缘起
当一个人有了对生命的觉醒，有了对教育的热爱时，就会对智慧和真理产生共振。江西吉安永丰恩江三小校长和金滩古林书院钟院长得知新教育后，立刻行动，由永丰县新教育读书会（赖小丹、罗艳红、袁祥云）老师发起，在明心学堂班委的大力支持和帮助下，把耿老师从南京邀请到江西，从泰和金滩古林到吉安永丰。耿老师此行的到来可以说是给无数的江西家庭和孩子带来福音和人生的改写。
金滩古林书院
此行与耿老师同行到来的还有顶级SAT备考老师大臻老师。在金滩古林书院为孩子们上一堂孩子们从未体验过的电影课《怪兽大学》，无知的我听说是怪兽大学，第一个念头就是，这么难听的名字，还可以用来讲电影课，带着这份好奇一起在后面当起了学生。
本以为不怎么好听的电影名字，听耿老师老师一讲，谁也不能否认它的精致和真诚。电影课中耿老师细致入微地跟我们诠释：
很多时候，当我们为了激励自己而寻找励志的刺激时，我们其实已经麻木。我们似乎难以回忆儿时的梦想。但是梦想真的是这世界上唯一值得不断追寻的东西。所以看到大眼仔麦克怀揣梦想走进怪物大学时对学习的渴望，这与我们那些为了高考而高考的学生进入大学的迷茫和懈怠有着多么大的区别。
追寻梦想，大学并非唯一途径。大眼仔和毛仔最终都被缺乏正确教育观的校长赶出了校园，但是学业的中断并未阻止它们对梦想的追求。老师讲解后我一点也不觉得这是一个童话故事。
通过老师的讲解后 ，在我看来，这不是一部专为孩子准备的幼稚卡通片，也不是一部简单搞笑的大众娱乐片，影片中蕴藏的正能量，需要细细品味才行。
迪斯尼从来都不缺乏想象力，怪物、惊叫、梦想和执着，仅靠这些概念就能编织出精彩的故事，再加上皮克斯精湛的技术、炫目的色彩，这样的电影显然值得期待。几个小时孩子听得津津有味，从不理解到积极参与互动，这足以说明老师的能量和课程的魅力。真心赞叹这些孩子们太幸福了，这么小就听到这么高能量的课程。
在钟院长的热情邀请下，欣赏美丽的金滩古林书院。
永丰恩江三小分享会
为了更多的家庭的受益，耿老师和大臻老师日夜兼程，赶回永丰县，准备24号的分享会。
上午分享会正式开启，台下座无虚席，学员有永丰恩江三小的老师和家长，有永丰县小明星蒙正园的老师还有来自泰和金滩古林书院的院长及其团队和吉安、赣州、九江的新教育老师和家长。
命运是什么？人的一生在选择中度过，什么样的选择决定什么样的命运。人的价值在创造中呈现，没有做不到，只有想不到。命运就是一个个选择连接起来的轨迹，是不断创造累积起来的总和。我命由我，不由天！
耿老师透过明心学堂的宣传片《让生命绽放的地方》为切入点。边看边讲解用运动、吃苦、武术、做事来调整孩子的心理行为。颠覆了在场所有人的认知和价值观。让学员们弄懂学霸是什么？学霸是：
1.强烈的学习愿望和动力
2.学得快，有足够的专注力和意志力。
3.学得透彻，能学以致用，而不是停留在概念上。
4.学啥都快，而不仅仅是学习理论。
人这一生就像逆水行舟，不进则退。我们容易受业力的影响，偏离我们本该成长的方向。如果我们不主动的去经营我们的生命，就会随波逐流，随业流转。
教育也是一样，如果懂教育，知道自己到底需要培养一个怎样的孩子。就不会应许别人来经营自己的人生，非常珍惜这一生来做人的机会，他会为自己的生命负责，不断地让自己变得优秀称之为至上精神。耿老师用明心学堂事实告诉我们：
勇于挑战，责任、担当、主动，贡献，利他，价值最大化，负责任，至上。
课程最后耿老师通过现场提问带我们看到：现实中往往看到在很多家庭中，一个很宠孩子，而另一个则是对孩子很严厉，是现实中很多家庭的相处模式。
如“严父慈母”或“虎妈猫爸”式的教育。父母态度不统一，很容易导致孩子学会看人办事，这也是现在孩子越来越难管的原因之一。趋利避害是人的本能，敏感的孩子更是如此。
当父母一个说“行”，另一个说“不行”，孩子第一反应是：我到底该听谁的？这时孩子会感到无所适从，不知道自己的想法和行为是对是错，失去心理上的稳定感和安全感。因此，孩子就会无师自通地学会试探父母，最常见的手段就是“哭”。而孩子若是确定父母的立场都足够坚定，大概率是不会费力气哭闹了。
到了最后，严格的一方会跟孩子渐渐产生隔阂；而对孩子好的一方却因为容易心软，而觉得孩子很难管教。父母面对同一事物不同态度也会让孩子长大后，在没人监管下不懂得遵守社会规则，容易失去很多人生机会！
父母教育态度不统一，遭殃的还是孩子。所以，父母的共同学习成长，才是送给孩子最好的人生礼物！
午间休息超常体验
中午休息，对大多数体制内的人来说经历了一场从未有过的休息和睡眠。
我们活在哪里？表面上，我们活在这里，活在那里，其实我们活在自己的感觉中………
感觉是什么？感觉是最真实的生命；感觉是灵魂的语言；感觉就是我们生活的世界。
感觉一直在影响我们的生命，而感觉累积起来的一个结果，就在决定我们的生命。
看到菜好吃是感觉；音乐很好听是感觉；我们对某人有好感，也是一种感觉；我们冥想是创造一种好的感觉。
冥想能够提升注意力、创造力、记忆力、减少焦虑和压力、更具同情心、让觉察更加敏锐、断舍离……
冥想为我们开启了一扇发展内在智慧的门，慢下来、静下来、等等自己的灵魂，它也满足了人类本能中潜藏的心灵净化的渴望，而在过程中修得的快乐和满足。
下午场精彩继续
通过上午耿老师的信念植入和心理行为的解读，下午明心学堂（现今日学堂）家长邓志华老师为大家具体指导：无死角的3岁开始的英语学习成长的操作指南，简单、有效，课程生动可操作性强，赢得所有在场学员的称赞。
大臻老师震撼上场：
通过顶级SAT备考专家，李臻老师的讲解，让台下许多没有听过的专业术语，一点就通。大臻老师的讲解赢得台下阵阵掌声！
答疑解惑满满干货
做教育2多年，接触了许多家长，发现很多家长对于教育的理解就是读书，就是考个好成绩，就是上个好大学，却忽视了教育本身的意义，我们常常太注重成绩的获得，却忽视了品格的培养，我们常常认为教育是老师的事，却忽视了父母在教育中举足轻重的作用，我们常常认为教育是在课堂中发生的，却忽视了社会生话方方面面对孩子的影响。
耿老师通过大家的问题引导我们带着觉察，我们会发现，教育存在于分分秒秒，教育无处不在，教育从一点一滴开始，教育体现在一言一行之中。在餐桌上，父母主动为长辈们夹菜，言传身教，这就是教育，带孩子出去玩，让孩子将自己的食物分享给同伴，这就是教育，鼓励孩子自己的事情自己做，而不是包办代替，这就是教育……人人都是教育家，每个父母的学习成长，都决定了孩子未来的人生高度！
夜晚的小课大礼
智慧的人不是关注自己得到了什么，而是关注自己创造了什么。耿老师晚上继续在小明星蒙正园为泰和、吉安、宁都过来的家人们送上了一份厚厚的大礼。
白鹭书院：链接正气
链接什么，你就能承接什么，在吉安市徐局长的盛情邀请下，耿老师、大臻老师及邓志华老师怀着对民族英雄文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”英雄气节，来到文天祥曾就读的白鹭书院。
在年轻又专业的导游介绍中，我们了解到：
白鹭洲书院历代名胜古迹甚多，尽管七百余年来，水患兵毁，古建筑多数被损，但至今尚存的云章阁、风月楼、古吉台、永堤、泮月池、复古亭等名胜古迹，仍不失它当年的“丰韵美姿”。
云章阁是书院藏书、山长讲学之处。它建于宋淳祐元年，现建于明朝万历二十年，为一厅四直的二层砖木结构楼房，阁前有廊，砌有红石栏杆，具有典型的明朝建筑风格。
走进山长厅，耿老师已成为一名虔诚的“生童”。山长讲学，主讲线索，提纲挈领，提出重点以发挥，设疑难于学生揣摸，启发诱导学生自己去理解、探索。师生之间也可以质疑问难，提出异同见解。我在想，这种开放的教学方式，今天我们不正在提倡么？然而，早在几百年前的白鹭书院就出现了，实在是值得自豪。
古人云：朝闻道，夕死可矣。“道”非空洞之物，玄妙之
辞，文明史所有阶段的文化之精萃，便是道。漫步移进，呈现眼前的是孔子、文天祥祭祀台，配祀六君子，庐陵四忠一节。北宋的理学先驱、大思想家、教育家周敦颐、张载、邵雍、程颢、程颐、朱熹，便是六君子。正直敢言，见义勇为，犯忤权贵，排击奸佞，有果敢之气，刚正之节的改革家欧阳修；勤奋治政，处事有谋，言事不避权贵的大学问家、政治家周必大；积极主战抗金，与秦桧作斗争，坚贞不屈的爱国名臣胡铨；“方心斗胆”，威武不屈的爱国志士杨邦乂便是“四忠”。“一节”即积极抗金，为人志坚节定，不苟合求荣的杨万里。
面对这些豪杰，怪不得文天祥入书院，概然誓言：“殁不俎豆其间非夫也！”表示死后不能进入庐陵忠臣行列，为国建功立业誓不为人！可见当时这种教育形式的感染力是多么强大。
雄居洲北端的风月楼，是书院生员、文人墨客登临吟颂之处。三层方形建筑，楼顶雕龙画凤，层楼飞檐，雄伟壮观。
生命唤醒：大总结
耿老师不辞辛苦，给我们送来滋养生命和灵魂的甘露。用新教育圈一段置换信念的文字来总结心中收获：
你有强烈的愿望，并且真心相信卓越信念，心口一致地诵读和行动!
我只问耕耘，不问收获。
——我们只能决定所做的事情，结果如何，有很多因素决定。极致地做好自己，结果由天定。
付出是我的本性，收获是上天的奖赏。
——我们来到世界上不是为了享受，而是为了付出和创造。要将人生付诸于最有价值的事情之上。
锁定目标，心无旁骛，专注踏实去努力，成功自然而来，这条路上我不可能会失败。
——只是专注去做，不用思考结果。天道酬勤，时机成熟，成功自然而来。
因为失败只是我内心的幻想和恐惧，世界上根本就没有“失败”这回事。
世界上没有失败，只有和我想法不匹配的结果。
我们的语言把不符合自己期望的结果，称为失败！这并不是失败，只是说明我需要更多的努力，我需要改变原有的方法和对象，我需要更大的耐心去做事。
——结果的价值，只是说明接下来的调整方向。
如果我认为宇宙会完全按照我的期待去呈现结果，除非我是神才有可能。
——因为神才有把一切都安排好的能力，而我们不是。妄想心想事成，就是疯子。
作为凡人，我无法预料结果很正常。假如我就是不愿意接受不如意的结果，而陷入低落的情绪中，我就是玩弄自己情感的傻瓜，是浪费自己生命的呆子。
——玩弄自己的情绪， 没有任何意义。
我不需要用“挫折感，失败感，生气，愤怒，抑郁”等不良情绪，来应对“不如 意的结果”。我不需要因为对结果不满，就用不良情绪来惩罚自己。我不会用扮演受害者的方式，来表达我的期待和情绪。这无助于解决问题。
——接受结果，呈现最优雅的身份，继续做接下来的事情。
我唯一该做的事情，就是去总结失败原因，并继续努力走向目标。我要坚持行动，直至成功!
——坚持做正确的事情。
我们的使命:改变自己对失败的恐惧，拥抱卓越，影响更多的人成为卓越者，帮助中国更加强大!
学员分享
袁祥云分享：
虽然我儿子进入新教育已经三年半了，但耿老师的分享也有很多点醒我的地方，值得我反思，今天准备把课程总结和收获写好。
早就听闻了耿老师的“读心术”超级厉害，今天终于领略了。一个提问，耿老师就能帮助我们看到提问者的心理行为模式，犀利而幽默的回答，让人只有赞叹和佩服，同时百听不腻，所以群里有朋友说:听了会上瘾！
前几天，我分享过我的教育理念的转变，是由于我以前秉承的赏识教育。
由于我没有把以前的理念转变，没有一个空杯心理，我到2018年才真正去学习和落实新教育，去建设新教育平台，去不断地组织分享，也参与到小明星蒙正园新教育实验班的教学工作中去。
在这个过程中，不断地收获，不断地成长进步，也异常地坚定而快乐，终于体会到了:付出是成长自己，付出是快乐自己。唯有不断地付出收获的快乐，才是最高层次和永恒的快乐！
感谢群内所有家人的参加，感恩小明星蒙正园赖园长夫妇，感恩未来星姚校长和罗老师，感恩小明星幼儿园的老师团队，她们真的非常非常付出并努力！
因为有你们，新教育永丰读书会越来越有影响力，影响并惠及更多的人！
因为有大家，永丰，这片热土地，也吸引越来越多高能量的老师的到来，为我们传道解惑！
袁铭浩妈妈的分享：
听了耿老师的分享才明白，要想孩子一成为学霸从小要领导孩子立志，立德，带他吃更多的苦，和大量的运动。让他明白学习是快乐的，让孩子玩也要有目标的去玩，还有后面两位老师分享的如何学好英语，让我明白学英语要向母语一样学习，0-12岁要不停的听和模访，不停的读，以后学英语就简单了，感恩几位老师的分享。
观观的分享：
敬爱的耿老师，
您有一张庄严理性的脸，
特别喜欢那些短短的灰发，
不知为您的生命省下多少只争朝夕时间！
您的语言思想中居然连一句废话都不存在。
教育界一定会因为有像您这样的人而庆幸万分
那天园长说到您是下嫁到这个小地方来。。。
您说从来没有的事。哪里需要我就到哪里。
没有丝亳的分别心让我们这些远离大城市的人受益终生。
我也被深深感动！
谢谢您！
让我回到教育界的怀抱！
今后有缘定会相见。
祝愿祖国越来越祥和！
一场生命的唤醒，一程不一样旅程，一路遇见，一路发现。感恩新教育，感恩山长和刘老师，感恩敬爱的耿老师和大臻老师，您曾来过，但从未离开，您的爱在这里生发，您的智慧还在这里传递，学员的分享和践行还在继续……
明心学堂宣传组
往期文章链接：
当好心遇到坏脾气，这种处理好温暖！
我真的知道如何做一个好妈妈了
你为什么需要清一新教育（上）—— 做道法自然的人生赢家
你为什么需要清一新教育（下）—阶层跃升和家族传承的必然
扫码关注我们
教其心 育其身
本篇文章来源于微信公众号:自立好少年