家长您好：
本月是开学的第二个月，经过一个月的熟悉和了解，孩子们开始进入稳定有规律的学习生活状态，新同学随着对环境的熟悉，也开始放松下来并展现出真实的状态，我会从价值观、行为习惯和学习能力等各方面对孩子的学习和生活状态进行反馈，以便让您更好地了解学堂的教学方向和孩子的状态，帮助孩子更好成长。
价值观方面：
本月着重强调让孩子们树立碰到困难不退缩，敢于挑战自己的精神。孩子们普遍存在畏难情绪，表现在生活中的各个方面。像平时的运动中遇到自己不擅长的项目，还没尝试就直接放弃，说自己肯定不行，在内务整理上，只喜欢做简单的事情，碰到困难和复杂一点的就会选择逃避，这些都表明孩子不愿意面对挑战，这跟他们平时说要突破自己挑战自己等等是不符的，为此本月选择了两部电影来引导孩子如何做到挑战自己以及为什么要挑战自己。一部是〈摔跤吧爸爸〉，这部电影主要是讲述了一个爸爸是如何训练自己的女儿成为职业摔跤手的故事，故事的背景非常契合我们现在所走的新教育之路，现在的社会大环境下都是爱和自由当道，家长给予孩子更多的是没有原则的爱和自由，表现在家长从小围着孩子转，孩子成长过程中被各种呵护和满足，孩子以为自己就是世界的中心，这就导致孩子养成了以自我为中心的行为模式。走上新教育之路的家长很清楚，如果一味地满足孩子，最终就会培养出一个消费者，只会奴役和消费他人，不懂得感恩和服务他人，可以预测未来他很难过上幸福的生活。这部影片对这种现象给予了很真实的描述，电影中爸爸很希望女儿能够勇于挑战自己，对自己严格要求，成为掌握命运的主人，但人性的弱点会促使人往下走，像影片中讲到女儿经过千辛万苦、一路过关斩将终于进到了国家摔跤队，也取得了不错的成绩，但是却开始追求生活中的享受，放松对自己的要求，爸爸看到这些提醒她，但她并不接受，认为爸爸的这套已经过时了，很快在之后的比赛中她就开始出现失利的情况，对此她并不以为然，以为一次失败也没什么了不起，并不像没进国家摔跤队之前那样，如果失败就会对自己不满意，并且要找到失败的原因。几次失败之后，她意识到是自己错了，向爸爸道歉并请求他的帮助，爸爸答应并又重新开始对她进行严格的训练。经过这些经历让她找回了信心，并且最终勇敢地完成挑战获得了成功。从这段内容中可以看到爸爸小时候对她管教非常严格，为了让她能达到运动员的体能，在饮食和运动上对她提出了很多超过普通人的要求，甚至都让她觉得到了严酷的程度，但正是因为爸爸的严格要求，她才有了每次的进步，并最终取得成功。也正是在严格要求下取得的成果，让她对爸爸更加信任和尊重，对爸爸的要求都能做到，而不是反抗和埋怨，并且愿意听从他的训练，不断地挑战自己，从而练就了她敢于面对困难不放弃的信念。这也提醒家长，在孩子的教育过程中要严格要求他，要让孩子学会承担自己的责任，不主动提供削弱孩子能力的帮助，让他由心而发产生真正的动力去挑战自己。影片中还有很多类似这样的情节，感兴趣的家长可以找来观看。
《2012》是一部灾难片，讲的是当世界末日来临的时候，我们该如何面对?这部电影中刻画了不同类型的人在面对灾难来临时的不同态度，也展示了人因为价值观的不同所做出的不同选择。像影片中男主人公知道世界末日要来临的时候，就会想尽一切办法来保护自己和家人的生命，后来发现唯一的办法是登上大船，就尽其所能地去达成这个目标，而不是在原地坐以待毙，展示了主人公不畏困难敢于挑战的精神，这也是要重点传递给孩子们的信念，如果别人都觉得没有办法了，你还会不会放弃?我也带着孩子们了解了影片中什么人有机会登上大船，他们认为诚实有能力的人、愿意帮助别人的人有机会，还有对社会有价值的人也有机会，对照他们自己怎么做才能获得这种机会，孩子们也纷纷表示练功要更认真，做事要坚持不能放弃，要学好英语等，有的孩子还为此设定了人生目标，想成为海啸专家，让自己成为有价值和被别人需要的人等。这两部电影时间比较长，贯穿了整个4月，经过这样的引导和思考，孩子们已经开始计划自己未来要成为什么样的人，并为之努力，这需要长时间的跟进和提醒，我也会在接下来的教学中巩固他们的信念，并与家长一起让孩子树立起积极正向的价值观。
二、日常行为习惯
本月的日常行为习惯养成主要集中在内务整理和室外劳作方面。鉴于孩子之前的内务整理比较混乱，这个月用了一周的上午时间专做内务整理，内容包括卫生死角，个人卫生习惯，床铺整理，个人物品整理等。孩子们从开始做的又慢又不仔细，有的同学甚至一个上午只能打扫完一个客厅。到内务周结束的时候，基本上他们都可以用四十分钟就可以完成内务和区域卫生的清洁工作。孩子们的个人卫生习惯也需要加强提醒，有的同学身上的衣服都很脏了也不换，为此我们也制定了专门的表格来督促孩子们。因为天气转暖，学堂的暖气就停掉了，孩子们洗漱用热水就需要用电水壶烧，但是前个周发现因为孩子们怕烧水麻烦就用凉水洗脚，结果出现了有的同学运动的时候脚腕疼，为此晓宇老师把跑步的运动也停掉了，理由是他们没有保护好自己的身体，并且取消了他们挑战跑步的机会，之前他们跑步挑战的时间在持续缩短，我跟他们承诺说，如果十圈内跑进2分钟，我们就可以徒步去北九水，这次因为取消跑步了，看来挑战的时间也要拖长了，本来取消跑步他们以为可以轻松一下，甚至有的同学也说脚有点疼，现在看到全部取消了，大家的心情反而很低落，果然争取到的才是有价值的，主动给的反而不珍惜。这也正好让他们体验到保护自己身体的重要性，不要认为受伤是件好事，学会保护自己才是好的。
现在正值春季农耕季节，孩子们也有机会亲自看到植物从种到收的过程，亲自下地感受与大自然的链接，借机本月就开展了室外耕种活动，我们把地里的杂草拔掉，把地耧平，把菜地进行了区域划分，一起种了向日葵、百合、土豆等。孩子们非常喜欢在地里的劳作，虽然有的同学还不太熟悉，但是对于地里面发现的各种小生物很感兴趣，也看到孩子们天性的纯真和对大自然的喜爱。我把向日葵分给他们每人一行，负责浇水，施肥等工作，他们都很高兴自己能单独照顾一片植物，也希望他们能够在照顾植物的过程中学会坚持和负责，秋天能够收获到葵花子。在劳动的过程中，也可以看出孩子们的个性不同，有的同学做事不怕脏不怕累，主动性很强，有的同学就有怕脏的现象，手沾到土就会清理一下。经过这个月室外的锻炼，孩子们在地里干活都比较有章法了，知道怎么浇水，怎么埋土，包括互相合作抬水，类似这样的种植管理要一直持续到秋季，这对孩子是一个极具耐心的挑战。
三学习能力
运动方面：
这个月孩子们的运动状态整体不如第一个月的劲头足，没有了刚开始来的新鲜感，心理上也有些松懈，不像上个月很有挑战自己的意愿，他们定目标的时候，基本上是被拉着往前走的。表现的也比较浮躁，孩子们嘴上说的很好，但是不能落实到行动上，针对这个问题这个月在运动上使用了表格制，把孩子们说出来的落实到纸面上，之后再落实到行动上并把进度做记录，每天都有总结。这样的做法让孩子们开始学习真实地面对自己，知道自己能做到什么，而不仅仅是说出来，养成说到做到的习惯。
随着孩子们对运动项目的熟悉和体能的增加，本月对他们提出了更加具体的要求，像早上跑步，孩子们以绕房子跑十圈为单位跑步，自己来定早上跑多少圈和跑十圈用的时间，并且要求自己每个周都要有时间上的突破，这样的做法让孩子们对自己的进步很清晰，也愿意挑战自己。自从实行跑圈项目以来，孩子们很明显感觉到体能的增长，从刚开始的将近四分钟到现在最高纪录可以跑到二分二十秒，即使最慢的同学也可以跑进二分三十秒。
另外上午也增加了五十分钟运动的时间，主要是马车轮子和踢腿两项运动，孩子们会根据自己的情况定数量目标，同时下午除了拉筋、踢腿、马车轮子之外还加上了垫上运动，像膝盖爬、划船等基本运动。运动量加上之后，孩子们的饭量开始增加，本来中午不睡觉的孩子，现在躺下就睡了，截至到本月的末期，孩子们的运动状态开始进入上升状态，平时训练的态度也更认真了，也愿意制定更高一点的目标。
英语学习方面：
在上个月进行了孩子们英语水平的摸底后，对素材的选用也固定下来。孩子们在自已原有的水平上稳步地提高，平时听读的素材是巴迪节拍英语和巴迪童谣，截至到目前，基础好的孩子已经完成60首节拍英语的背诵，也已经完成三到五首的跟读和背诵，接下来会使用DORA和卡由作为有声跟读素材，基础薄的孩子继续跟读节拍英语。在英语学习的过程中，孩子们的兴趣很高，同时本月配合使用目标完成表格制的方式，他们每天都能看到自己的进步情况，并且也制定了相关的规则要求自己一定要完成目标，这种跟住目标的方式让孩子开始学会把完成目标视为正常，而不是像之前那样完不成也没关系，现在是目标一定要完成，完成后还可以挑战更高的目标，这种方式也让他们看到了自己的潜力，对自己更有信心。虽然孩子们兴致高但课堂也会有走神和互相干扰的现象，需要老师不时提醒，虽然英语不是我们重点突破的项目，但是养成良好的学习习惯很重要，即使孩子们知道学习英语的重要性，但因为年龄偏小，玩心还比较重，这点也需要家长在日后的电话沟通中给予要求。
除了以上所列的各项内容，本月还举行了一次家长开放日，关于开放日的情况已经在家长群里讨论过，在此不多赘述。孩子们在周末也会经常下厨，清明节的那个周末是孩子们自己下厨做的饭，他们很希望能有机会帮厨，这也说明孩子都是有好学之心的。手工课本月带孩子们做了以前传统的玩具“摔元宝”，还把外边断的树干拿回来改装涂色成了心愿树，孩子们可以把自己的目标和心愿写好后挂在树上。另外张子安因为经常发脾气而被伙伴投诉，于月初离开学堂去体制小学上学。她的离开对其他同学的影响很大，她走后的第二天就明显感觉到孩子们更珍惜在学堂的机会，也更愿意主动做事，很怕自己成为不受欢迎的人。（注：张子安是焦老师的孩子，自学堂15年试运行以来就一直在学堂，原先的家庭教育是比较宽松自由的，也因为她自以为是自己的学堂，所以不珍惜学堂的学习环境，因此本月初我们教师组做出决定，让她去附近的体制内小学体验一下，同时在家里爸爸配合更加严格的要求，什么时候状态好转，什么时候才能提出申请回学堂，通过考察后才能继续回来，这也是我们对她长期教育计划的一部分。）
以上就是本月的教学情况的总结，接下来把孩子的个人情况反馈给您。
从略……
本篇文章来源于微信公众号:知守学堂