孩子衣来伸手饭来张口，家长是如何逆转的？

结缘新教育

我最早听说清一新教育应该是2014年，那时候宛谦刚上幼儿园中班，听说是精英教育，非常苛刻，淘汰制，当时的理解是负面的，觉得不可思议，听听就过了。

后来再接次触到是去年12月份，我从一个朋友那听说高小红老师（星月1班邵悠然的妈妈）将女儿从初中转学去了一个学堂，当时宛谦是五年级，已经很少有时间阅读和运动了，我处在没有好的选择的困境中，听说后立马给小红打了电话。

听了她介绍后，我很心动，接着给另一个朋友，清一塾方浩宇家长辰悦打了电话，她们给我推荐了几个学堂的公众号，浏览过后我心里几乎就已经下定决心了，年后送她参加了明心的冬令营，冬令营还没结束我就跟原来的学校说了要转学，把后路先堵死了。这就是我跟学堂结缘的过程。

我从了解学堂到决定送她去上学，做决定非常快，几乎没有给宛谦心理准备，她的感受是突然从舒适圈去了陌生的环境，截然不同的教育体系。

从小到大，她几乎没有离开过我，在体制内的时候，她过得比较舒服，学习不费劲，老师同学都喜欢她，我对她学习没什么要求，她习惯于待在这样的舒适圈，在这种情况下，刚去的时候她对学堂非常抗拒，但是也很清楚我没有给留后路。

她一开始打电话来经常哭，日记里都是写想爸爸妈妈妹妹，想家。

慢慢的，在老师的引领和同学们的帮助下，她开始给自己制定一些运动、学习的小目标，也尽力去达成目标，从舒适圈中走出来去突破自己。这是我感觉到她的第一个变化。

4月中旬，她由于心中没有他人，被同学投票踢出了班级，停止学习和运动，从打扫卫生、洗衣服、餐厅工作三个方面为大家服务。

被踢出班级这件事情给她很大的打击，虽然老师做了开导，这不是件坏事，是同学们给她机会补上这一课，但是在最初，她觉得自己是个弱者，是个差生，找不到半点自信，也是在老师和同学们的帮助下，她慢慢沉淀下来做好每一项服务，也终于转变了态度，认识到自己确实需要补上这一课。

举个例子，这也是她出班的原因之一，她的同学邵悠然负责内务检查，悠然原则性比较强，要求严格，宛谦因此被扣了几次分，宛谦呢属于60分就好的孩子，觉得自己内务已经做得很好了，认为悠然是故意针对她，平时对悠然冷眼相向爱理不理。

后来，她开始跟我们说，邵悠然其实挺好的，会主动帮助她，也因为悠然要求严格，突击组内务赢了备考班，有其他同学对悠然有意见的时候，她还会主动去解释。

她跟我们说的是邵悠然变了，其实是她自己变了，心性变得更成熟了，能跳出自己的情绪来看待他人和事件了。

刚去的时候，尤其是经历了被踢出班，她变得很不自信，觉得自己不行，在班级的日常生活中都是小透明，班级建设不敢提意见，对同学的问题也不敢指出来。

后来她试着突破自己，从她擅长的垫上运动开始，她去指导帮助同学，期末拍摄运动展示的时候，她也主动承担动作的编排工作，拍摄期末电影时，突破自己的一些卡点不拖累大家的进度。

通过这些主动承担，她对他人对团队的责任感一点点增强。

以前在家里，宛谦也是衣来伸手饭来张口的孩子，这次暑假回家后，作为家里的一份子，她承担了很多家务，有10几天的时间，家里老小有6个人，都是她负责做午餐、洗碗和厨房清洁，还要手洗家人的部分衣服，这一切在以前几乎不可想象。

刚开始跟小红老师了解明心的时候，她说过一句话：选择新教育等于选择了一种新的生活方式！

经过这半年时间，我深切体会到了这句话的含义。

宛谦去学堂后，尤其是她在学堂呈现出一些问题时，我们开始思考，问题是从哪儿来的，进而反思我们自身存在的问题，我们意识到必须跟上学习，时刻觉察自己，反省自己，把自己旧有的思维模式丢掉，重塑新的信念系统，才能跟孩子一起共成长。

这半年，我们践行大道至简的理念，过简单的生活，觉察并学着放下对物质的抓取；坚持学习山长博文、新教育文章、看老师和家长们的分享、参加学堂的线上虎爸虎妈营、参加耿老师的线下家长课堂等等。

我以前不喜欢运动，能躺着绝不坐着，3月份开始，在班级家长们和孩子们的引领下，我从最不喜欢的运动项目跑步开始突破自己，从3公里到5公里、10公里，暑假跟宛谦一起突破了半马，突破成功时的成就感、自豪感到现在仍记忆犹新。