当马云和俞敏洪走进明心…

当马云和俞敏洪走进明心…

一、知行不合一的通病

在明心学堂，信念调整一直是老师们最重视的课题。

本学期当中，老师给孩子们讲授了种子法则，空性法则的智慧以及笔的故事。道理上，每个同学都可以讲的很娴熟，但是在使用上，当自己遇到问题的时候，却又被习性牵着走，容易把道理抛诸脑后。

面对这样的情况，该怎么办呢？就是要在生活中不断的去训练，不再讲道理，而把道理融入到生活每个场景中，引领孩子们看到这种（种子法则，空性法则）智慧，为我们人生带来的价值。

二、把名人请进课堂

今天耿老师就把马云和俞敏洪请进入我们的课堂。

这是一段关于俞敏洪谈论他和马云区别的一个视频，耿老师让大家带着思考看了三遍视频。

这两道思考题是：

俞敏洪对马云的评价哪些不合适？

马云的故事中是如何运用种子法则和笔的故事的？

在视频当中，俞敏洪说到我和马云长相不同，这个显而易见。智商也不同，我用三年的时间考入了北京大学本科，马云用三年的时间考入了浙江师范大学专科。然而，最大的不同是，马云有着“盲目的自信”。他在考入浙江师范大学后，只短暂的消沉了一下，就立刻给自己定了三个目标：第一是把专科变成本科；第二，成为学生会主席；第三，和校花谈一场恋爱。

这三个目标在当时的俞敏洪看来是完全不能实现的，如果他考进了浙江师范大学专科，他只会默默学习，最终到乡村学校去做一名老师。然而，马云的三个目标都实现了。俞敏洪经过深入思考，把这归结为是盲目自信导致的结果。

三、解读盲目自信中的大智慧

当然，俞敏洪说“马云的盲目自信”可能只是一种调侃。但是，为什么他要选择用这种方式呢？他没有选择一个正向的信念的传递方式，而是用中国演员取悦观众的方式去演讲。

也许，他认为他的听众品味很低，所以用这种调侃的方式表达，这其实顺着听众的习气走了，种了一个恶种子。

其次，也表明了他的一种态度，俞敏洪用自己的视角去思考，发现马云的自信是无理由的。他认为在那种情景下，马云是不该有自信的。他更没有理由通过这种自信获得成功。

当然这是源于他没有看到其中的智慧，这种自信的智慧，其实就是空性法则。在每一个当下呈现在我们面前的外境，都只是相，在这种相的背后，有着无限的可能。

只要我们不住相，不被这种相所困，我们就可以跳出来，重新定义自己。

正如笔的故事一样，当人狗蚂蚁都不存在的时候，笔有无限可能，可以呈现出无限多种相，只需要等待一个观察者去发现。

而马云的自信就是让他自己成为了观察者，他不去等待，他只是重新定义自己，于是他成就了自己。

所以在这个课程中，我们可以发现马云的信念系统是什么？

他的信念系统其实就是我能，我行，我可以！是一种我是…的心态，而不是我要的…心态。

宇宙法则告诉我们，当我要…我是一种匮乏的心，得到的必然是匮乏；当我是…我已经定义了自己，我将成为我定义的自己。

四、这个课程带给学生的价值是什么呢？

我们都可以是马云。耿老师传授给我们的这一套智慧，足以为让我们每个人都成为马云，我们需要做的就是不找答案，不找理由，当下决定。

五、现在的我们是谁？

现在的我们都是马小云。

马小云的性格解读：马小云是被情绪，困难所控制，被外境所影响，著了相的我们。

同时，马小云就是马云，只是还没有长大，因为我们还没有用好空性智慧。所以我们暂时还停留在马小云阶段。

只要意识到这一点，当下骑上白马，一切情绪，烦恼，外境都是浮云。抛开这些，我就是无限可能，只等我当下的一个决定，我要成为什么样的自己。

这节课程的学习，让学生们当下内心充满了力量。

接下来就是实战，耿老师要求大家把自己化身为俞敏洪，重新用种子法则，空性法则来解读马云的成功。

于是同学老师纷纷上场，运用空虚智慧解读马云的成功，同时也看到了运用这个智慧带给我们生命的价值，相信如果此时此刻留在每个人的心目中，足以影响一生的高光时刻，因为从此时此刻我们学会了当下决定。

六、课后复盘的价值

课后耿老师带领老师们进行了课程复盘，引导大家发现这套智慧的美妙之处，它可以用在生活中的任何事情，任何方面，老师们如果可以熟练掌握空性智慧，那么， 在生活中处处有教机，在学堂中处处是教学。