天才班第二周周总

天才班第二周周总

天才班开学的第二周，耿老师来到了郑州校区，给天才班和特训班的孩子们上了一堂只有孩子们能感受到和听得懂的高级小课。这个小课的核心是让孩子们与自己的内心有一个链接。

课程一：

学会让自己的心支持自己

耿老师问孩子们在做事和学习的过程中会不会希望让别人看见，希望让老师看到，得到老师的赞美和表扬。多数孩子有这方面的需求，大家都希望老师能够看到自己做的很好，然后表扬自己。

表现在他们日常生活的做事运动中，做完之后他们总是看着老师，希望老师给个赞美。

这种情况说明孩子们也在向外寻求一种肯定的感觉，这对成长中的孩子们来说是一种障碍，他们会为了追寻这种感觉和赞美，把更多的精力放在这里。为了解决这个问题，耿老师告诉孩子们，人和植物是一样的，比如在自然的环境下，孩子们吃完柿子后会有一颗核，有一个籽儿，那个其实就是柿子的种子。而我们人也一样，也是有一个种子的，人的种子就是自己的这颗心。

把植物种子放在土地里或水里就可以生长。而人在哪里生长？人是在人群当中的。耿老师问大家是更喜欢在家里一个人玩耍呢，还是喜欢呆在学堂，和同学们一起学习成长？孩子们都表示更愿意在学堂和同学在一起，因为人多很开心。这就说明我们人是有能量的。我们在人群中和大家相处，能够获取能量。

那是不是人一定要在人群当中才能成长呢？当然也不是，比如像山长或高能量的人就可以一个人成长。但是对于我们现在的同学来说，还没有这样的能力。因此老师让大家思考你具备什么样能力和素质才能够将来在15岁或者成年后能够自己支持自己成长。

耿老师让孩子们想象，他们每个人都有非常强大的能力。比如拥有跑42公里的能力，然后武功也很强，在一个丛林中，可以取到火，取到水，一切能力都有。假如在这个环境下，你遇到了一只大熊，很可怕，你只有两个小时的时间，你跑回到你自己的屋子里，你要怎么做才能躲避这个熊的追杀，不被熊吃掉?

孩子们给出了很多的方案，比如有一些说在家门口挖陷阱，还有一些同学说要挖一个密道，让自己逃出去等等。

这时耿老师接着问，当你在做这些事情的时候，你会不会想要别人来表扬你，同学们都表示不会了，因为这个时候已经是为了活命到了生死关头，已经不在乎别人看不看自己了。

这时耿老师说学习、运动时，老师关注了肯定了就会做得更有动力，没有被关注到就没有动力了。如果是这样，我们就很难把事情做好，所以要如何才能够在没有别人的肯定和表扬下，也能够把事情做好呢，老师教大家一个方法，就是把你与自己的内心进行链接，让自己的内心支持到自己。

这个方法可以通过冥想的方式来链接。首先老师让大家把手放在自己那颗种子在的地方，孩子们很快找到了自己的种子，心的位置。接着，让大家去问那颗心，亲爱的，你觉得我做的怎么样？连续问三次，问了之后去感受，去听那颗心是如何回答他的？如果得到了内心的回答呢，就睁开眼睛。

孩子们基本上都得到了内心的回答，每个人的答案也有不同，那些认真在做，努力在做的同学，得到的答案就是你很棒，还不错；有些没有经历的同学得到的答案是还可以；做的不是特别好的同学得到的答案就是你还需要再努力。这样的回应让孩子们不再向外求，他们能够与自己的内心去链接，去寻求自己想要的答案。

通过与内心的连接获得能量，获得宇宙源源不断的能量，他可以不再向外求，不再去追求别人的眼光，对自己有肯定，就能够更好的成长。

耿老师告诉大家，武松之所以能打死老虎，是因为他内心没有害怕，只想着我要打老虎，他有着强大的内心，最后真正的战胜了老虎。

课程二：

面对困难，需要什么样的优秀品质

下午耿老师给所有的学生一起上了一堂《势不两立》的电影课。

在电影中最终活下来的这个人是一个亿万富翁，他有非常多的优秀品质。

首先，他很愿意帮助别人，愿意为别人服务，即使他的那个朋友要杀他，他也一直希望他能够悔改，并且在他受伤的时候帮助他。

其次，这个人非常的爱思考，他对身边发生的事情，是随时都在觉察和反应，所以他在遇到困难的时候，总是能够想到用什么样的方法解决，如何运用自己身边的资源，包括朋友要刺杀他的时候，他也是提前发现了那个陷阱，很清楚需要把朋友引到陷阱当中才可以自保。

这个人之所以能够活下来，最核心的原因是他的内心非常强大，在遇到困难的时候，他只想着我如何去解决困难，而没有陷入到情绪当中。并且在面对困难的时候，相信自己能够战胜困难，内心没有放弃过。他把所有的困难都认为是一种挑战和突破，因为有了这样的内心，所以他最后活了下来。这也是让孩子们去学习的榜样和方向。

课程三：

微表情模仿课

这周给孩子们上了表情小课，了解表演的核心和关键是什么，为以后练习表演做前期的准备和铺垫。

表演最核心的是能够掌握表演者的细微神情，也就是微表情的表演。通过一个人的表情能看出很多的东西，比如，他的脸型、眼神、神态，代表着他现在是开心的还是难过的，或是紧张的，这些都是很细微的表情，可能你在表演的时候会忽略。

如果我们在表演的时候只模仿他的动作，忽略了表情很细微的变化，就做不到神似。微表情是你表演到位的灵魂。如果你抓住了这个人的神态和表情等细微的变化，即使你的动作不太到位，也能传达出它的那个感觉，会让人感觉演得很像，所以微表情是表演当中最关键的。

于是我们用《疯狂动物城》里闪电的慢笑，非常慢的一个笑容来进行练习的。这个笑看上去很简单，但是模仿起来还是很难的，每个孩子都练习了很多遍，也不是非常的像，经过老师的辅导和讲解，大家慢慢的都开始掌握了那个表情的意思。

学习、运动、生活

英语学习方面，孩子们在这周加了英文儿歌。首先儿歌本身很有趣，孩子们很喜欢。其次也比较简单易学。所以集体学习了英文儿歌，大家的热情和积极度都还是非常高的。

运动方面依然以基本功为主。这周主要练习了蜥蜴爬，大家对蜥蜴爬还是比较感兴趣，大家看了蜥蜴爬的视频，如果真练好的话，爬起来是非常像蜥蜴的。但是它对我们身体的协调性以及力量要求是非常高的，所以还需要慢慢训练。

在生活方面大家已经完全适应了这里的生活，孩子每天很开心，和大自然在一起完全的得到了释放。

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