新教育家长是一群喜欢自讨苦吃的人吗？

今日家长们在玩什么？

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今日家长一直以自己的孩子和学校为荣。最近两校PK中。国际今日的学生输了多场，家长们坐不住了，开始自发用行动来“挺”自己的孩子，跟孩子一样去挑战极限。在投票活动了，两校家长均表现出了超强的竞争力，动员朋友圈投自己的孩子一票！大家都玩得挺开心的。

由于我在国外，都不知道家长自己业余时间在忙什么。带班教师把家长自己办的班级公众号链接转给我，才知道：原来家长们也跟孩子一样拼。精英阶层，不是花钱买来的头衔，而是用生命拼出来的荣誉。当家长们这样努力示范的时候，孩子就得到了最大的力量和支持。目前这种家长的凝聚程度，有点像国外的名校中小学的家长状态了，很多家长积极参与和支持学校的活动，让学校和学生，都获得了完全不同的发展机会。海外名校举办校级运动和文艺比赛，家长们的热情往往比学生更高。更投入。

其他方面也一样，精英家长们，会为学校提供最顶尖的教学条件支持。帮助自己的孩子取得社会竞争的优势。比如：比尔盖茨的中学，当时的学费比哈佛大学还高三倍。出了高价学费的家长，还觉得不够。家长对学校的支持，是难以想象的高。当年的计算机刚刚出现，特别的而昂贵，普通的大学都买不起。但这些精英家长们认为：计算机的价值很高，就自发筹资，买了一台当时的高级计算机送给学校。大约就是我上大学的时候的计算机房这种超大的计算器系统，要用一栋房子来专门来装机器，还有装空调冷却。是打孔输入输出的。价格可以买当时的几百套房子。

送给学校了，还帮学校建设起了专业的机房。但学校的教师都不会用，这些精英家长们就自己请专业人员来教孩子“玩计算机”，比尔盖茨就是这时候玩上瘾的。这才有机会成为了后来的IT精英。如果比尔盖茨在普通的公立学校上学， 是绝对不可能知道啥是计算机的。甚至我当年虽然上过计算机课程，但总觉得计算机就是神秘的东西，不可能拿来玩（当时的管理监控极其严密）。所以，我当然不可能成为第一批了解和加入IT业发展的人了。其实，比尔盖茨从哈佛大学退学，也和他少年时候的教育有关。他喜欢计算机。虽然大学也有计算机，甚至比他中学的计算级还好，但是他发现：大学的老师还没他懂计算机，所以他很看不起哈佛大学，觉得学不到什么东西。干脆自己退学了。最近他的两个女儿上大学，就没有上哈佛，而是去了斯坦福大学。显然现在西方精英阶层的眼里，哈佛耶鲁这些老牌大学，已经落后于时代了（耶鲁最新世界排名掉得很厉害，好像跌出前20名了）

今日的家长们也不差，也想一样去做，只要能够支持学堂的事情。家长们都愿意出来。他们不知道该买什么东西来支持学校发展，就追着我要捐款，让我自己去安排使用。有家长一把就是要捐款一千万元给我。我说：现在还不需要，我们是文科学校， 不用这么多钱买高新设备。建实验室等。家长就说：建校总要捐款吧？我说现在还够用，不够用的时候，我再找家长们支持。我很高兴家长们有这个意识—-支持学校，帮助孩子的学校成为最强竞争力的学校，也就帮忙自己的孩子获得了将来最有利的优势竞争地位！

这种参与型，经营者类型的家长，与早期的今日家长偏于消费者模式，已经有了很大的不同。当然，我们的生源质量，也有了本质性的提高。我记得当年我教家长们精英概念和信念系统，说：我们教孩子们要做经营者。几个亿万资产的家长，居然大大咧咧的说：你们做经营者就好了，我们可以做消费者。没有消费者，经营者就没法当了。还说：我们孩子不需要会挣钱，她学会生活，有情调就行了。并要求而我们学堂开设琴棋书画，还要推荐老师给我们。

这个境界。跟海外精英家长差距甚大。我拒绝家长的友情提议后，家长很不满意，把孩子转走了。去了一个我称为“养老院”的私立贵族学校读书。学费很高，但不教啥有价值的东西。这所学校，真的是只要学生开心就行。教艺术，茶道，琴棋书画的。以“国学”的名义来办学，让孩子们舒舒服服的玩。这种富二代，我看都要变负二代的！

所以。总结就是：精英阶层，真的是”拼爹“的。不仅仅是拼家长的钱，更要拼家长的意识。家长意识是强者哲学，孩子自然是强者。家长弱，孩子要强都很难。今日免费班学生的竞争力表现，好几年了，一直是远远不如正规班的学生。我猜就是家长弱了。 十年后，这些孩子进入职场，谁会赢？光靠孩子去拼，难度真的太大了！