第一届清粉节，山长答疑

问题一：为什么说生命中最重要的是价值观，以及如何帮助孩子树立价值观？

这个问题说到了人是什么，人和动物不一样，人的生活方式是按照人的信念来生活的，动物不需要教育，不需要有什么信念，它只需要有本能，它的任务就仅仅是活下去。而人在这个世界上他是要活成什么样子，所以我们经常把人和动物相比。人如果只关心吃喝玩乐，我就会说，你和动物没什么区别。

人和动物的区别就在于，人有信念系统，人有价值观。

什么叫价值观？价值观就是我相信什么是对的，以及我相信什么是错的。比如说我相信男人就应该娶女人，我相信长大了要娶个女孩子做老婆。本来你觉得这是常识，其实不是常识。有些男生信念当中认为：男生为什么就不能跟男生结婚呢？中国有上千万的同性恋者，他们和正常人的区别就是，信念跟价值观不一样，他们认为男人应该跟男人在一起。

我们再看看一件事情，在泰国，泰国社会是一个宽容度非常高的国家，那么泰国的宽容度高，就看到泰国有一个特殊的表现，泰国的同性恋很多，易性者也很多。易性者认为老天把我创造错了，比如我是一个男生，他认为我不应该是一个男生，我应该是一个女生，他打扮就是女生，再做一些手术——现在变性手术也很先进。

这些人出了什么问题？动物有没有这种情况？动物绝对没有，动物不可能有这种情况，因为动物没有信念系统的问题，动物完全依据本能而行动，而人就是：我相信我是男生，我相信我是女生，我相信我可以做什么。

所以在社会环境中，一个越宽容的社会，越容易出现同性恋问题；但是越严苛的社会，原始社会，竞争很激烈的社会，有没有可能出现同性恋？有，但是比例少很多，因为它不允许出现这种情况，甚至连这个词、这个概念都没有。当然也有些更深层的东西，我就不讲了，就讲一点简单的东西。

我们再想想这个社会，在我小的时候，为国牺牲、为人民服务是理所当然的。自私、小气、贪钱，做什么事情要讲钱，这些就是不好的，有这样的价值观。那时候的人是淳朴的，但是现在这种淳朴在中国已经丧失了，中国现在有一个信念系统或者价值观：谁赚钱最多谁越有本事，至于钱是怎么来的我们不关心。只要他挣到了钱，开名车，住豪宅，他就有本事，姑娘就愿意嫁给他，我们小时候姑娘要嫁伟大的人，而现在她们要嫁有钱人。

有钱很重要，很多人就去追求钱，中国人追求财富的愿望太强了，所以中国人大概率会有钱，但是中国人会不会有文化不太好说，因为中国人不太追求文化。

那我们今日学堂的信念系统是什么呢？今日学堂教给孩子的就是至上：我就是与众不同，就像第一天讲的，我就是天才，我就要做别人做不到的事情。如果我做不到这一点，我觉得生命没有意义，如果我只能和动物一样生活，我挣多少钱我都只是吃喝玩乐的话，就是动物，这就是价值观。

那么，如何帮孩子建立正确的价值观？这句话是错的。世界上没有正确的价值观和错误的价值观。价值观就是价值观。价值观有两种，一种是积极的，向上的价值观，一种是颓废的价值观。

比如我们清一圈有两套价值观，一套是经营者价值观，我就是要做经营者，另一些人就是，我就要做消费者。你说消费者和经营者谁对呢？不好意思，我告诉你，两个都是对的。有一句话说得很清楚，如果没有消费者，那谁来做经营者呢？

我开一家饭店，没有人来吃饭，都是自己做饭，每个人自己经营自己，每家都去开饭店，就没有人吃饭了，所以有人开饭店就有人吃饭。这个世界上经营者和消费者谁更需要呢，我不客气地说，这个社会需要消费者，这个社会消费者越多越好，我巴不得全世界的人全去做消费者，我一个人做经营者，那我就可以赚全世界的钱。但是很多聪明人不这样想，你要做我也要做，我不能让你赚全部的钱，你开饭店赚那么多钱我也要开。

其实这个世界上做经营者是需要争取的，需要努力才能做到经营者，需要比别人卓越才能做经营者。不是你开了一家饭店就会有人吃，看你服务态度是不是好，是不是成本比较低，价格比较优惠，菜品质量很好，各方面评价都占优，你就会生意很好，客人常往常来。如果你做的东西又难吃价格又贵，没人理你，你没有竞争力。所以我们教孩子做经营者，就是让他做一个杰出的人，做一个了不起的人，一个优秀的人。那么，你们说我们反对你做消费者吗？才不呢，我们没那么蠢，我们欢迎你做消费者，消费者越多，对社会的贡献越大。

为什么呢？因为社会是由消费者推动的。我造一个包，我卖2万、3万，甚至10万块钱，没有人来买，我做经营者就被晾在山顶了，所以你得来买。我在香港看见一个表，居然卖1千万，你不去买，你不去做消费者，没有人做土豪做傻瓜的话，怎么体现我的精明呢？我把表1千万卖给你代表我的本事，我可以做出最顶级的表来。对不对？这是第一个问题，没有什么正确和错误的，我们绝对不敢说今日学堂说至上就一定是对的，你要至上可以，至下也可以啊，只不过我们学堂只招收至上的学生，你要堕落就别到我这里。

所有，有人说今日学堂要兼容并蓄，兼容并蓄是社会的事情，这个社会需要兼容并蓄，比如我们喜欢泰国更兼容并蓄一些，但是我们不喜欢我们的孩子都去做人妖。如果你要选择，你去选择去，我们不反对你，所以，兼容并蓄是社会的事情，不是个体的事情。个体只能选择我做一个经营者还是消费者，我做一个至上的人还是随波逐流的平庸的人？我做消费者有没有什么好处，你觉得有好处，你就去做去。对不对？所以生命当中最重要的，的确是价值观，因为价值观你会变成不同的人，你会形成不同的概念。

我们价值观的不同，造就了人的区别。从小你相信你是个伟大的人，到死的那一天可能真的做了一件很伟大的事情。如果你相信你就是个蠢货，你相信你比所有人差，那你就完蛋了。今日学堂尽量鼓励至上，但是话又说回来，这个价值观正确不正确，小孩子是不知道的，是由父母给的，不是由我们给的。

中国现在最糟糕的就是父母给孩子树立的价值观就是吃喝玩乐最好，别的都是混日子的手段。所以孩子得了个好成绩，爸爸请客，带你海吃一顿，孩子有什么好的表现，啊，真乖，爸爸又是请客又是请吃饭，妈妈的任务就是做最好吃的给孩子。中国人吃喝玩乐价值观是第一的，大多数家庭都是这样。

清一圈不一样，吃喝玩乐是动物都会的事情，我们不做动物都会的事情。这种价值观，如果你跟我们对着干，对不起，你的孩子迟早出问题。每一个投生为人的人，都没有想去做过去动物的事情，如果他喜欢做动物的事情，他不需要再来做人的。

如果你喜欢跟异性交配，我建议你做一只老鼠就够了；如果你只喜欢吃，我建议你做任何一种动物就可以吃到各种各样的东西；你喜欢吃海鲜，你做海里面一条鱼，你可以吃遍全世界最新鲜的海鲜，那就是动物。你要完成吃喝玩乐的任务，没有一样是需要做人才能完成的，只有一种东西是做人才能完成的，就是做创造。人可以做动物不能做的创造。

就像我来说，我可以创造一个今日学堂，可以创造新教育，我可以做一些不同的、很有趣的尝试。但是吃喝玩乐我不需要，我做动物就可以做，所以我不需要做这些事情。这就是我们的价值观，这个价值观家长同意，孩子支持，我们就形成了一致，我们就形成了精英学堂。如果你和我们对着干，我们不会反对你，我们会让你回家。让你回家不是鄙视你，我们是对你尊重，就是“道不同不相与谋”，大家不是一个圈子的人就不在一起。对吗？

我们每个人都有不同的选择，包括还有人问股市上哪一支股票值得买，我说每一支股票都值得买。我家小姑娘在商店里告诉我，这个衣服漂亮，那个衣服不漂亮，这个衣服一点都不漂亮。我告诉她错了，你不能这样说。她说我就是觉得它不漂亮，我说你可以觉得它不漂亮，但是它绝对不是不漂亮，你的说法不一定正确。她问为什么？我说这件衣服设计师和制造者觉得不漂亮不会把它做出来。她一听，哦对，没有谁会做一个不漂亮的东西，他把它做出来一定认为：嗯这是最漂亮的，对吗？

我在教孩子接受这种观点，当然我也允许她保持自己的观点：你可以觉得它不够漂亮，比如你觉得它很罗嗦，很花哨，莫名其妙。可以，我同意你，但是你要记住，还是有人认为它漂亮，我认为最丑的东西都会有人买。这就叫价值观的宽容和价值观的捍卫。我们要捍卫自己的价值观，但要对别人的价值观表示宽容，不要计较，不要求别人的价值观一定要跟自己一样。

我个人认为今日学堂是最棒的，认为新教育是最好的，但是不会要求所有人都上今日学堂，这种要求是过分的，或者说是不公平的。你可以选择任何你喜欢的学堂。好，价值观问题比较重要，所以多讲了点。

问题二：现阶段国内、国外都有哪些市场值得继续持有？哪些相关行业会衰退，哪些会成为新的经济增长点，你觉得国内经济会实现健康、持续、稳定增长吗？

其实你们不应该提出这样的问题，这个问题大概需要我花一年来研究和回答，就算讲课也要一个学期，至少可以作为一个整个的演讲，我不能作为一个问题回答你。

作为一个问题来回答你，我只能告诉你，选择你认为哪些是值得持续持有的，这是一个价值观。选择不会衰退的行业，你要有你的价值观，但是你的价值观背后要找出科学的论据来。

比如我今天说了一个行业，我认为传统内燃机汽车这个行业一定会衰退。我看有些价值投资大V说，汽车股有罕见的投资价值，如何如何，PB和PE特别好，分红特别高，我碰都不碰，不碰的原因是‌‌它会衰退。‌‌到底是不是对的我也不知道，‌‌但是从短期来说是不知道，我说不买了可能会涨，但长期来看一定会走向这一条（路）。比如‌‌10年之后燃油汽车可能就没了。

我们在中国国内买的一个本田的燃油汽车，‌我告诉刘老师可能是我们在中国买的最后一辆燃油汽车，下一辆‌‌我估计应该10年后才会换车，应该是另外一种车了，‌‌很简单。这就是一个判断，什么行业有可能会衰退。但是，这个判断能帮我赚钱吗？‌‌赚不到。‌‌

你可以说让我去做空上汽，做空广汽，我不敢做，天知道会不会乱窜一气呢？‌‌看空不做空这是我的规则。‌‌所以这些新兴的增长点，我知道AI是增长点，生物科技是增长点，新能源汽车也是增长点，我可以告诉你。不过下一句话就是，你能赚到钱吗？‌‌

我不能，我不知道怎样才能赚到钱。‌‌而且新增长点竞争极为激烈，贾布斯这样的–其实他很聪明–他得兵败，恒大现在也投入造车，恒大投入造车会不会成功我不去评价，‌但是它愿意去搏一搏可以理解。

对于我来说，‌‌我关注的就是稳定增长的股票和企业。‌‌什么东西能稳定增长？‌‌中国人最喜欢什么？这叫趋势。‌‌中国人最喜欢的就是吃喝玩乐嘛，去买中国的吃喝玩乐股，买中国的股票，啤酒啦，红酒啦，‌‌白酒啦这些股票大概率输不了。‌‌中国的啤酒，我‌‌为什么买了那么多啤酒股票？因为中国的啤酒卖价比矿泉水还低，这迟早会改变的。泰国的啤酒比中国贵三倍，‌‌中国的啤酒如果能够卖到泰国的价格，那中国的股票涨幅绝对不只三倍，至少十倍。

就是这样一个简单的逻辑，吃喝玩乐这个东西，‌‌大概是稳增长，能不能爆发式增长呢？那就不行了，不可能。爆发式增长需要一些很特别的东西，这东西就不是我们能够选择的了。这个问题把它跳过去，这个问题可以说的东西太多，正因为可以说的太多，所以就干脆不说了。

问题三：山长说过，人群中只有10%的人能够被教育出来，这10%是被选出来的，是后天培养出来的？那么不属于这10%的人要怎么样才能改变自己的命运呢？有没有跨越的可能？

很好，请注意我的前提和价值观，我说的话‌‌是要有前提的，‌‌今日学堂要做的事情就是要做精英学堂，‌培养的是经营者。既然今日学堂要做‌‌经营者，要培养精英人才，这些人才按照我们的标准，我们选出这些人来教育，而我认为能够适合这种教育的不超过10%。‌‌

为什么这样说呢？‌‌我开家饭店‌在一个10个人的小镇，‌‌我需要开10家饭店吗？一家开饭店做好服务，其他人去吃饭就行了，如果有20个人，两家饭店互相竞争，‌‌就够了。10%的人做经营者，满足其他90%的人的消费需求，这就够了。‌‌所以从经营者的角度来说，从精英的角度来说，10%的精英就够了。

美国就是这个思维模式。所以美国10%甚至5%的精英，控制了美国90%的资源和财富，他把财富拿出来一部分养活其他人，养活你是可能的，但是要让你发财那就很困难了，‌‌这就是我说的10%的概念。

不过话说回来，道家有一句话：“物无弃物，人无弃人”就是所有的人都是有用的。‌“善者吾善之，‌‌不善者吾亦善之”，‌‌不好的人，‌‌不行的人怎么办？

比如说我们还可以有另一种划分，‌优秀的学生永远‌只有10%，‌‌90%的人都是平庸的，‌‌那这些人怎么办？就是下一个问题，‌怎样才能改变自己的命运？我告诉你吧，‌‌其实90%的人都是差不多的，‌‌除了一部分超级聪明的人，3%，还有超级笨蛋的人就是生下来就是蠢货，‌‌3%，剩下百分之九十几的人，‌‌彼此都是一样的。‌‌但是百分之九十几的人有些会成为精英，而有人则被成为混混，‌‌成为平庸者，差别在哪里呢？差别就在我们今天讲的第一题，信念系统。‌‌

所以怎样才能改变自己的命运？‌‌太简单了，你想改变自己的命运，‌‌‌你就是10%，你就不再是90%了，因为这个世界上只有10%的人，甚至10%不到的人，他才有一种想法——我不想这样活下去，‌‌对吗？‌‌

当他不想像这样活下去的时候，他不甘心现状，他想‌‌今天的自己比昨天更好，‌‌只有这种人他才可以改变命运；我觉得这样子挺好的，‌‌这样活着也不错，‌‌这种人他怎么可能改变命运呢？他就只能随波逐流了呗。‌‌想想这个问题的答案在你手上，不在我手上。怎样才能改变命运呢？有没有跨越可能呢？当然有了，信念改了就行了。‌‌‌‌

我们家的孩子绝对不认为今天就是最好的一天，‌她认为今天比昨天好，明年应该比今年好。而至于今天，她要打出来，她要找到每一天的缺点，改正每一天的缺点。所以我们姑娘有一个表，她要改进5个问题，改进的结果，她的小伙伴给她打分，她们小组就是这样的。我们每天不是说：孩子，你是最棒的，而是说‌‌今天还有哪些地方做得不够好，你做得不好的地方你要改进。

每天我见她都要打趣她，昨天你哪一项得了零分，她会‌‌不好意思。比如迟到，她得了0分，我还问她为什么迟到，她说她醒来的时候没有闹钟，我说为什么别人起得来，你起不来？她没话说了，她说明天再也不会了。再看她分数，好了，没问题了，所以这就是我们改变的原因，‌每天都‌对自己不满意，‌‌我们不满足，‌‌我们是永不满足的人，‌‌我们永远对自己不满意，我们就改变了自己的命运。我们对自己很满意我们就不会改变自己的命运。

话说回来，各位家长是怎样教自己孩子的呢？到处教给孩子，‌‌你看我多幸福多快乐，每天都OK。所以孩子在家里‌‌每天都‌‌像猪一样活着，他还很满意。这种孩子当然不会改变命运了。他怎么跨越？没有。所以‌这些命运的钥匙改变在自己家人手上，你给他什么价值观，而这个价值观是你家长有的。

我们家长的价值观就是，小可能时候穷惯了，或者小时候有物质窘迫的问题，想买的时候买不起，‌‌长大了拼命地给孩子买各种各样想要的东西。我们家相反，我会带孩子‌‌逛商场，逛着逛着发现，哇，‌‌这个我们不需要，那个不需要，这些东西居然都不需要。商场里99%的东西我们都不需要，商场里99%的东西都是骗人的，用我们小女孩的话说，都是没用的，吃的东西玩的东西大概1%可以要，这叫富足的心。

如果变成另外一种人，哇，商场‌‌那么多东西我都想把它搬回家去，完蛋了，你们家一定穷得要死，但有可能富得要死，你就去开百货公司算了。

‌‌只要不是我们需要的东西就看看，看看别人买这些东西回去。泰国这边有二手市场，会有很漂亮的衣服，我告诉她，你看两边的衣服差距这么大。她说为什么那么新的，把它变成二手衣服卖掉了？我告诉她很简单啊，因为买它的时候，他想象这个衣服多好多好，穿上可以很漂亮，他买回去发现根本没用，那就把它拿出来，把它卖掉了。

这个‌‌过程当中，是不是价值观教育？每次都在告诉她，我们做1%的人，我们不做那些盲目的、被骗的、被哄的傻乎乎的99%的消费者？这就是我们的一个‌‌教育方式，所以只有10%的人可以成为精英。‌‌

但其实每个人都可以教育出来的，‌‌每个人都可以做精英，‌‌对于智力正常的人来说。‌‌但是，‌‌怎样改变？改变的手在父母身上，不在我们身上。就算我们告诉你一些方法，也需要父母来执行。如果你把他教成一个平庸者的话，这个孩子根本没救的，我们教不了。

‌‌问题四：疫情期间，新教育和体制学校都开展了在家网络教学工作，新教育取得良好效果，完胜体制学校，‌‌未来会不会考虑设立更多网络课程，助力在家自助上学的孩子们？

‌‌实话实说‌‌‌可能性不大，‌‌除非父母‌‌有这个本事。‌‌这件事情已经是我们在做的事情了。‌‌

未来9月份我们已经开设了网络的教学课程，公开课，示范课，你跟着学啊？‌‌我们今日学堂教什么，‌‌你就可以跟着学什么呀？‌‌我们已经做到这个地步已经很大方了。‌‌可以‌‌坦率地说，结果不太满意，只有极少数人才会成功，大多数人‌‌不会成功。因为‌‌网络教学的灵魂并不是‌‌我们提供的课程，课程‌‌根本没什么稀奇的地方，‌而是我们能不能走进孩子的内心，‌让孩子成为一个至上的人。‌‌

新教育都在给孩子进行至上教育，所以他们不愿意浪费自己的生命，不愿意浪费自己的时间，他们认为学习才是最重要的，卓越才是最重要的。

昨天大家看到的清一塾和国际今日两校的比赛，PK很激烈，‌‌我相信你能看出他们水平非常接近的，尽管还是有一方赢，有一方输，但是‌‌他们回校也才一个月时间而已，‌‌之前他们都是在网上学习，老师带着学习。当然网上带老师也蛮辛苦的，并不亚于‌‌面对面学习，但是问题是，面对面学习跟网络学习最大的差别就在于，‌‌面对面的时候我们有更多的手段可以去控制孩子，网络学习‌‌孩子一不高兴把屏幕一关，老师对他一点办法都没有。所以她是不是真的尊重老师，他真的喜欢老师就取决于你的网络教育效果，‌‌还有伙伴关系，还有他的目标。

清一塾的孩子天天都在想怎样打败今日，‌‌国际今日的孩子天天在想怎样不被清一塾的学生打败，因为他们在上学期期末的比赛败了一场。

双方的孩子都卯足了劲，‌‌因为这个学期国际今日才急起直追，上个学期比较骄傲，觉得自己进校成绩就比较优秀，所以，在这种情况之下，他们背后有什么？有心气，‌‌但我相信这一次清一学塾的成绩不太理想，我想下一年他们会更加努力的，这就是心气。这种心气下‌‌让他去玩游戏，‌‌对他来说简直让他自杀一样。所以在这种情况下，新教育的网络‌‌教育就比较好。

今日学堂是这个样子的，外围呢，外围‌‌很多学生他的目标是要考今日学堂，要考三语高中，他知道今日学堂是最棒的。正因为心中有最棒的概念，我要做最棒的人，所以跟最棒的学生在一起，要进最棒的学堂，要有最棒的伙伴。‌‌他心中已经有了至上的概念，有至上概念的人，‌他不太可能去‌玩游戏，不太可能吃喝玩乐，不太可能耍懒。‌‌他每天都要好好训练自己。这就是我们已经给了孩子至上的训练，你才看得到我们网络教育效果。‌‌

你以为我们开个课程在网上，所有的孩子一来上课他就至上了？‌‌没这种可能性的。‌‌除非他有这个信念，除非你家里人教导他有这个信念。所以，我们的免费班‌‌9月份就开班，开始公开直播。在课堂上我们会设一个高清摄像头，我们还会拿高敏感度的麦克风，老师讲的一句话，你都听得清清楚楚的，‌‌我们尽量帮助你。‌‌但是我敢肯定地说，‌‌你的小孩的学习效果不太可能赶得上‌‌在现场上课的学生。因为在现场上课的学生，他费了那么大劲跑到现场来上课，他的心中的那个东西是不一样，不是智力，‌‌愿望不一样。‌‌当他有强烈的愿望“我要”的时候才会要这些东西。

当然很多人是这样的，因为如果成天教他吃喝玩乐的那些家长，体制学校为什么很差呢？体制学校从来不教价值观啊？体制学校就是一帮乡愿在那混日子。老师教他混日子，家长教他混日子，爷爷奶奶更教他混日子，你混过去就好，他当然不愿意学习了。我们教他热爱学习，你教他厌学，所以‌‌不是网络手段的问题，你们以为是网络手段的问题你们就错了，而是心愿，信念系统。没有信念系统没用。

所以家长除非你能教你的孩子至上。比如教你的孩子一定要进入今日，考不上今日突破班考今日的‌三语‌高中等等，而且这个孩子就真的很至上，真的很努力，他跟我们的课就会跟得很好，所以效果可能不亚于在现场教，但是你家长有这种本事的话，他一定可以考取免费班，可以考取突破班了，‌‌他已经可以送过来了，所以这就是差别。

现在是‌‌挑战班招生已经开始，他们正在PK。免费班也一样，免费班报名的人‌‌100多个，这100多个报名的人当中，只会选出32个学生出来，谁会被选进来？‌‌我们不是选最聪明的那个，我们是选愿心最强的那个，最想学习的那个，‌‌就是找他的信念系统最符合我们信念系统的那个，他才会被选出来。他被选出来之后，其他人没被选上在家里面跟，能跟上他们，我实话告诉你，才怪。‌‌

当然了，我们老师在教学的时候，会不停地去强调这个愿心，会不停地去塑造这个愿心，而且他的伙伴每天在一起会不停地说到这个愿心。而你呢，‌‌不会。孩子们可能在游戏的时候他也会塑造这个愿心，我要超过某某某，谁是第一名，‌‌我们会把最优秀的学生选出来陪着孩子一起成长。谁是最棒的学生就会变成他的榜样，他们就会变成他的学习对象，这些东西都是塑造他们信念的榜样。我们会把最受欢迎的学生，最有魅力的学生，也是成绩最好的学生来做他们的伙伴，做他们的小指导，做他们的小助教。‌‌那么他有这种助教在，他心里面说我要跟这些人在一起，我要跟这个姐姐一样，那他就会‌‌成功了。

而你的孩子怎么跟啊，‌他们学‌什么你也跟着学什么，你把它当知识，当文化，对不起，你会失败的，你会很失望。所以网上教学只适合‌‌懂的家长，只适合是否懂得激励的家长。想偷懒，拿个网络拿出电脑一开，你就可以解决问题，‌‌那你的孩子必须是天才。

问题五：孩子马上进入青春期，越来越发现和孩子的沟通不像原来那样流畅。孩子不太愿意和我们交流学堂的状态，想和他沟通也总是进不了他的内心，觉着除了鼓励帮不了他什么，这个心理不知道怎样去化解，该如何去强调自由与叛逆的青春期做引导和关注。

首先我们强调一个问题，青春期问题不是青春期才出现的，很早就出现了。比如这个家长说的，越来越发现和孩子沟通不像以前那样顺畅，孩子不太愿意和我们交流，那么你觉得你原来是在和孩子交流吗？很可能不是交流。因为中国的家长，大多数人都不懂得交流是什么。

你以为说话就叫交流吗？喂，你给我搬个椅子去。喂，你给我把这个课学好。今天我们出去旅游，然后明天干什么，这东西不叫交流，叫发布命令。这叫talking，不是interact。我说的词叫互动交流，交流是一种互动的行为，你会影响我，我也会影响你，你会聆听我，我也会聆听你。你会随时聆听孩子的动态，孩子也会聆听你的动态，互相聆听的结果，你们就形成了密切的交流关系。

中国的家长有多少可以和孩子进行这种沟通呢？我相信很少。但是孩子有一种特征，孩子在小的时候，他习惯以服从为主，特别是强势点的家长，他们更容易服从，但是到了青春期之后，他们就开始有自己的想法，所以这时你觉得交流不畅，是他不再服从于你了。我这样理解你说的这句话，我认为更接近事实一些。不是他不跟你交流，如果你们交流一直流畅，他一直会和你交流。

我们家的孩子虽然现在年龄大了，也会和父母交流。20几岁的孩子，刘老师和他们交流也很流畅，甚至刘老师会把他们赶出去，别一天到晚找妈妈。没有像你们那样跟孩子交流，进不了他的内心。我们家的小孩子得出这种结论说，爸，你总是知道我在想什么。你要有读心术，你要了解你孩子最大的价值观是什么？是不是孩子不用说话？一张口你就知道他在想什么，想说什么呢？这样他就知道哦，你是我最好的朋友，而且你经常为他出主意。这位家长说，除了鼓励，我们帮不了他什么，那么我问你一句话，除了鼓励和给他钱之外，你还能为孩子做了什么？

各位家长，我建议你们都问一下自己这个问题。你对你的孩子，除了给他吃喝把它养好之外，还对他说几句你是最棒的之类，默默地养着之外，你还会干些什么？如果你别的都不会干的话，你孩子理你才怪，为什么？因为你是个笨蛋，在他心目中你是个养猪的，你除了养猪啥都不会。你不是孩子心目当中的英雄。你的人生经验、你的洞察力、你的沟通力、你的交流能力，都能够变成为孩子的榜样，孩子和你在一起才能够把你当作朋友，当个大朋友，才很亲密。孩子才会每天都想找找你跟你聊聊天，特别是他受到了打击和沮丧的时候来找你。

我相信你的孩子绝对找过你。当他沮丧的时候找你的时候，你可能根本不理解他的心意，让他茫然地离开。我们家的小孩子呢？嗯，今天你是不是跟小朋友关系不太好了？小孩子一惊，啥？没有没有，你怎么这样说？看你这个架势就知道啊。因为我们知道哪个架势是跟小朋友有点小矛盾了、郁闷了，因为站在那里，她有点郁闷，心思恍惚有点别的状态。我们就告诉她，她就会觉得爸爸神了。爸爸，你咋知道？谁跟你说的？不是啊，你告诉我的。当你这样做的时候，她就会发现，你可以帮助他，给他出点主意，你要和小朋友怎样怎样。化解这些东西之后，他就越来越觉得爸爸是他的好朋友。

我相信你们看过奥巴马和他女儿们的相处，一样的。比如说青春期的时候他孩子上中学，他会教她的女儿怎样和伙伴相处。这是一个很重要，很重要的问题。小孩子和伙伴相处，总会出现各种各样的想不通的事情，伙伴背叛我了，我不跟他不跟那个小朋友玩儿了，这个那个。我们认为很小的事情，但是他认为很重要。你帮他处理不好的话，你就不是一个好伙伴。奥巴马总统主动帮她女儿去处理这种问题，所以他女儿内心对她会不会很信任呢？毫无疑问的。所以，青春期问题的根源是在父母身上。

两个根源吧，第一个根源就是从小你没有教会他一种至上的价值观，但是你又觉得学习成绩很重要，所以小时候勉强学习，到大了之后，他就把你给他的价值观暴露出来。你从小到大用吃喝玩乐去奖励他，到青春期，他认为我不学习，就是要吃喝玩乐，看你敢不给我。这时候你认为他叛逆了。不对，这是你教的成果呈现出来了。你教对了，你就是这样教的。

我们家的孩子从小告诉他，吃喝玩乐不重要，学习最重要。到了青春期之后，他还是这样。让他去吃喝玩乐的时候，他就会想起爸爸的教训，就会觉得有点儿不安，但是他去学习的时候就会觉得，这样挺好的。利用价值观塑造他自己负100%的责任，因为价值观告诉他什么是对的，什么是不对的，所以他就要去做对的。

你小时候告诉他，吃喝玩乐最重要，享受最重要，在家里面躺着最舒服。这些东西你都教了他，青春期他就做给你看呗，所以青春期是现在什么样子是你小时候教的结果，你教出来的，但你现在看着又不顺眼，觉着应该进取，应该努力，笑话！你花了十几年时间，好不容易把他教成这个样子，那么你想一夜把他改回去？

他小时候积极向上、爱问问题、爱思考、问一些稀奇古怪的问题的时候，你答不上来，把他训一顿的时候，你不愿意跟他相处，不愿意跟他聊天，你拿个游戏机，你拿个电视，你拿个手机给他打发他的时候，他愿意跟你说话的时候，你不愿意跟他多交流。长大了之后，你告诉他，爸爸妈妈很喜欢和你说说话，你有事情要和爸爸妈妈汇报，你以为他是你员工啊，所以你们成功的把这些孩子教成叛逆，教成瞧不起你的。因为你没有做让他尊重的事情，所以青春期孩子，这就是你们的问题。

至于你那个问题，强调自由与叛逆行为的青春期孩子该如何引导关注？现在问我该怎么办？死马当活马医，现在只能告诉你这句话。你已经把孩子成功的引导成为一个消费者。你现在让我怎么办？我还是有办法教你，但现在就叫死马当活马医。你就抱着这个孩子是个死马，你去医他，有可能医得出来，但绝对不要指望他像我们的孩子一样积极进取。

我这次看到我们突破班的孩子，很惊讶的是好几个孩子，一年前见到这些孩子时，乖乖的、蔫不拉几的体制内的优等生。现在看起来那个气势、说话、语言举止很有点小领导的范。很自信，很沉着，而且气势也出来了。看着这些小孩，我就觉得这真是改变了他们的命运。这就是为什么给他新的信念系统。

原来在体制，他就是个乖乖的，老师也很喜欢，学生也觉着不错，但是他很压抑，很不愉快，很郁闷，但现在看着开朗自信具有领导者风范，因为信念系统已经给到他了。这种东西给了他，他就会照着去做。就算他不在我们学堂，这一辈子他也会比别人强得多。

但是小时候，你告诉他，吃喝玩乐最正确的孩子现在开始兑现。这时死马当活马医是什么意思呢？就是他已经开始想堕落，就是想做消费者，不太想做经营者，工作都不愿意做，你就是就得养活他，这种迹象开始出来，不愿意承担责任的时候怎么办呢？你得设法让他承担责任去了。

很简单。那些没有自己的主意，不愿意完成任务，你就把他当作员工来看，不要把他当作自己的孩子来看。你对员工怎么要求你就对他怎么要求。

比如我为一些家长出的主意就是，在家里面吃饭以后都要付饭钱了。你可以不听我的，你当然可以不听我的。但是我给吃饭的条件就是完成任务。比如你不愿意锻炼身体，好吧。你跑完一公里我给你一块钱，跑完20公里，就给你20块钱这样。这样你爱吃什么就吃什么，爱做什么做什么。想要多的钱，好吧，你跑100公里，今天就给你100块钱。当你这样做的时候，这小孩会怎么办呢？这个孩子就树立了一个责任和荣誉。

不愿意怎么办？不愿意你到外面去找别的人吧。比如你跑一公里给你两块钱，外面的人谁理你？你说看我跑了一公里，你拿个包子给我吃，谁理你？为什么呢，我是你爸妈我疼你，我才会给。别的人不给你蛮正常，因为你跑这个东西对他没任何意义。但是我觉得我爱你，我希望你身体健康，不希望你那么懒，所以我给你这个条件。

要读书呢，你考上今日学堂，你就可以自由了。不考上今日学堂，你就天天这样做。这孩子被你折磨的，天天这样跑马，跑的不舒服了，算了，我要至上一点，我要上个今日学堂，去那边自由快乐得了。然后OK，他就上今日学堂了，一看真的很快乐。否则你让他上今日学堂，今日学堂多辛苦啊，我干嘛要去。在家吃喝玩乐多好，所以唯一的方式就是承担责任。

社会就是这样做的，这就叫天道无亲，恒与善人。这个社会就是，你不做事，他不会来照顾你的。你会像死狗一样的被抛弃的。当你用这个态度来对待他，你就是在用天道来对待你的孩子，你的孩子可能就会正常一些了。

当他不愿意承担他的责任的时候，你就给他赋予相应的条件。但是一定要尊重他，你可以选，可以不选。但是你要把他兜底了，吃喝玩乐全包，去上什么学校也全包。我想去泰国上一个国际学校，你说可以可以，爸爸给你钱。他去了之后成天的混日子，这东西你怎么办？所以你给我学好了，很简单，跟今日网课，你跟得上就跟，跟不上你给我老老实实跑马去。他可能就老老实实跟了，为什么？不跟他觉得更辛苦。这就是你们的办法。当然了，话又说回来，我说的简单，你做起来难，为什么做起来难？因为你根本不相信我这一套，谁不相信就算了。这些题目我刚才讲的题，最后几个题也是一模一样的。

问题六：如何帮助孩子树立至上意识？

其实我刚才讲的全是这个问题。

问题七：家长希望孩子上进，但孩子成长愿望不足，这怎么办？

其实这就反映家长是笨蛋。我曾开玩笑说，中国的家长是什么样的家长呢？家长自己不会飞，但是下一个蛋，让这个蛋变成小鸟，自己飞去，让他飞得最高，但是家长自己可能就是个鸵鸟。那么天底下哪有这样的事情。

如果家长上进，孩子不一定上进，这是真的。家长如果自己都不上进，你指望孩子上进，那就见鬼去了。

比如说在泰国有很多国际学校的妈妈们，自己是名校毕业，到这边来就是吃喝玩，练练瑜伽，消费消费，逛逛商场，孩子在上国际学校，她自己也没事干，全职妈妈陪着孩子。这些孩子就在想，尤其是女生，男生也这样。哦，妈妈大学毕业了也就这样子。所以怎样呢？就混呗，跟妈妈一样。这边国际学校本来就很好混日子，所以这些国际学校上出来全都是混日子的人，但是家长却不希望孩子像他一样笨。他会说，我希望你要上进。但是我要混，我要打麻将，希望孩子要去做数学题，天底下哪里有这样的事情。

有这样的孩子，但是很少。这样的孩子，是你家里的天才。大部分孩子是有样学样，所以孩子成长愿望不足的话，是不是妈妈不像样子？我说过很多次我们家长的案例。

小明慧在还不会读书的时候，放假回到家。到这个房间看看，妈妈的房间，看到妈妈在读书。又转一转，到爸爸的房间看，爸爸也在读书。她自己转来转去，爸爸妈妈都不理他，我们三个人住一个400多平方的别墅，她自己就找本书坐在地板上，在那自己看起来了。一看是倒着看的，这就叫环境，爸爸妈妈都很进取，爸爸妈妈整天时间都在看书，这个孩子，你就很难想象她沉浸在哪儿玩游戏的样子。有点时间她没事就拿本书看，没事就缩在角落看书，这就叫上进心，自动出来。

所以孩子成长愿望不足，一定是家长你教了他一个不好的信念系统，吃喝玩乐的信念系统，任由孩子堕落。因为他认为堕落是最好的，吃喝玩乐就是懒，因为懒最舒服。因为爷爷奶奶就这样教他，所有人教了她这些信念，要把它改一下，彻底改这个信念系统。

那么你要学会改这个信念系统，那是一个很难的问题。学NLP去，学神经训练学去，学了之后就把他的信念系统改了。我们今日学堂做的就是这一套，很简单。改你的信念系统，帮你堕落的信念系统，或者把你平庸的信念系统改成帮你至上。

昨天的表演PK，大家都看到了，孩子们上场眼睛里面都是有光彩的。有光彩是什么呢？光彩的眼睛，代表心中有信念，心中有强烈的信念他眼睛才会有光彩。看看社会上很多小孩子眼睛里面满是什么呢？写这两个字就是郁闷，就是没没劲，就是消极，那是没信念系统的，那就叫堕落，所以两种模型出来，他们就一辈子做消费者的命，一辈子就是听别人命令的命，一辈子就是被用皮鞭赶着的命。我们的孩子是自动自发的。因为我们给他输入了正面的，积极的信念系统。他就是向上的。你们是负面的，这个就要改。

问题八：我其实不太想让孩子过SAT，感觉这也是应试教育。今日和清一学堂能否建一个班，不突破英语，不考SAT，只学我们中文，培养素质和品德教育。

这道题说实话我不相信，我不相信有这样的家长。为什么？当我们原来明德一班这样做的时候，那么多家长来黑我们。我们让孩子去考SAT所有家长都很拥护我们，觉得今日学堂很棒。所以我认为这个题很简单。我就问，我让我们的家长来告诉我你们到底是怎么想的？

我就可以说，你们考上了挑战班，大学直通车班，我们可以选 再也不学英语了，不学三语了，我们只学中文，学到18岁结束，然后这个家长说，哇，太好了。我就承认你说这句话是对的。但是我猜某些家长告诉我们说，哎呀，我们还是国际化一点吧，既然已经学了那么长时间的外语了，放弃了也可惜了。我估计他们说的是这句话，所以的话你就别来骗我了。

我认为我们的家长不会骗我。如果这个班的家长集体找到老师说，这个班我们集体只学中文，不学英文。我们就学这一年就够了，不想学了，你们全教我们中文，然后我们也不考大学，我们也不去美国，不去英国，也不去任何国家，我们就上今日就完了。我认为没这样的家长，为什么呢？因为家长都有远大的志向，他们不太可能把自己限制在狭隘的选择当中，特别这些孩子比较优秀。

那为什么有家长跟我说这句话呢？我猜是不是你的孩子学英语学的比较吃力，如果你学英语比较吃力，你觉得学中文比较轻松？中文比英文更吃力，所以就算了吧。所以就别忽悠我，我也不忽悠你，都老老实实的，把我们的事情都做好就得了。中文什么时候学？考上了今日大学再学。而你15岁就考上了今日大学，三语高中我现在有一个规划，就是的确可以不去考SAT，但这个只能对我们的大学直通车斑有效。他可以提前学三语，因为孩子现在是学习语言能力强的时候。这个时候他去提前学三语比他15学更有优势。

这涉及一个问题，考试该怎么办？因为三语高中有一个标准，要考1400分才可以免费入读三语高中。那么我们就给另外一个条件，你把三语学好了，等你学到通过B2考试了，就是欧洲语言B2考试，大概一年或者一年零两个月就可以学到这个标准，OK，那么你就可以免SAT考试，进入三语高中，但这只对我们的学生有效，对外面的学生无效。对不起，明年考三语高中的人照样考SAT，过了1400分这个标准。因为英语那么好学，那么容易你都不好好学，中文要比它难学的多。

这批考上的人到我们这边来，我们教你正宗的中文。教你几年中文出去之后，你的英文、中文三语全部通，那么你是一个人才，我觉得这样会好一些，所以如果问这个问题的家长，你的孩子在清一学塾在今日学堂，而且他们已经上完挑战班的，没上挑战班的，不要跟我说这些话，没上挑战班的他自身的愿望，可能没那么强烈，或者他自己还需要更多努力，去磨练一下。

上了挑战班的人，如果有这个要求下学期开始，我们就把SAT免试了，就可以免试入学，但是提前你要把三语学好，三语高中肯定培养三语嘛，你可以做国际人，这样可能最有利，而且语言是最简单的。这个问题其实把第十个问题回答了。

问题九：明年三与高中的会考除了今日学堂学生外，很多外围学堂都在重点参与备考，竞争激烈程度可以想象。会不会考虑设立三语高中网校？满足更多学生的三语需求？

这个问题跟前面的问题一样。如果你想考的话，没有网校，你照样考，很简单。SAT不是什么高难度的东西，是个很简单的东西，只要把基础打好，花几个月时间就可以突破，家长很会干这样的事情。中国人基本上都会干这样的事情。如果SAT你都考不过的话，你的学习态度就没那么认真，没那么踏实，没那么努力的话，我们三语网校会教很高级的东西，别的东西给你有什么用呢？所以三语高中不太可能设立网校，不需要。

问题十：山长上午说的解决未来的财富要素之一是技术力，其中英美发达国家有最好的理工大学，掌握了技术力，中国还差得很远。新教育培养世界一流的人才，请问新教育想培养出理工科人才吗？

这个问题挺好的，我觉得这个提问的人是经过了思考的。今日学堂不培养理工科人才。今日学堂是像耶鲁哈佛一样，我们培养文化人才。这个世界需要有一批人去思考，去决策。所以我们三语高中和今日大学培养的人更注重于决策力的培养，比如说鬼谷子，比如说孙子兵法，比如说老子这些东西，也就是我们培养战略思想的人，具有文化深度的人，但是不培养理工科人才，也就是我们教文科。

今日大学未来是教文科。我的任务是搞文科，不搞理工科，理工科思维事情让施一公去做吧。这个东西只有极少数人能学，哪些极少数人呢。就是他在高中时期，在18岁之前，已经表现出了非常强烈的思考力、洞察力、强烈的责任感、强烈的关心他人、服务他人的意识，具有领导力素质的人，我们才会接下来培养这些东西。

有这种素质的人很少的。包括现在考上直通车班的学生，我认为他们具有这种素质的人很少。这种人未来有可能做文化大师，他就要学这些东西了。他可能要花10年、20年、30年的时间，比如清一学塾的小明仪，她就有这个心愿，那就好好学这个东西呗，我们就会好好教你这些东西的。但需要10年20年，比拿博士还难。这个不适合大众人学，大多数人如果想过体面的生活，有比较体面的文凭，和世界接轨的话，我建议你还是去学理工科。

理工科的要求也不像我们那么苛刻，如果说我们孩子没那么厉害，还是想学，文科这个东西学长了以后，就变成忽悠。就像我最近讲的故事吧，最近马保国又自己出丑，有意诱王庆民揍了一顿，让大家对传武灰心。文科就很像传武，传武一旦练好了之后攻击力很吓人。我相信清一武道馆的人，他们很清楚的相信这一点。当他面对一个真正传武高手的时候，他连打的意志都不会有，因为一上手他就完蛋，但是传武炼成的人多不多呢？极其的少数，而且还可能不出山来到处乱跑。但是这种人，他的确代表了一个高度。

好了，文科就是这样的东西，但是能练出这样的人很少，他毕竟要很有悟性，同时还要很勤奋，两个东西都要。懒的人绝对练不出来，但是勤奋的人光勤奋也练不出来。他必须又勤奋，又努力，又聪明。几个条件全部具备他才能学会内家拳，这种人极其稀有。所以在中国，现在你们看到的内家拳全部是假的。不是假，是真的，马保国这类人一大堆。文科就是这样的东西，所以文科，如果你不够聪明，不够勤奋，各方面条件都不够好，你学了文科，你就会是个骗子，是个马保国，你是个雷雷。

与其你是个马保国，是个雷雷，怎么办呢？你去学现代格斗好了，那么在教育上面现代格斗指的就是理工科。其实从骨子里面我觉得理工科的东西不要也是没事，也不能这样说，我们今天直播理工科起了很大的作用，但对我来说，理工科很好、很棒，刻苦努力你就可以做，但是你不能做顶尖的，顶尖的还是要悟性的哦。顶尖的理工科乔布斯，那些高手是不一样的，但是学传统武术非有至高悟性才能练得成。学普通武术格斗的话，一般人只要勤奋，愿意跟着做的人，做个七七八八也不比一般人差，打过那个内家拳高手的话，那是稀里哗啦，一点问题都没有。

所以文科也一样，大部分人不适合学文科。学文科的人要么超厉害，像老子、庄子、王阳明这些人都是文科。他厉不厉害，当然厉害，一个理工科人才能和他相比吗？没法比。但是如果你没学到这些人的真精神，这些人没有一个人是懒鬼，都是超级勤奋，超级思考，而且超级悟性的人。

如果你没这个本事，你就学点经世致用的东西，帮助社会的东西去吧，做个经营者吧，所以不要随便去乱学文科。极少数人才适合学文科，所以一般的人都去学理工科。理工科学的最好，你可以做乔布斯。学得不好，你也可以做个程序员，这就是我对理工科的评价。所以理工科是有底的，我支持我们学堂的学生，大多数人我都支持你们学理工科。你们千万不要去学文科，除非有特别的目标。

比如说我的小女儿会去学文科，我安排她肯定是学文科的，她读大学是去玩的，一个学校一年两年的，玩着就出来了。她是去交朋友的，比如法语她早就学好了，去法国上个一年的法语课，那不是很好玩的吗。所以，我们是会这样来学习，但她的目标不是去学习。我认为全世界大学的文科没什么东西可以教给我们孩子的，张明慧去全世界的大学学习，她的任务不是去学什么秘籍，这些东西没有，公开的地方都找得到。她去混资历的，但是她混资历她本身有底蕴，就像我一样。我自己有了一定的功夫，我去各个山头上，各门各派去广泛学习，没问题，但如果什么都没有到这里去学，那就完蛋了。所以我不支持大家到处乱学文科，国外的文科更不值得学。中国的文科我早就说过了，中国的文科不能上，除非混文凭。外国的文科也不值得上，外国文科哈佛大学的公开课到处一大堆，所以文科就是这样的标准。

第二，为什么今日学堂不去培养理工科的人才？因为第一这不是我们今日的优势，现在全世界很多学校在理工科方面做的比我们好。别人做的比我们好，我们干嘛要自己去创？我犯不着。

麻省理工，斯坦福要做的那个水准，我辈子就算拼死了也做不到。施一公那么聪明的人，他做了西湖大学。朱清时他做了南方科大。这些人都在做，让他们去做吧，我去做干嘛？而且日本也有很好的理工科大学，新加坡有好几所大学，也是世界驰名的大学，甚至就算泰国、印度这样的国家，都有自己很驰名的理工科大学，起码在他们国家是第一名的。这些大学都可以上，看你什么级别。最NO.1顶尖级的学生，你就应该去斯坦福，去MIT，如果他们不要你，如果不能去怎么办呢？你可以去东京帝国大学，你可以去英国的理工大学，你可以去法国和德国的都可以。

如果你的理工科也不咋地，你就想拿个职业，将来不想变成劳工阶层，还想做一个技术人员。那么你上泰国的第一流的理工大学也没问题，所以，新教育课程它不是培养理工科人才的地方。哈佛大学说了一句话。上大学，他有通识教育，大学他们根本不教专业。如果哈佛大学教了专业的话，就是哈佛大学的失败。他教什么？他教的是思想，但不是所有人都有思想。

我们教的是思想，但是我们教的是素质，是至上。理工科是什么？理工科是大学，今日的大学不教理工科。我们现在给你的教育，公开提出来的教育是基础教育。基础教育是教你人生该怎么做，就算你要学理工科，比如你上了今日大学或今日高中，18岁之前，像现在的突破班学生，他们如果突破了三语，15岁进入到真正的学习阶段。教汉语阶段，我们来教他一些人生的道理，人生的思想。教他哲学，教他心理学，教他人际关系学，叫他演讲学，教他口才，这些东西很实用，这个东西主要是对人很实用，是人应该学这些东西。

人应该学心理学。人该不该了解我们这个世界哲学？人该不该了解我们的历史？我们的文化？了解世界文化？当然都该了解。这就是人都该学的东西，不是学哪个科的，但是学完这些，他们18岁之后，有些人，特别是他考不上我们的今日研究生最高学府，他就应该学理工科去。所以到了18岁，考大学之后，除了一些特定的学生，就是想做今日新教育教师，就是想做中国文化的传人，而且的确这个本人在校期间表现出了，各方面都相当的亲和力领导力的这些人，除了这些人之外，其他的人对不起通通去学理工科大学去。你学不学是你的事情，我就不管你了。除了留在我身边的人，其他人你就去干你自己的事情去。这就是未来我们的安排。

理工科人才全世界都会帮我们培养，而且中国不用担心美国不帮我们，其他国家都愿意帮我们。欧洲愿意帮我们，日本愿意帮我们。他们虽然不会公开的帮，但是暗中会帮的。东京帝国大学、韩国的首尔大学都不错，所以学理工科这些东西都没问题。我们有这个能耐，我觉得我们会解决中国一个很大的问题。如果你想把这些东西学得很好的话，可能你真的要懂一点三语会好一些。比如说法国的大学对英语很讨厌，用英语上课不太现实，高级课程要用法语上，我们可以教你法语，可以教你德语，可以教你日语，根据你的标准而定。

问题十一：请问山长，如果新教育在我们有生之年没有被主流社会认可，我们是不是很悲壮的一代，‌‌如何解决这种内心的矛盾？

‌‌这个问题好有意思啊。首先新教育别人是不知道，知道的人我觉得都很追捧的，我没有觉得不被认可，我们只要拿出了成绩，就被‌‌认可，包括我们在这边跟泰国的大学接触，他们都很惊讶，那么小的小孩真的懂，他还真去测了一下，发现还真的懂，‌‌他不得不佩服你们怎么教出来的？‌‌主流社会不是不认可的问题，是他知不知道的的问题。我们现在也在公开让别人越来越多的了解，‌‌这是第一个。‌‌所以这个问题的话，就是自己想找一种悲情的意识。‌‌

第二的话，就算不知道又怎么样呢，就算不认可又怎么样呢？‌‌现在，我们都知道《老子》‌‌是全世界除了‌《‌圣经》之外印刷最多的一个出版物，全世界都很崇拜老子，认为老子很了不起，‌‌那么老子当初出函谷关的时候，可是只有一个人，连个徒弟都没有，虽然有人画了一个小徒儿跟着他，‌骑个青牛就出去了。为什么出去了？没人用他，没人信他，不被认可。‌‌但只要他的东西真正有价值，‌‌2000多年之后老子依然被我们捧得很高，‌‌现在全国各地，甚至全世界都有老子的像塑在那，‌‌老子当然不要塑像了，那是你的事情。

所以认不认可，当年中国人不认可老子，老子‌不‌会因此而难过。‌‌今天那么多人对着老子在那膜拜，‌‌老子也不会因此而高兴，甚至只是觉得你可笑。‌‌新教育也一样，新教育我觉得就是帮助人生的教育，不管你学文科、理工科，什么科，‌‌我们教了一些基础的东西，真正高级的东西研究生时候才讲，思维学啊什么的。但是策论这些初级的东西，‌‌我们会在高中三年都会尽量地多教一些。‌‌

这些你人生最需要的东西，你竟然看 不上我这个东西，你只想要那些垃圾的东西，只想上那些垃圾学校，甚至就觉得一些泰国的什么国际学校就很有档次，你就上个几年回来，我不会说你不对的。可以。你把钱拿去给外国人赚我也没意见，你自己的孩子教成废物也不干我的事情。认不认可‌‌，我根本不在乎这个问题，如果当年我强调的就是认可，我关心认可的话，我可能真的会活得很纠结。‌‌问题是当初我根本不在乎。

当时我们办今日学堂的时候，全中国只有一个半人支持我，‌‌但是呢，‌‌我照样会做下来，我并不在乎你认不认可。我只是在乎我这样是不是对的，我觉得这样教育我的孩子，如果我不去教育他会变成废物，为了不让他变成废物，我必须‌‌去做一点事情。

今天也一样，我觉得中国缺这种教育，中国缺真正的教育。比如中国那些两眼无神、上课‌混日子、‌‌网上上课的时候都在那消极对待，然后根本就在天天混日子的学生来说，‌‌他上理工科合适还是文科合适？我觉得他应该上垃圾场合适，他们是废物。我们中国培养了大批废物，厌学，‌‌只要这个孩子厌学，他一辈子就没成就了，他只能做动物了。为什么呢？他脑子里装不进东西，他的软件系统没用。

‌‌所以最大的悲哀就是，这个人，你教了他厌学。而现在全中国老师都在教孩子厌学，学校也在教孩子厌学，这点‌‌大家好好考虑这个问题。‌‌我们这个学堂就算没有任何一点优点，‌‌有一点我觉得我们做到了，就是我们教孩子热爱学习，‌‌不管学什么，‌‌即使学习他们最枯燥的东西，即使是考SAT，‌‌他们也高高兴兴，非常努力，非常认真去做。‌‌这就是我们做到的最有价值的事情，我们激发了孩子生命当中的活力。

问题十二：中文、英语学习到什么程度，再去考虑学第三门语言？

‌‌这问题其实前提不通，‌‌第三语言学习，是依据于‌‌你是不是需要第三语言，如果你想学会国际化生存，‌‌你就应该去学习第三语言。‌‌而且国际化生存我已经说了，未来发展空间不在英国、‌‌美国，也不在中国，未来的世界发展机会是在小语种国家。你要去这些‌‌国家发展，‌‌不管你学什么东西，你要去发展的话，你当然要学第三语言更好了。

你在泰国的话你不懂泰语，生活会很糟糕的，而且你也没办法交泰国的朋友。你在泰国你泰语很好，和泰国人差不多，那你在泰国的机会显然会比一般人多得多，你得到的不是泰国人的机会，你得到的是‌‌泰国叠加中国的最好的机会。那么，你去西班牙也一样，你去法语国家也一样。‌‌你去哪个国家你学习哪个国家的语言，‌‌如果你没有这个愿望，就是在中国混日子的，你不需要去学第三语言啊。

‌‌包括现在，比如说清一学塾小明仪，‌她没去学什么第三语言，她也不想去学，‌她天天在研究中文。为什么？她根本不想去别的国家发展，她就想在今日学堂，她就想把中文学好，她会不会比别人差？不会的。你学了三语，你也是她的学生，你也得恭恭敬敬‌叫她老师。这就是每个人不一定要学三语，就像我就没学，我在泰国也没学三语，当然一般的生活我可以解决。所以，这不是什么大问题。

所以中文英语学到什么程度‌‌再学第三语言，这个问题是不成立的，‌‌你需要学第三语言你就去学，管你什么程度你都去学。当然了，如果中文英语你都学不好，特别是中文你都学不好的中国人，‌‌我看你就‌‌去死吧（笑），‌‌中国人你连中文都学不好，你好意思？

所以，最终还是由你自己来选择。还有我们原来如果要考三语‌‌高中，要求是给你三年时间，你SAT考到1400分，专业性学三年，考这个分是没有问题的，然后你免费上三语高中，开始学三语。‌‌但是我们给我们内部的学生，今天我说了，我们开一条特别的通道，‌‌他们可以下学期就开始学三语，这样他们可以上高中时候完全把时间腾出来学中文，那么这个通道就完全打开了。

他们用最精彩的时间拿来学语言，最容易学，因为这个时候学语言叫事半功倍，根据神经心理学、大脑神经学的研究，‌‌大概是在13岁的时候封闭大脑语言区，科学当中这个区好像叫布洛卡区。‌‌这个语言区一旦封闭的话，学外语‌就很困难了。所以成年人学外语，就像我们自己看到小时候，‌‌如果十二三岁才转到一个新地方的人，‌‌他的口音就改不过来了，但是十一二岁甚至是更早一点到一个新地方的人，他长大之后的口音跟当地口音一模一样。

我差不多这个年龄转学的，结果我的口音——当时是‌‌云南南部转到云南北部，结果‌‌我的弟弟妹妹跟当地的口音一点都没区别，他们完全认同他，但是当年不认同我是他们当地人，他们也不知道我是哪个地方的人，我又不是原来那个地区的口音，又不是新地方的口音，‌‌我的口音就变得杂了，不那么纯正了，‌‌但是他们还承认是云南话。‌‌原因就是因为我那个年龄段正好到了一个截止期，‌所以我觉得提早学习三语可能很有必要，这是从心理语言学上说的。

当然了，如果从语系来说的话，问题不是太大，比如说英语和西班牙语它们都属于同一个语系，都属于拉丁语系出来的，所以他们有很多相似点，所以应该障碍不是特别大，只要英语特别好。‌‌但是‌‌到底这两种语言怎么研究还需要很多实证，我的建议的话就是早点学总没坏处，特别是把现在时间拿来学三语，总比上了高中再学要好。上了高中你再学三语你学不了中文，你不学三语的话我教你中文，大家都有好处，大概就是我们的一个安排。

时间已经到了，咱们今天就结束。谢谢大家！希望大家能够从今天的讲课当中找到一些解决的思路，我说话跟我的人一样，我很直白，不会拿一些敷衍你的话，但是我希望大家好好考虑，‌‌特别是青春期问题孩子，‌‌还有未来的走向，这些需要家长们好好安排。

你要把孩子的信念系统安排好，你要培养出他的至上信念系统，如果你不培养出这一点来，‌‌我认为什么教育对他都没用的，管它新教育还是旧教育，管你出国还是不出国，管你花钱不花钱，甚至你花钱把他送进耶鲁，他还是一个混日子的蛋。所以他自己植入信念系统‌‌之后，我不上哈佛可以比上哈佛的大学生更优秀，你还可以省一笔钱‌‌，没有这个信念系统，你送到哈佛都白送。好，‌‌今天就结束，谢谢大家。‌

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