打破教育“内卷”的唯一出路：避开陷阱自我驱动

安娜·基森霍夫，奥地利数学女博士，跨界参加奥运会女子公路自行车比赛，爆冷获得冠军，成为超级黑马。她是没有教练，没有团队的“业余”选手。比赛中一个人孤身冲向终点，打败职业选手，一个人拿到金牌。

“数学家习惯于自己解决问题，所以，我参与自行车运动也是如此。”

她用数学训练自己。从营养到设备到训练战术，完全靠自己归纳总结。

她的成功，狠狠的修正了我们的价值观：

“我敢与众不同。我用了一种不同的方式；”

“不要放弃，坚持做适合你性格的事情，你只需要遵循你的直觉。”

原来，敢于做自己，坚守自己选择的路才是最大的驱动力。安娜做到了。

这对于深陷孩子教育“内卷”化时代的家长一个很好的启示：

参加各种补习班，培训机构就好比是职业选手之路，已达到了白热化的“内卷”阶段，没有赢家。

而帮助孩子找到内在的生命驱动力：我是一个什么样的人？我喜欢做什么？我要成为什么样的人？我的人生目标是什么……

找到生命答案，重塑信念系统，就会如安娜一样找到了打破“内卷”的出路。

2021年8月1日，明心学堂【信念重塑夏令营】盛装启幕，老师们精心研发了多种课程、游戏、体验、活动，目的是通过21天的训练，帮助孩子们重塑信念系统，激发内在驱动力，未来也能成为教育内卷大军中的黑马。

夏令营学员积极抢答:我喜欢做什么。

夏令营已经开营一周多了，孩子们收获了什么呢？让我们一起来回顾一下第一周的教学目标和课程内容。本周目标通过系列课程和体验，引导孩子们学会独立思考，守住目标，勇敢前进。本周课程内容分为几大板块，还真不是三言两语可以说清楚的，所以请您耐心阅读。

这个世界上成功者只有3%，大多数人都无法获得成功。差别就在于是否清晰的知道自己想要什么。否则很容易因为别人说什么就去做，无法为自己而活。

拼命获得别人眼中的成功，其实只是为了证明自己，内心依然匮乏。因此只有具备清晰的目标，以及独立思考的能力，才能守住目标前进，成为自己人生的赢家。

为了帮助学生更好的认识到这一点，老师通过影片《三傻大闹宝莱坞》来辅助讲述这个话题。影片当中的查图尓就是一个世俗意义上成功的代表：品学兼优，很会讨好上司，拥有很好的工作。不过他做这一切的目的只是为了证明自己的厉害，所以他其实是被世俗对成功的定义给控制了，而并没有感受过内心当中真正想要的东西是什么，所以最终他的工作虽然赚钱不少，本质上是帮助别人实现目标的打工人。

相反主人公兰彻就是一个善于独立思考，同时很能够支持自己的人，最终他活出了自己想要的生活。

通过两个人物的对比，更进一步的让大家看到成功的关键要素是要有清晰的目标。引导学生去思考自己要成为什么样的人，建立思考目标的意识。

在第一课中，老师从如何获得成功的正面角度讲解了确立自己的目标，拥有独立思考能力的重要性。在这一课中又从反面带领学生们思考：缺乏目标和思考的后果是什么？

我们利用前几年“魏则西”事件为案例，解析莆田医院的商业模式，引领学生们看见：如果只是盲目相信他人所说，就很容易掉入陷阱。

在课程中，学生们无不赞叹医院赚钱模式的高明，也感慨如果自己没有听过这个课程，生病了也很难逃出这样的医疗陷阱。

通过电影《我不是药神》，引导学生看到缺乏目标的人生，就会被各种利益集团控制，并活得很痛苦。

影片中主角人生前后发生的重大转折：从一个人生失意的小人物变成一个被很多人尊重和敬佩的人。这个转变就是因为他从原来只考虑自己的利益，到后来愿意为了能够帮助更多的人而去冒险，即使最后被判刑，依然受到很多人的尊重。

由此引导学生们思考：生命的意义不在于赚了多少钱、生活有多好，而在于你能为世界创造多大的价值，受到多少人的尊重。因此要让自己的生命发挥出最大的价值，就要让自己有能力去帮助更多的人。

生活中的大大小小的陷阱无处不在，如果内心不够强大就会掉入各种陷阱。本堂课，我们用最贴进学生们的“游戏”为主题，带学生体验和探究游戏的秘密。

小组策划游戏及召开游戏发布会

从如何玩好游戏的角度，让学生看到不论做任何事情，其实都需要训练自己的思考力、情绪管理、全局观和能力。接着，用最受欢迎的游戏《和平精英》、《王者荣耀》、《开心消消乐》,从细节处分析，游戏开发者是如何利用人的心理，吸引人们进入游戏，并长时间沉迷于游戏中。

最容易掉入游戏陷阱的，就是在现实生活中缺乏成就感的人，他们逃避现实，不愿付出行动去创造美好的生活。就会通过虚拟游戏中更简单的方式获得满足感。带领学生去看到游戏其实处处都是陷阱，如果看不到就会掉入其中而不自知。同时去觉察自己的内心是否有匮乏感，如果有，不是去虚拟世界中找，而是去现实生活中创造。

通过一周的相处，老师发现学生们普遍存在浮躁、静不下来的情况，而一个人无法静下来，难以有更深入的思考和学习。借由学生们的日记，对比学堂老生的日记，在这样十几岁的年龄是可以写出更有深度和思考的文章。那么为什么做不到，其实就是因为浮躁。

课程中，老师借助视频《你我都是商品！一个没人能逃脱的“智能陷阱”》，结合时下年轻人最喜欢的抖音视频、直播、网络小说等，分析这类视频和文字带给人的，不是更多的思考，而是不断用简单粗暴、情绪无脑的东西来博得你的关注，取悦你。

这样的东西看得多了，久而久之就会形成浅薄的思想。更严重的是，养成了浮躁的习惯，已经无法静下来看一本书或是一部有深度但可能剧情平淡的电影了。

随着科技的发展，人们能够越来越便利的获得各种信息，逐渐变得不再筛选信息。我们一旦放弃主动思考，就会有别人替你思考，后果就是实现他们的利益。

如果不想成为别人赚钱的工具，就要训练自己具有独立思考的能力，同时要求自己不跟垃圾内容共振，训练自己专注、沉静的能力。

生活中的陷阱很多，那么他们都是如何吸引你的呢？

从《你所不知道的商业》一书中可以知道，商家卖出商品，7分广告，2分包装，1分产品。可想而知，为了吸引你去购买，商家会花多少心思。因此看透广告背后的心机，才能不被诱惑。

我们用学生们熟悉的肯德基、支付宝、花呗、可口可乐等广告，看到商家会利用人性中的欲望，并且会利用五感（眼耳鼻舌身），将他们想让你知道的观念植入你的意识，让你在生活中触景生情想到他们的商品，进而购买。比如可口可乐会给人开心快乐的感觉，会给人一个观念：可口可乐=快乐，因此遇到不开心或开心的事情，都会想喝可口可乐。

结合时下郑州大暴雨的新闻，我们想要让学生们更加深入的体验人生的另一大陷阱-无常，并且开始产生思考，自己是否为这个无常做了充足的准备？最主要的是身体素质和心理素质的准备？让学生们更加深入的理解平时运动的价值，因此周六早上我们进行了一场模拟洪灾逃亡游戏。

从早上六点四十老师就一反常态的让大家紧急集合，宣布了这个消息之后，迅速让大家分成了五个小组，大班和小班的孩子穿插在一起。

这个活动的目的是要考察学生们在遇到紧急情况是否能够保持冷静，以及学生们的团队配合能力和身体素质，我们发现了学生存在的问题，比如身体素质需要提升，在组织了一些模拟的训练之后，很多学生都表示非常累；同时发现学生们在团队配合的过程中，对于掉队的同学会出现抱怨、嫌弃的情况，同时有些同学也缺乏主动去配合他人的意识，比较活在自己的世界里。

洪灾逃生模拟体验

经过这个活动，帮助学生们更好深化对于无常的认知，让同学们意识到提高应变能力，需要在日常生活中积累，在生活中的体能训练和思维能力的重要性。

以上就是夏令营第一周的课程及主要活动安排。本周的各种陷阱课程，都是帮助学生们意识到要为自己承担全部的责任，建立自立自强的信念，同时思考自己要成为一个什么样的人。这就是明志的意义：只有明确自己要什么，才不会随波逐流，受人影响，坚定的去实现自己的目标与理想。

更多精彩内容将陆续呈现，敬请期待·····

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