天才班第三周周总

天才班第三周周总

到第三周为止孩子们已经全部适应学堂的生活，现在每天都很开心。老师和家长们都在用心想办法让孩子们把天才的信念学会，并真的运用到运动、学习以及生活的突破中。

天才班本周的课程主题是表演。在过去的一周孩子们简单的学习了表情表演，除了表情之外，表演最核心，最关键的还有语言。通过语言表达出感情语气和意思两者都很重要，因此老师先带孩子们练习了吐字清晰。

通过模仿新闻联播主持人的开场词以及绕口令的练习，让大家感受每一个字，每一个音，并且张开嘴巴吐字，清楚说话是什么样的状态。同时也让大家了解到，张开嘴巴说话时把每一个字吐清楚，这件事本身也代表了一个人认真负责的态度，意味着把一件事做到极致的心态。

在表达中，语气也很重要的，因为一句话如果用不同的语气去表达所传递出来的意思是不一样的。因此老师们用几个简单的小句子让大家练习，并让孩子们感受用不同的语气传达出的不同意思。通过这样的方式去练习，孩子们感受到了语言的魅力。在整个过程中每个同学的参与度和积极度都非常高，对此也很感兴趣。

在语言学习的小课之后，老师进行了《海洋奇缘》电影前十分钟的讲解。主要是通过影片讲解每句话人物所呈现的状态，以及分析每个人物表情所传达的意思。在这个过程中，还会把莫安娜优秀的品质也传递给孩子们，让孩子们以此为榜样。

本周中文表演的目的是为了增强孩子们的语言表达和理解力。目前孩子们在表演《海洋奇缘》的前十分钟片段。老师把表演的过程划成两分钟为一个小关，每过一关都可以获得不同的成绩。如果孩子们表演的非常像，100%的神态，语言台词都正确，可以拿到A，也就是五分；如果台词很正确，表情和神态只能接近70%，那么就可以拿到B级，也就是三分；如果表演只有台词比较像，表情和神态只能接近50%，就只能够拿到一分C；如果表演的整个模仿度低于50%，则为不过关。

由于孩子们处于语言学习的敏感期，为了培养英语的语感，为以后英文表演做准备，老师们带大家每天一起学习半个小时的英文儿歌。在学习的过程中，孩子们表现出对英文儿歌非常喜爱，很投入，学习的效果也比较好。

本周有幸请到了内家拳比较厉害的许师傅来到学堂。

之前武医班的孩子们在许师傅身上学到了很多内家拳的内容，并表示非常有用，而且许师傅的内家拳理论和山长的观点非常一致。

这次许师傅也教了天才班的孩子们五步拳，弹腿。这段时间孩子们都在练习，相信他们的收获应该也不少。

在许师傅第一次的教课中，孩子们学的时候出现了不是很认真的情况，师傅走了之后，老师帮助孩子们梳理了练武的原因，并提出天才班的目标是考入清一武道馆。孩子们意识到他们自身有这样的使命，要承担传承中华武术的责任，所以在梳理清楚之后，孩子们志向也是满满的，这个时候老师们就带孩子们念了冠军经。从此每天早晨都是念《心经》一遍，再念《冠军经》一遍与高能量链接再进行运动。

为了加强孩子们练武的志向，以及让他们心中有一个榜样，有一个想要对标的对象，在孩子们早早写完日记之后，老师就奖励他们欣赏了《摔跤吧，爸爸》这部影片。

在观看电影的过程中，老师也进行了简单的讲解和引导，带孩子们看到一个武术冠军所拥有的信念和要承担的责任。

孩子们很喜欢影片中的女主角，他们也很希望自己将来能够像那个女主角一样拿到世界冠军，为国争光。在孩子们对武术兴趣正浓厚的时候，老师告诉大家一个月后要去游学，并给孩子们制定了各项细致的考核标准，从运动到学习、生活以及心性能量状态方面，只有最后达到考核标准的同学才能够获得游学的机会。

老师的考核标准是全方位的。在运动方面，有三叉一腰；手撑倒立，三分钟以上即为过关；仰卧起坐两分钟要达到90个；在一分钟之内完成俯卧撑连续50个；2分钟100个半身俯卧撑；七分钟内完成正滚翻300个；五步拳学会过关。学习方面是《海洋奇缘》的电影表演，把老师发放的片段全部完成，每天的英文儿歌，所有学习的内容必须达到80%以上。

为了让孩子们朝着正能量方向去做事，老师们设置了能量榜，为每个孩子设计了财富值。在一个月中，每个人共有30颗钻石，即在出发之前，只要有钻石就算达标，但是如果拥有的钻石为零或为负数，那么你这一项也是不过关的。

在计算钻石时，如果有人触犯了某些规则，将会被扣掉一些钻石。比如在运动或者学习的时候迟到了，有不诚实以及私藏别人物品的行为，触碰了不允许触碰的安全隐患，不听指令，包括学习纪律，违反了天才信念的行为等都会被扣掉一颗钻石。

当然钻石也是可以争取的，可以通过运动、学习过关，突破项目拿到的积分可以兑换钻石，但只有十个积分才能换一颗钻石。这样的设置意味着一个人想要做成一件事情是需要付出非常多的努力，但是如果想放弃一件事情可能很容易。

比如《摔跤吧，爸爸》里面的拳击手，需要训练十年才能拿到一个冠军，但是如果想放弃就是一瞬间的决定。所以钻石丢的很容易，但是挣起来要付出十倍的努力才能够赚回来一颗，因此也让孩子们更加珍惜自己的钻石，那么就要去更多的觉察自己的行为，才能够保证自己的钻石不被丢掉扣掉。

同时拥有钻石也意味着你所拥有的人生自由度。财富值越高，价值越大的人拥有的自由度越大，孩子们在学堂活动的范围就越大，可以到学堂后山上玩，也可以到学堂坡下去玩，但是如果钻石数量在10-20颗之间，就不能上山，不能下坡，那如果再少的话，就只能在院子里面玩，不能出学堂的大门。通过这种方式，让孩子们对自己的钻石数量有一个明确的要求。

由于孩子们目前钻石数量还比较多，刚开始还没有被扣，也没有扣到那种可以限制自由度的时候，导致目前没什么感觉，所以老师们也给他们挖了坑。

周五上午老师们带大家去亲近大自然去爬山，在此之前，就拿出了一些零食，这个零食就要用分数兑换，根据零食的大小设定了不同档的零食，大家可以用积分兑换。但是孩子们在吃的欲望面前完全忘记了其他的东西，所以基本上把自己的积分都快花干净了，全部用来买了零食。

老师们用这样挖坑的方式首先是让孩子们觉察，目标和欲望，哪一个更重要，自己是否能够坚守自己的目标；其次消耗掉积分是为了让他们拥有危机意识，让他们意识到只有现在，从此刻开始，就要努力挣分，努力去达到标准，后面才有机会，而不是到了后面临时才抱佛脚。就这样有意识的去训练他们的目标感，让他们学会思考。

明心宣传组