根到底，一切教育理念都是要落实到行动中来，使家庭和睦幸福，孩子自然也就安心成长了。

认知自己也可以参照这个模型，首先冰山上面的部分，知识和技能，因为容易被了解和衡量，相对客观一些，是比较容易入手的方向，我们可以通过和周围他人的同向对比看到自己实际的状况。

而冰山下面的部分就偏于人的内在，更不容易了解，但却对人生起着决定性的作用。内在世界的探索几乎永无止境。

至于说如何认识自己，有无数的法门，我们在这里就不讨论了，今天只分享一下我个人成长上的一点心得，是我开始接受自己并且能让自己保持积极状态的方法，我本人十分受益。

我自认为还算比较努力，行动力比较强，做事效率也不错，忙于工作的同时我也希望自己能在某些方面深入研究研究，但现实却是三分钟热度，很多时候开了个头没过多久就搁置了，再捡起来兴致也不高了，我对自己这样的行为非常鄙视，一旦这样就会陷入到自我否定的情绪中。而且我觉得这跟我的“人设”十分不符，我怎么这么容易放弃，这么不精进呢？这可不是我的风格，我应该是积极上进、有恒心有毅力的人啊！于是我用各种办法来激励或者监督自己，希望能够坚持下来，善始善终，但效果一直不很明显。

经常出现的场景是这样的，我立了个FLAG，打算好好精进一下，然后奋斗了几天，然后就有各种状况出现，事情太多，工作太忙，突发事件的干扰等等，反正总有各种原因立的志就无法进行下去。然后就对自己说，唉，真是一个没有毅力的人，啥事也干不好！你就这样了，注定一事无成。结果心情陷入沮丧消沉，等下一次鼓起心力又想精进了，再重蹈覆辙演一遍。这样的反反复复持续了很长一段时间，让我很是崩溃，老是在同一个地方跌倒，简直太愚蠢了，我得解决这个问题。

偶然一天，我在《与神对话》中看到一句话，大概是这样说的：

当你想到你的那个瞬间，你就已经不是你了，你每时每刻都是全新的。人们要么驻足于过去，要么期待未来，很难活在当下，其实每时每刻你都是全新的。

类似的说法我不是第一次看见，但当时我看到的时候却是怔了一下。

对呀，我为什么总是揪着过去的自己不放呢，总想着去解决这个问题，过去已经结束了，问题也已经结束了，现在的我是全新的，我为什么要把力气花在纠正过去的行为上，被过去的错误和情绪所捆绑，如果把精力放在现在，把眼前的事做好，每做好一点就是向前跨进一步，那不也是一种进步吗？为什么一定要时时精进才叫进步？

我觉得当时一下子跳出了原先的自我设定。原来我给精进设置了一个标准，认为我应该是那样的状态才符合那个标准，但现实是，作为一线的新教育老师，我的心神时刻放在孩子们身上，而寄宿制的环境又总会有各种需要处理的事务，让我无法按照设定的计划执行，但我的认知是如果没能做到那就是不够精进，为了做到不得不透支自己的时间和精力，以至于身心疲惫，最后只得在纠结中不了了之地放弃。

认识到这一点后，我放下了原来的标准，换了一个新的认知，那就是每天的我都是全新的，我记得当时非常兴奋，浑身一下子轻松下来，我把“我每时每刻都是全新的”这句话放在手机的屏保上，每天从醒来的瞬间就是生命重新开始的时刻，每次看见这样的提示，心里都充满了希望。

有了这样的认知后，我不再强求某种形式上的精进，也不再对自己必须学习什么有执念，而是更注意觉察自己，保持进步就好，以前那种恶性循环彻底打破，人也变得更放松，即使偶尔出现情绪的低落，也能很快觉察到，并且也能很快走出来。

就是这一念之转，我放下了对过去自我的评判和要求，重新换了一个角度看自己，就把自己解放了。

其实我们每个人都是这样的，今天在直播间的你每时每刻都是全新的，只是我们没有去留意。从生理上来说，一个人全身的细胞每7年都会重新换一次，也就是现在的你已经被更新了好几次了，那我们的思想呢？是不是也同步更新了呢？让我们欢迎那个每天都是全新的自己吧。

以上分享的是我的一点心得，我们如果连自己都看不清楚，又怎能看清楚孩子呢？我们对自我的认知越清晰、越客观，就越有能力看到孩子本来的样子，才能真正做到因材施教。