天才是可以批量制造的---新教育12岁天才教育规划的解析（下）

接上期：山长演讲：天才是可以批量制造的—新教育12岁天才教育规划的解析（上）

1、怎样看未来

为什么呢？我们就来看看未来。想看到未来，只需要看看香港、日本、泰国这样的地方是什么现状就明白。在那里，很多人无论你怎样努力，都无法改变命运。

香港为什么会有动乱？为什么香港的年轻人充满了愤怒。因为香港的年轻人发现他们没有进阶的机会，他们无法改变命运，一辈子买不起房子，找到个工作非常的困难，他们有积压的愤怒。原来香港人是爱拼才会赢，现在不行了，所以说未来很多人无论怎样努力，都无法改变命运。不努力就更不用说了，也许国家会给你救济，你就等着救济好了。

2、未来的财富途径在哪里

关于未来的财富，途径我认为坚守过去现状的人都会活的很辛苦。比如日本，大家知道，日本有两个日本，一个是本土日本，本土日本创造的财富GDP总数，只是海外日本财富的一半左右。那么我们就看到了日本的惨状，如果去日本旅游过的人就会发现，日本的老头老太七十多岁了还在开车，老头老太还要到处兼职，同时打几份工，为什么？

日本是一个非常富裕的国家，但是大多数老百姓活的很辛苦，那日本真正的财富资源在哪里？

日本和美国的广场协议签订后，日本本土是很吃亏的，不过日本很聪明，这个国家有大批聪明人，采取了海外发展模式。他们在海外进行了大量的投资。比如在泰国，日本的投资是最多的。而且，日本占有率是85％以上，各行各业很多东西都是日本生产的，海外制造是日本很厉害的一面。海外制造的结果是什么呢？

海外制造的结果是日本的资产阶级继续大赚钱，它从全世界赚钱，不是从日本赚钱。日本的中层流失，下层非常苦，要拼好几个服务性工作，这就是未来的情况。我认为中国未来几十年，肯定走这条路。上层社会的人没有问题，上层人从全世界赚钱，甚至会赚到比过去四十年更多的钱，但是下层呢？下层不清楚，下层人会活的非常的艰难。

3、未来的钱在谁手中

现在钱在中年人、年轻人手中，老年人是没钱的。我们的父辈，他们没有多少钱，也不懂的善用自己的钱，年轻人更机灵更会利用钱，年轻人普遍比老人会赚钱，但是未来中国的钱掌握在老人手里，一代一代的年轻人都缺乏上升的机会，因为国内会丢失掉很多很多上升机的机会，失去未来的希望，

4、未来的财富机会谁能抓住

过去四十年是农民工、文盲、还有死读书的书呆子，他们都可能会发达，但是未来四十年，文盲、农民工、下层人他们不再有机会发达，他们连门都找不到。说句不客气的话，三十多年前，我创业成为了当时武汉电气行业的第一名，其实当时我的规模在同行中也是蛮大的。现在在金融行业我的资金已经增长了多少多少倍，但你让我重新去做我的电器，我能够做到行业第一吗？我告诉你答案，重新再去做这个行业，我能够生存都有问题，我不一定能够生存下去？为什么呢，因为用一句话说，就是列强已把市场瓜分完毕。尽管我当年是很厉害的，现在也很厉害。但是这个行业已经被瓜分完毕，你要从别人手上抢过来一点市场份额，是没机会的，我没那个本事。

我都承认现在去创业我没本事，但是我去做别的，没有竞争力的新行业，比如说现在的新教育，新教育如果我们可以半年让孩子学会一门外语，三年学完美国十二年课程，你知道全世界没有对手。

全世界没有对手，那这个市场完全由我说了算，我想做多大就做多大，我想怎么做就怎么做，number one很容易，我是第一。在没有对手的领域里，你当然可以做第一。但是我要去跟体制学校去拼，跟毛坦厂中学去拼，跟衡水中学去拼，那我就不可能做第一，不是可能拼不赢他们，是肯定拼不赢他们。

如果我办个今日学堂，拿他的最牛记录去拼，拼不过的，但是我拿的这个新记录，他也拼不了。在我这个行业里面，中国最牛的学校在我这。

我们要知道，未来的学校除非你找到了一个新的国土，让你开辟，要在原领地上去开辟通道没可能。你再聪明，再能干，都可能载到水里面去。

现在的地摊经济重新起来了，你就别指望你的孩子，给他一千块钱能起步。我当初起步，真的是靠摆摊起来的，摆摊我最有经验。现在你让我几十年的经验再去摆摊，我能够活下去就不错了，勉强能够活下去。

过去辞职的人很多，恒大的董事长许家印，当时是舞阳钢铁厂的技术员，他辞了职，现在变成大老板。我也是从大学辞职，你觉得你可以随便辞职吗？你辞职容易，但是重新再找到工作会很难，将来会越来越不敢辞职，怎么办呢？这就是未来之路。

未来只有教育才可以解决这个问题，而且是符合世界教育趋势的教育。

我们正在这条路上，过去40年为什么中国发展的快，中国占了很大的一个便宜就是跟随，不要认为跟屁虫不好，但是要看你跟谁？中国原来是想自己搞自己一套，跟着苏联玩，走自己的路，我们当时的口号叫做自力更生、独立自主，什么都要自己搞，结果什么都没搞出来，搞了个一穷二白。

后来，邓小平就学乖了，西方搞得那么好、那么发达，我们为什么不向西方学习？所以到西方去学最先进的文化，到现在学不了了。为什么学不了了，咱们差不多和跟他们齐头并进了，因为一步步的追、追、追，现在中国和美国越追越近。华为不仅追了，还往前走了一步。华为的专利水平是全世界第一了，第一的结果会怎样，美国一看，拼命的打压华为。

我们将来的路不再是跟随之路，我们将来的路是创新之路。

中国原来的教育格局是跟随的格局，模仿和跟随格局，这个教育必须改，改成创新格局，新教育全是创新格局。如果不改成创新格局的话，国家竞争力就会受到影响。

所以中国未来要解决中等收入陷阱，中国要进阶发达国家，原有的大众教育跟随模式不再有效。这种教育只是普及的手段，不是致富关键。必须做精英教育，必须做天才教育，才能够获取世界资源，才能够获取超额的财富。

这方面做的最好的是英国和美国。但是他的精英教育跟中国没关，精英教育指的不是一个学校，而是能不能把精英意识就是我是天才，我是最棒的观念灌输给孩子。如果你接触到一个美国人，跟他深度接触，会发现他们都有一种东西，就是我是最棒的，总觉得他是天才。因为他觉得他们是最优秀的民族，不接受别的民族比他更优秀。他可以屈尊来服务你照顾你，可以做很多慈善事业，但是他不允许你优秀。骨子里面不认为他应该向你学习，而是认为你应该向他学习，他愿意屈尊来给你一个学习的机会，这是西方人骨子里的一种精神。

中国人就算你进了耶鲁，有这种精神没？没有！中国人进西方学校，他的精神就是我是最好的奴才，你就是我老板。西方人不一样，比如中国学生和西方人一起学习，同班的学生毕业以后，西方人可以做老板，中国人给他的同学打工去。

为什么会出现这种状况？因为他的骨子里有的信念意识是我是领导者，是最棒的。中国人骨子里我是跟随者，上了名校我还是跟随者。教育不仅要教知识、技术，更重要是要教我是number  one 这种核心。

比如我们教孩子就一句话：“我是最棒的中国人”。反过来就是中国人最棒，你得拿东西来证明你是最棒的，而不是我最卑贱。我们学校可能是全世界英文最好的一批学生，但是我们跟其他外校最大的不一样就是，所有的学生最想学的就是中国文化，最想证明的就是中国人身份，他们学外语是为了和其他国家的人交流，把外语作为一种手段，而不是把外语作为一种追求。我们国家其他的学校培养了一大批崇洋媚外的英语小奴才。

只有我们不是，我们英语很好的孩子，永远认为中国才最好。我们的孩子常常问，老师你什么时候才能够给我们上中国汉语课？我告诉他们等你英语学好后，考上了三语高中，就可以教你们学中文课了。在这之前你没有资格学中文，因为你太差，年龄太小，英文底子太差，不够灵活只能学习英文，只能学习法语、西班牙语，直到你脑子好了，足够聪明了，证明你是最棒的人了，我才教你最好的中文。

我觉得中文显然不只是会说中国话，是真正的中国文化。中国文化是他们最尊重的东西，这种人出来他才可能是中国的精英，这就叫精英思维模式。精英思维不是只用嘴巴来告诉他，而是在现实生活当中体现出来。现实中我们的孩子不愿上西方的大学，实际上我们要让他们一定要上一个，现在我有方案可以让他们直接获得。

还有一点就是未来的机会变少了。原来是天上下大雨，财富雨往下掉，所有人都捞得到。未来财富开始萎缩的时候，谁能捞到钱？谁能捞到老天给的机会？少数人。

哪些少数人？可以跟你明说，日本、韩国就是前车之鉴。日本、韩国叫文凭社会，文凭社会就是有个大学文凭吗？错了！日本、韩国它们百分之九十以上管理人员、干部、特别是大企业管理人员都来自这个国家排名前三的大学。比如日本的东京大学以及韩国的首尔大学，所以他们有首尔系、东大系等等，只有前三名的大学才有机会去大公司。

中国未来也一样，我认为985大学之外的大学不会有太多机会，是混日子的机会，但是要得到发展，得到重视，得到未来发展的空间，如果不是985大学的学生，你根本就没有机会，所以我们给我们的孩子任务也是国外大学前三名、前五名大学，至少前五名。国内985大学需要是核心大学，这样的身份就使得他们未来进入职场的时候更有竞争力。如果你现在还把拿个普通大学文凭为目标，就完蛋了。因为普通大学是只收你的钱，不会给你任何回报的一个坑，一个大大的坑。

这个坑在泰国、西方国家都存在，西方国家考大学SAT总分1600分， 达到1200分就可以上前100名的大学了，这个分数不高的。原因是在美国共有三四千所大学，这三四千所大学中，前100名是一个标准，后面的标准是烂标准，根本就谈不上。所以在美国读前100名以后的大学价值都不太高，前五十名的一流大学才是美国的精华部分，他代表美国的精英精神，精英教育。

精英教育意味着三条：第一，孩子必须有精英的潜在意识。第二：你必须上最好的学校，不是最好的学校就不要。第三：你必须获得这些全世界一流的大学的认同资格。

第一种叫做资本收入。资本收入是什么呢？就是通过投资，通过增值产生的收入，这就是投资收益。

第二种是软实力财富。就是知识和技术创造的收益。

第三种是劳动力收入。是大家比较熟悉的打工。

总结一下，一种是资本收入。第二种是知识和技术收入。第三种是劳动力收入。劳动力收入，当然工资有高有低，像泰森，他打拳可以获得千万美元的收入，这其实也是劳动力收入。实际上是用他的体力赚来的，他一旦没有这个体力，打不了了，他的钱立马就没了，他无法积累。软实力收入相对更好一些，因为它可以不断积累 。

中国人大多数只熟悉第三种财富获取方式。

30年之后我才重新找到我的中学同学的群，并开始进入。同学们都很关心，哇，你在干什么呢？他们都知道我原来在武汉大学教书，现在在干嘛呢？我说我辞职了。辞职了你干嘛呢？我说我啥都不干，投资。于是，几乎所有同学都认为，我像赌徒一样。我告诉他们，我每年的收入比银行行长还高，他们说那是你赌赢了，他们很怀疑我。因为中国人认为资本收入是一种游手好闲的收入方式，中国人在很长的时间里是不尊重资本、甚至是打击资本家的。

我们对技术或知识收入重不重视呢？现在开始重视了，几十年前我们也不重视。在几十年里我们最贫穷的时候，我们只有一种收入，就是劳动力收入。这就是现状。以前我们认为，知识是不值钱的东西，其实这是一个落后社会的标志。先进的社会愿意为知识和技术付钱的。

在几十年前，我很喜欢把吃饭的的钱省下来买书，当时我就有一个概念，从书里面只要我学到一个概念对我有帮助，这本书对我就太划算了。所以去买好多好多书，我也看了很多书。现在只要别人的一个主意对我有帮助，别人说一句话对我有帮助，就值很多很多钱，这就是软实力。

中国现在开始对知识有点尊重了，愿意花钱上学，愿意花钱接受培训，原来是不可能的，甚至你还要求着他学，不尊重知识。所以改革开放之前中国不认为知识产权是一种产权，只看重劳动力的权益。

个人是如此，国家也一样。美国为什么比我们富裕？英国为什么是老牌帝国主义国家？这些国家收入的主要部分来自于资本收入，也叫金融收入。美国GDP的70%以上是金融业带来的，中国这个比例还很低很低，中国作为国家而言，中国的资本收入是不足的。那么大家知道，高通拿着他的技术专利可以赚中国很多很多的钱，中国唯一就能够跟他PK的大概就是华为了。

靠软实力技术去赚钱，中国也不行，美国可以呀。美国人教你一些烂英语，就可以赚你很多很多的钱，这就是它的软实力。 中国目前还是低端国家，发展中国家，还只是在用劳动力赚钱，用最苦的方式赚钱，这就是个人获得财富的三种方式。

历史上国家财富经过了哪三种变化？

首先，我们讲农业经济时代。农业经济时代，全世界最富裕的国家是中国。为什么中国是最富裕的呢？因为中国创造了农耕文明时代最伟大的教育系统，就是中国的科举制度，中国的文官制度(科举制度)是当时世界上最先进的，是唐朝创立的。隋唐时期创立的这个制度，对后来的中国稳定发展影响是非常非常的大，隋唐这个时代最有效的管理的人员，那么在西方同一时代相比，它是原始人，所以中国成为文明古国。

另外一个，西方强大的还有一个时代，叫创业时代，海洋文明。海洋文明注重培养的人是成功的管理者、领导者。这样的说法，造就了西方的精英教育传统。英国的伊顿公学等等，都是培养这种人的。英国的领导者管理者教育非常强大。英国，一个小小的国家，居然统治了全世界大多数的国家，它曾经是一个日不落帝国，跟它的教育模式很有关系，因为它派出一小队人马，非常有管理的能力，它就可以把一个国家管得很好。

贸易时代结束，后来进入了工业文明时代。工业文明时代，是德国开创了一种特别符合工业需要的人的教育模式，就是大家现在非常熟悉的K12工业教育模式，这是德国开创的，时间也就是100多年而已。

德国靠这样一套教育制度变成了世界强国。德国的将军说了一句话，他说德国在战场上的胜利，是德国的小学教师在讲台上就已经决定了。K12教育模式有什么特征呢？他是培养了一批纪律严明、耐心、守时、听话的类似于机器人的一批强大的战力。德国现在就是这个模式，德国战团、德国模式、德国足球，他们是靠集体，而不是靠个人的华丽来获得胜利的。这就是一个集体齐步走，一个团队作战的一个模式。这就是今天全球体制教育的核心。

中国自己的教育还加了一点中国特色，什么呢？科举的文凭认定，资格认定，所以中国的体制教育是变态的应试教育。

但是在过去40年，它不失为一种成功的教育模式，因为它大量生产出了中国的劳动力，一批服从管理、听话、勤奋、努力的一批老同学。但是未来，我们不太可能再靠这一套模式成功了。未来，我们必须培养有创造力的人才能获得成功，所以在不同时代有不同的教育。

我们看一下，这三种财富的创造者是什么人？

首先，资本是这个世界的顶级财富创造者。金融资本是全世界社会资源的支配者和管控者。目前的代表就是华尔街，华尔街掌控全世界一点都不奇怪。我在泰国投资泰国股票，我也看泰国股票当年的历史。泰国的一些大银行，在1997年之后，跌了90%以上，有些银行股到现在都回不到原来的价格。大多数银行还有实体企业，对他们是一次灾难性的掠夺。一家企业的市值损失掉的可能是90％，那是什么概念？所以就是到了现在，泰国都没有从97年的那次打击当中回过头来。那次打击什么呢？用通俗的话说，就是美国人索罗斯用资本的力量，把泰国1997年以前发展了几十年的财富掠夺一空。这就是资本，他有这个权利，他有这个本事。

那么，美国华尔街一直想让中国开放资本市场，它的目的是什么呢？它的目的是中国发展了这40年，他想用金融危机作为手段，把中国的财富，像泰国、东南亚国那样也掠走。但是中国政府还是很聪明的，死也不开放资本项目。中国不开放资本项目的，为什么？这个东西最终都很危险，中国没有这个能耐去对付这些金融大鳄，他们手段太强了。

前段时间发生的中国石油卖空事件，他可以把油价做到负三十几美元一桶，你想象力再丰富你想象不到他可以用这种方式来掠夺你的钱。中国银行的买石油宝的这些人，瞬间，一夜之间就损失了几十亿还是几百亿。金融抢钱抢得很有道理，而且也很合法，但抢完钱的第二天，现在的油价又回到了40元，当时是卖的油越多越亏，天底下哪里有这个道理？亏本卖给你，你买我的石油我还得给你钱。但这种道理金融资本创造得出来，他们创造力太丰富了。

中国人对付不了怎么办呢？我不跟你玩。

实际上，资本市场不开放的原因是每次开放都吃了点亏。原来的期货铜事件，期货石油，通通的被美国这样收割。你现在了解了，资本是顶级的财富的创造者，他可以从全世界掠夺财富。

那么我们再看下面的指标，这个指标就是金融从业人的人数。

上海金融从业人数有多少人？37万人。上海是唯一还有点点小金融中心的感觉。那你知道伦敦是多少人？伦敦金融业从业人口有160万人。伦敦的金融从业人数占伦敦总人口的18%，也就是说伦敦人随便100个人出来，18个人是金融行业的人，而上海只有1.5‰的人是金融行业人士。纽约呢，纽约从业人数80万人，占纽约人口的9.4%

伦敦是老牌的资本主义大国，伦敦虽然表面上不如纽约，但是实际的金融实力还是很强的。中国的上海跟这两个老牌机构的国家相比，差距巨大。纽约和伦敦其实都是一样的，都是撒克逊人在搞的，就是那个白人在搞的东西。两个国家金融从业人数加在一起，他们是240万人。中国上海连他的零头都不够，但是我们人口比他多的多，比例更是这样。你看伦敦的金融人口是18%，我们的是1.5‰，也就是说，我们在金融资本上面要跟美国人去pk的话，我们没机会。

我告诉大家一个故事。大家都知道巴菲特的老师是格雷厄姆。

巴菲特到哥伦比亚商学院，就是因为这个商学院有格雷厄姆，他去跟他学习。但是你们很难想像的是，他大学毕业之后，想去格雷厄姆的投资部门去工作，格雷厄姆不仅是个大学老师，他有自己的投资公司的，结果被拒绝。为什么呢？他只招犹太人不招外族人，巴菲特不是犹太人，所以不给他机会，尽管他是他最优秀的学生。后来这家公司也不知道什么原因，才给他开放了一个机会。所以巴菲特学金融是师徒制，不是商学院培养出来的。

我们再看下一个指标。世界上没有一所大学会教你怎样做金融资本家。巴菲特自己说，他根本不想念大学。因为他认为，如果我读完高中没读大学，是不是做得更好？他觉得大学没用，不想念的。当然巴菲特是一个很稳重的人，他不会说一些不好听的话，他说的很含蓄。其实他已经说明了大学没价值。

另外一个投资人，在他做投资管理人期间，他的收益率比巴菲特还高得多，这个人就是彼得林奇。不过他在四十多岁的时候激流勇退，他就退休了，他觉得太辜负生活了。

但是彼得林奇说了一句话，他说，“在沃顿商学院所学的课程，本来应该帮助你投资成功，但是在我看来，却只能导致你投资失败。”这是什么意思呢？商学院根本不教你资本的运作模式，特别是我刚刚说的那种金融大鳄的模式。所以你只有自学，只有自己摸索。这些核心的东西，他永远也不会教给普通的人，更不会教给中国人。你以为上了大学学个金融专业，就学会了资本，没这回事，不可能！所以资本教育是没有教育规律可寻的，是师徒制的，咱们就不多谈了。

软实力财富他靠什么教育来获得呢？这个就是精英教育。只有精英教育才能培养软实力的东西。普通的大众教育是劳动力教育，那是第三种教育。

软实力有两种，一种是科学和技术。

软实力的科学和技术是怎样发展的呢？比如，美国最好的大学，中国人就只知道耶鲁哈佛。其实在美国人心目中，最好的大学是斯坦福、MIT麻省理工，不是哈佛耶鲁。

哈佛耶鲁他们刚创校的时候是培养牧师的。因为那时候是农业经济时代。农经时代牧师是社会的稳定剂。它是培养牧师的，后来慢慢更到现在，所以它不是最现代的，不是最符合时代需要的学校。

最符合时代需要的学校你看谁来选？比尔盖茨。比尔盖茨他让自己的两个女儿都上这两所大学。因为美国精英社会最重要的组成部分，包括现在美国的新的财富人流都不是老财富，他们就是斯坦福、MIT这样的学校毕业的，他们代表了这个世界的财富创造者，而哈佛耶鲁这样的学校是老的财富人员镀金的地方。它不会教你什么真实的本事，不客气一点说，哈佛耶鲁就是一个社交俱乐部，是个身份地位的标志。有点像中国的科举考试，我有资格，我是状元、榜眼等，这是家族的荣耀。但是这不是真正的教育，真正的教育不在这两个地方。

我们再看看现在中美关系恶化，美国要限制中国发展。他不想让中国发展的方式不是不让你上哈佛，他鼓励你去。他不让你上美国的顶尖的理工科大学，这些学校不对中国人开放。很多人原有的学生证被取消，不再让你来了，来的话也把你开除出去，把你赶走。为什么？因为这个才是美国的财富之源。你要去学他最有价值的，他也不让你学。美国的政策是怎么说的？让中国人去学莎士比亚吧，对他们更有价值。结果中国人就真的乖乖地去莎士比亚！你傻！

所以各位你要学软实力的精英教育，不是混日子的教育，你必须去斯坦福大学，必须去MIT麻省理工等等，这个国家的第一流的大学才是值得去留学的对象。你一看就知道了。

科技财富，我们看看它到底有多高的价值，为什么比尔·盖茨他都让自己的女儿去读斯坦福。 因为美国仅仅是四大科技产业，苹果、谷歌、亚马逊和微软四家，其年收入是5.5万亿人民币。这个数字什么呢？收入最低的是微软，但是它比华为要高出1000亿。那么美国仅仅4家企业，就已经达到这么高的数字，这4家科技企业的人员来自于哪里？它的人员都是来自于斯坦福这样的学校。

所以，你就知道微软他们选择这些的道理。美国真正的财富，就在这些科技企业里面。所以邓小平说，科学技术是第一生产力。当年他看到了这一点，所以在中国好好办教育。

文化财富，软财富之二，这个东西中国人拿不到，除非我们自己创造出来。

软财富文化符号，好莱坞能不能赚钱，能啊。它一个电影，可以赚几十亿美金，赚个几亿美金那更是小菜。也就是美国拍一部电影，比我们一家公司几万员工，辛辛苦苦干一年的收入还要高，更别说利润了。

还有什么东西是软实力呢，麦当劳、可口可乐也是软文化。不是说麦当劳就一定好吃。年轻人不算，年轻人是被培养的，他已经被输入了味道很好，非常好吃的概念。中国老人喜欢吃麦当劳吗？我第一次带我们家老人去吃，他说这东西怎么那么难吃，还不如吃点馒头。但是价格，可比馒头贵的多了。

还有可口可乐，就是一种糖水，但这个糖水的价格卖的比石油还高。为什么？因为它代表了美国文化，代表了美国高档次的东西。甜水有什么稀奇的？还有咖啡，德国啤酒，法国红酒，白兰地。并不是因为它好喝，而是因为他代表了这个国家的文化。鱼子酱鹅肝酱，听起来就很有档次，可以卖出超高的价格。那么，中国的老干妈怎么样？一听，啊，这个没档次。所以中国的东西，到目前为止还是以生存为目标。

而文化，给你的就是一种消费为目标。咖啡几十块钱一杯有什么内容，其实是根本没啥内容，就是卖给一个文化符号，卖你对西方崇拜的文化符号。美国的大学、美国的教育、美国的文化、美国的艺术，更是这样的。但是他有没有实力？有，而且这个实力还很强大，强大到什么地步？

比如说美国教育收你七万美金一年的学费。你觉得七万就七万吧，中国赚得到，但是这个七万对中国意味着什么？中国的产品输往美国的利润率，不太可能超过10%，能有3%5%中国的企业就要高兴坏了。但是美国收到的七万基本上就是净利润。中国的产品还有很多物料，很多电力消耗，还有劳动成本。中国卖一双耐克鞋给美国，中国人只能从中赚到一美金。我们要赚7万个一美金，中国造7万双耐克的鞋子，才可以让你的孩子在美国留学一年，你觉得造这七万双鞋子容易吗？这就是美国的软实力，他可以靠对美国大学的崇拜而得到这笔收入。

我们再看另外一个东西。中国是什么呢？最近在泰国，我研究了一下中国大学对泰国学生的招生，有些泰国学生比较穷，我们会免费教他。我们想看看他们上中国的大学能不能免费？一看中国的大学不得了。中国的大学对外国学生来说不仅是免费的，而且是学费免费，住宿费免费，还每个月给你发生活费。有多少呢？3000到5000不等。这个收入比在泰国还要高，所以我就觉得一个外国人只要懂一点点中文，水平很低只要达到中国的小学程度就够了，他就可以在中国上个本科，再上个研究生，再上个博士还可以继续再上下去，一直拿中国政府给他的奖学金，因为他这样可以混日子，这是最舒服的生活。这就是中国的大学，按照世界标准来看，不仅不值钱，甚至还是赔钱货。

当然中国人自己拼命要上中国的大学，我只是告诉大家要用世界标准看，看你能不能挣到全世界的钱，中国大学挣不到国外留学生的钱，当然你也是知道的，国外留学生到中国来上大学，大致上不会是国外的很有本事、很有能力、很有钱的人，都是那些穷人到中国打酱油的。所以中国大学不太容易能够获得国际尊重。

跟美国相比，我们愿意花几万美金、几十万美金、几百万美金，甚至几亿美金去入读美国大学，因为有些人向哈佛耶鲁捐款，动不动捐款上亿，中国人捐款是为了子孙后代能够到哈佛耶鲁上个学。这就叫软实力，文化符号，中国有没有呢？没有。自己捣的浆糊不算，就是自己国家向内收费不算，我们要看国际标准，国际财富嘛。

那么我们以后会不会算，有可能。包括我们今日学堂就要做这件事情。现在向泰国人先开放，免费让他慢慢学，以后这些有钱人就要开始收费，他觉得你比英国有些学校教得还要好，他就开始给你出钱。中国的教育慢慢在国外生根，所以我们在泰国主要做这件事情。要把中国文化打进泰国文化，刚开始我们需要做很多铺垫的工作，获得他们对中国人的尊重。而中国的教育就算你给了别人钱，别人不尊重你。为什么，没有品质。我们的品质就是美国人学12年的东西，我三年就能学好，这个品质你要拿多少钱来买，现在免费给你，但是以后你肯定要拿钱来买。

以后我们的目标是要赚全世界的钱，用中国的教育，让中国人第一次开始对外赚取外汇。但目前为止，都是美国英国赚。非洲人都可以到中国来当个非洲外教，赚中国人的钱，中国人太笨了。

现在我们在建设一种东西，就是行业规则。能够把知识玩的很好的这批人，我们把他叫做知识精英。我们讲精英教育才能培养知识精英。但是，最大的顶级财富的拥有者是谁的？是金融资本。真正的财富，是金融资本和知识精英两者结合，可以产生一笔强大的财富。

比如说在农业时代，农业资本和官僚精英集团结合，产生了农业的财富。在商业时代，商业资本和管理精英进行结合，产生了商业财富。在工业时代，工业资本和技术精英结合，创造了世界财富。在新时代，当知识精英和资本精英结合，创造了新型财富。

现在给大家介绍两个人。1999年，马云和孙正义签约。这两个人，就代表我说的趋势，什么趋势？知识精英和资本精英的结合。当时马云很年轻，孙正义也很年轻。这两个人，马云代表知识精英，他自己虽然考大学考了3次，但是他代表了知识精英，因为他把中国的一批知识精英代到了一个方向，带着他们找到了知识财富和社会结合的一个点。他找的这个点，所以他算是知识精英。两者结合的结果，孙正义第一批投了2000万元，后来再投了1500万元，投了3500万美金后，就变成了几百上千亿，这是他最成功的投资。

这就是财富的创造，从零开始创造财富。所以知识精英不得了。软银孙正义他搞了一个300年大计。他自己考虑，不是说考虑到我死之前，一下子就来个300年大计。

软银它是资本公司，但是资本公司要活三百年也不容易啊，那它该怎么办？它的方式非常独特：软银就像一个大蜘蛛一样，到处投资，但是他只投资一个什么东西呢？只投NO.1。无论是大的、小的，在任何领域，在新兴领域，只要你是NO.1，我就投资你。

即便失败了也没关系，我再找下一个NO.1。也就是说，软银的投资模式，永远只与这个世界的NO.1为伍，这就是精英思维模式。聪明的资本，永远只跟NO.1合作。因为NO.1 可以代表未来的趋势。如果你不是NO.1或者NO.1集团的一部分，就没有生存空间。

通用公司也有这个策略。它要求自己的公司（大集团公司下面有很多分公司）只要不能进入行业的前3名，就要被卖掉、解散掉。这就是西方的精英思维模式，很强劲的思维模式。这种思维模式才有可能导致成功。

软银买了成千上万家公司。他买阿里巴巴的时候，阿里巴巴也不起眼，但是能够提出这种思维的人（指马云）全世界都没有，只有他一个人提出来，软银当然就买。如果我和软银见面，告诉他我们在做什么事情，他肯定愿意投资我们。当然我才不要他投资，我们缺的不是钱，不需要这个钱。但如果缺钱的时候去找他，只要你是NO.1，他就可以跟你投资。然后成为你公司的股东。所以你要做NO.1。

我们学堂也一样，只跟NO.1、赢家合作，不跟输家合作。我们选的学生也一样，要选赢家学生，选成功的学生，选有至上意识的学生。他必须有成功的意识，成功的要求。如果你是一个仰慕武道馆、想做世界冠军的人，我欢迎你进来。我们供养着你，给你训练的机会。如果你没有这个意识，你的行动表示你在混日子，嘴上说什么我们都不会相信的。像我们的学生进来，不好好学习的人，不用功的人就不行，但是你用了功却没完成任务，我们会给你机会。我们毕竟是教育机构，不是企业，企业会马上开除。如果我们觉得你认真努力了之后，还是没达到既定计划 ，可以给你多一点时间，多一年、两年、三年，但不会有无限的耐心。但是如果你进来就不努力，根本没这个心愿，你就没机会。

我知道有不少家长正在准备考我们的免费班。免费班其实很简单，不要你是天才，不要你的智商，只要你的态度，你是不是真的想做NO,1，想做天才我们给你机会。然后我们出钱来协助你完成这个过程。但是我跟软银还不一样。软银说我投资你，你的份额归我。我投资这些学生也不用给任何份额，你将来挣了钱一分钱也不用给我。我们把它当做一件好事来做。

当然你以后赚了大钱，你愿意捐款给我们也挺好的，就像哈佛的荣誉校友一样。但是我们只支持赢家，不去支持那些差劲的学生，只要不想学的全部不给你机会。这就是软银的思维模式。大家好好的体会这种思维模式。

天才教育的典范

既然提到了软银，那么就涉及到一个概念，我讲出来让大家知道一下为什么我专门介绍软银。当年在孙正义还没有机会的时候，就找了一个哈德逊的总经理，他们俩见了个面，看哈德逊的总经理能不能支持这个学生。跟孙正义聊了几句之后，这个总经理对他没什么特别的感觉。这时孙正义说了一句话，提起了他的兴趣，他说：宫滕先生，您知道吗？我是个天才！

日本社会是一个非常保守的社会，很谦虚，像中国社会一样，说话还自贬一下。他竟然说自己是天才！宫滕先生以为自己听错了：“你是个什么？”他说，我是个天才啊，我从小接受的就是天才教育，我父亲对我说的最多的一句话就是：我是个天才。

你们听了这句话有什么感受？现在说到我们的教育模式来自于什么？我说过，我们永远只能跟这个世界上最卓越的人学习。孙正义在投资上、眼光上很超前，很了不起，他也非常非常的勤奋：他的时间表制定得非常严格，绝对不是一个偷懒的人！他曾经一年之内读过四千本书，平均一天五本！这样一个人他怎么可能是一个懒人呢？

所以，天才跟勤奋有很大的关系，但不是唯一的关系。只看勤奋，劳工也可以做到。但是孙正义他内心深处，有个信念系统，就是父亲从小就告诉他的你是个天才，他也相信他是个天才。他的确做了天才般的决定。

精英教育的核心：不是知识，而是“我是天才，精英”的信念系统。

精英教育的核心不是知识，而是精英所具有的信念系统，如人格教育、信念系统塑造，这才是精英教育的核心。精英教育是要把“我是天才”、“我是精英”的信念系统深植于他的内心深处，并且要用行动表达出来。因此知识教育绝对不是精英教育的核心。精英教育出来的人，他必须是一个勤奋的人，必须是一个担当的人，必须要进取，必须要创新，必须要有荣誉，必须要有服务他人的信念。

马云他为什么成功？他说要让天下没有难做的生意。他服务这些中小企业者，让他们的生意变得好做起来，在淘宝上零成本就能够开展自己的业务。他这不就是服务他人之心吗？而且他的担当、勤奋、创新、进取、荣誉，一样不少。所以马云的成功是有他的道理的，这就是精英素质。所以精英教育本身就是素质教育。但是绝大多数中国人不知道什么是素质教育。大家以为素质教育就是弹弹钢琴、跳跳舞，绘绘画，写写书法。其实那叫才艺教育，那是在培养艺人，不是精英教育，精英教育是信念教育和人格训练。

比如说精英教育中的西点军校。西点军校为什么培养出来世界上最多的总裁、最多的总经理、最多的领导人才呢？

不是因为西点军校的课程内容有什么稀奇之处。你只是关注西点军校的课程内容你是无法理解西点军校的。因为西点军校真正培养的就是刚才我说的这种素质。而责任、荣誉、国家是它的校训。西点军校出来的人，哪一位不是勤奋、担当、进取的，服务他人就更不用说了，就是在战场上他们也是互相照顾，战友情很好的。他们有了这些素质之后，退役去做企业，他们也很容易成为领导者。其实西点军校就是一所精英学校，我们要去考察它的，不是课程的内容，而是考察它培养的这些人具有什么样的素质，使之成为了精英。

劳动者阶层是这个社会的基础，相应的教育就叫基础教育，但你别指望只靠基础教育来提升阶层，一辈子也别想提升，它就只是基础。

比如说在泰国，有些打工的年轻人也跟着我们学习。你有没有精英素质根本无所谓，你只要学习一定的知识，愿意听话，愿意服从，可以按照我的命令去执行，ok你就合格，我就给你工作。这是对待成年的打工一族。

我们对自己的孩子不能这样。比如有些泰国的学生和我们的孩子在一起学习，但我告诉我们的孩子们，未来成年之后会变成领导者，你们的任务就要好好地管理他们，帮助孩子们成为他们良好的管理者，小的时候大家可以一起学习，大了你就是领导者，他是workers，这是社会分工，社会必须这样运行。

所以我们的孩子学习内容重要的不是知识，而是培养管理素质，领导素质、人格魅力等等。那么，大众（基础）教育培养什么呢？培养知识吗？其实不完全对。

大众教育中学习知识其实是一个辅助手段，关键是用学习知识这种方式来培养孩子们的服从、耐心。孩子不需要动脑子，因此也不需要培养他的思考能力，如批判型思维是这种教育不需要教的。比如要求孩子们从小写字、做重复的作业，在课堂上背着手乖乖地坐着，最好是不动。这样培养出来的人，将来打工，他们最擅长听权威，习惯了听标准答案之后，他到处找标准答案，听领导的，听权威的，听专家的，听广告的，听宣传的，这群人是很乖的人。

这种教育模式下出来的人到了市场上就是没脑子的消费者。只要使用一个很好的广告、文案策划打动了他的心，他就会买广告上的东西。就像中国人跑到日本去无脑地买日本的马桶盖，后来发现这些马桶盖还是中国苏州生产的。为什么？你买我买大家都买，反正很容易被商人、推销员打动，因为这些推销员就是专门训练出来对付大众的，但是这些对我们的孩子是没有用的。

他们进入资本市场，就是最好的韭菜。他们进入工厂，就是最好的员工。所以劳动者的教育就是干这件事情的。

但我们不要鄙视他们，我永远从内心深处非常地感恩他们。他们是我们最需要感激的人，他们干着最苦最累的活，却拿着最低廉的工资，提供我们生活的必要条件。

前几天带着我们家小女儿去市场上买东西。买了一大兜很好的柠檬回来，大概有100个吧，但是买的价钱让我不可思议！他的标价是20铢一小袋。简直便宜得不得了。第一是很感恩，第二觉着这么多的柠檬长在树上，光从树上把它一个个拿下来，你要拿100次，才能挣到20铢，连劳动力都不够。

这就是劳动阶层。因为这些人他们不需要学任何本事，他只需要会出体力。劳动阶层教他们勤奋很重要，耐心很重要，教他不抱怨很重要，教他不思考很重要。因为如果他思考了，他就觉得这个事情太荒诞了！我为什么花这么多时间精力，但是我只得到这点报酬。前段时间我还买过芒果，5泰铢10 泰铢一公斤，他要花那么长时间才能得到这一点收入。这就是劳动阶层。

普通的劳动者其实不需要上大学。当然现在由于大学文凭泛滥，一些建筑工人都是大学生，其实这是很搞笑的事情。

过去十年，美国有工作的家庭收入从6万美金降到了5.5万美金。所以美国现在对中国的仇恨是很深的，他们认为这是中国抢走了他们的机会。对不对呢？其实也对，因为美国资产阶级是最富的，中产以上的人都是巨富。因为他从世界经济当中、世界资源配置当中捞到了最大好处。

但是劳工阶层呢？美国原来跟中国一样，是制造业大国。很多劳动者一代两代三代在同一家工厂工作。现在很多工厂纷纷倒闭。为什么呢？资本家觉得美国工人的工资太高了，他们找到工资更低的地方，他们要创造最大的收益。因此压力最大的就是劳工阶层。现在美国产业空心化，劳动阶层的收入只能是越来越低。10年前的5万美金跟现在的5万美金根本不是一回事，现在购买力要低得多。物价在上涨，房价过去十年都在上涨，所以劳动阶层就越来越穷。

我们再看一个诺贝尔获奖者Hargon他就说到过：在IT技术的冲击之下，也许更多的高级教育意义不大了。过去10年的统计表明，大学学位已经不再给人带来工资附加值的增长。

这就是未来，未来中国走的就是这条路。未来的劳工阶层，什么东西都在涨，就是工资不会涨。你的工资勉强只能让你活，但不会像现在活得这么滋润。你现在拿着工资你可以活得很好，可以在外面吃饭下餐馆。但是在美国，这是不可能的！你下不起餐馆，你逛不起商店，而普通大学生更加不容易找到工作。你为了上大学花一大笔钱，根本划不来，还不如直接工作。这也就是为什么在泰国、在西方很多人不上大学的原因。因为上了大学他也只能去摆个小摊，只能去干一个普通的工作。从投资的角度来说，这是不划算的。这就是未，。

精英教育的机会，基本被上层社会垄断！

那么我们再看看，你要是想上大学，该怎么上？你必须上精英大学。但是精英大学的上学机会基本上是被上层社会垄断的。

我们看一个数据，这个数据就是美国收入低于6万美元的家庭——当然6万美元虽然也不低了，换算成人民币每年42万元。他们进入常春藤大学的机会是收入在18万美元以上家庭的多少分之一，你知道吗？是124分之一！也就是说，美国收入低于6万美元的家庭的一个孩子考进大学，同时就有18万元以上收入的家庭的孩子考上了124个。所以这种差距是巨大的。在美国的常春藤大学，你的家庭的收入低可以免费入读。

这就是穷者越穷，这就是阶层。越是穷人，你越没有机会改变命运。只有其中的天才，才有可能实现这个目标。比如说，别人124个人都能考上，你只有一个人，就是你必须比同类人聪明100倍、1000倍才有可能考上。中国现在每年只有1%的人能够进入985大学。每年有700万人参加高考，但985大学招生人数只有30多万人。所以今天你考不上985大学，就谈不上是什么精英。

当经济开始萎缩的时候，985大学的学生可能找到一个工作，其他的大学招工单位都没有人去。所以今年的大学毕业生，很多人是找不到工作的。这就是中国所谓的精英教育。

接下来我们再讲一个概念，这个概念很重要。怎样把3年的时间拉到12年时间来学习呢？我告诉大家，这就是体制学校的奥秘。我们用3年时间学完美国12年的课程，看起来我们很牛，但是也跟这个教学设计有关。学校的设计不是让你学会知识，学知识3年时间真可以学完。美国人不笨，我们来教美国人也可以。但是学校就不这样设计。为什么不这样设计？因为，它要把剩下来的时间用来做社会分层。

美国的学校大概下午3点钟就下课了。精英阶层下午3点钟下课之后，他接孩子回去，下午晚上上课忙得一塌糊涂，上各种各样的课程，什么IP课程、各种训练课程，德智体方面都要训练，比如艺术的，钢琴的，体育的，特别是体育，西方很重视这一点。

那么普通的家庭，他愿不愿意拿钱去上补习班呢？不会的，补习班的价格很高。下午3点放学回家以后看电视，玩手机。这不就和有些家长干的事情一样吗？让小孩子放假回家，你就让他看电视、玩手机。玩了几个月，结果上学去跟我们的同学一比，你这个小孩就变成了白痴了，我们变天才了！并不是天生这样的，两个小孩天生差不多的。因为你用穷人的方式教他，精英阶层的孩子，业余时间抓得很紧，比上课还紧张。

所以18岁以后，两个人只能上不同的大学，一个上精英大学。毕业之后，普通家庭的孩子只能打工了。因为你宝贵的时间全浪费了，这就是精英教育的本质。所以，私立教育要致力于精英教育和天才教育。

中国的很多搞私立教育的人都根本不明白这个概念。他认为私立教育就是收钱。是的，只要这个学校他搞的不是精英教育，他是搞商业，就不是真正的教育。但是全世界搞私立教育真正搞得好的很少很少。在泰国很多私立学校你不能去上的，特别是私立大学。上私立大学就叫找抽！那就是收钱给你发文凭的地方，少数大学稍微注重一点质量，因为它拿不出一些特别的东西来。

只有拿出天才教育和精英教育的结果来，才称为真正的私立教育。

这一点我们看一个学校就知道了。美国有几万所中学。但是我们会发现美国的常春藤大学，主要从100所美国中学里面招生。这100所中学，学费是1到7万元不等。比尔盖茨上的湖畔中学，当年的学费比哈佛贵2-3倍。我当时觉得居然有中学学费比大学还高。其实不稀奇，因为大学前已完成了这个任务，已经选出了优秀的学生。而中学就是只让高阶的家庭、成功者的孩子上的学校，所以是不给你免费的，美国的中学是没有免费的。所以各位，我们居然给你免费的中学，11、12岁免费的机会，你要抓紧。从明年开始，我们会把免费机会更多的转移到泰国来。国内的机会更少，但是可能还会有一些。

那么美国排名100名的中学，概念是什么呢？他比普通高中高100倍的入学机会。你上个普通高中，你必须是1%的优秀人才，才能够考上这个学校，但是你上这100所高中，就很容易考上。这100所美国最优秀的高中里面，只有6所是公立的。而且这种公立的一定是在最好的学区，比如说曼哈顿，最繁华的地区，那里面也都是富人。所以可以明确地告诉你，在美国这个社会，只有精英的孩子才有可能考上，其他的孩子考上简直像登天一样，这就叫精英教育。

精英教育其实是一种社会筛选的机制，它把人筛选出来。不过说到这里大家有点沮丧，我给大家一个励志的故事，作为今天演讲的结束，就是：什么人都可以做天才！你的数学只考1分，也可以做天才。

马云为什么是天才

我们找到了一个案例，就是马云。

马云第一次高考，他是惨败！他的数学只得到1分。马云是跟我差不多年龄的人，比我晚一年参加高考。我那时候数学是高分，他的数学居然是1分。所以他只能直接当搬运工，当临时工。当搬运工时候他捡到一本书，这本书叫《人生》，比较励志，他看了这本小书，觉得人生这样干一辈子就完了。

他去考第二次，第二次他数学考了多少呢？他进步比例还是蛮高的，第二次他进步了19倍，进步了 1900%，但是他只考了19分。他的总分离总录取线还差100多。我考大学总分高出录取线100分，他是比录取线低140分,那怎么考？

所以大家都觉得他没希望了。第三次他是把10个数学公式全部背熟，在考试前的早上都在死背这10个公式 ,考试时把题目一个个地套，10个公式总有一个套对的，慢慢套，这一次他考了79分。这个分数也不高，但是他上了一个比较差的大学，而且还因为他是男生才上的，因为这个学校女生太多，看到他是男生，还考了这样的分才上的。

从智商、从考试、从学习上来说，我想在座的任何一个人都比马云强。但是我们没有成为马云这样的天才，因为他做到了别人没做到的事情，想到了别人没有想到的事情，所以他就是天才。

新教育做的就是天才教育

天才是什么呢？天才不是比智商，天才也不是比考分多少，天才是比你做别人做不到的事情，想别人想不到的事情。我们现在正在做的天才教育就是这样的。我们让孩子在12岁就可以超过大学毕业生，在15岁就可以考上大学，我们用3年时间学完美国12年课程。这是别人从来没有想过，也从来做过的事情，我们做到了，你就是天才，你们就是天才的父母，我们是天才的老师。

如果我们没有去做这样的事情，你就不是天才。作为父母也一样，你想让你的孩子成为天才，并不需要他考到多高的分数，而是需要他成为一个有正确做事的能力，去做别人做不到的事情，就要去做别人做不到的事情。

精英就是做别人做不到的事情，别人都会做的事情我们不去做，做别人会做的事情没意思。这个概念我们不断地传授给我们的学生，我们专门去做别人做不到的事情：你拿不到冠军，我可以去拿；你考不上大学我可以去考；你学不好外语我可以去学。全世界的学校中最难的课程是外语，我们把外语学好了，别的东西都不在话下。“语言天才”新教育可批量制造！

其实我们已经发现一个特征了：我们的孩子学什么都比别人快。我们曾经有一个案例，就是我们到了一个新的地方，打篮球。我们孩子从来不打篮球。但他们很快就把篮球打得很好，打排球也是很快就可以打了。

为什么他们有这个能力？因为他们愿意学习，去攻克跟以前不一样的东西，学习全新的课程，所以他们很快就学会。因为我已经告诉过他，这么难的外语，别人学12年的课程我都可以轻易学好，这个东西又算什么，任何课都难不倒我！没关系，我都可以学得很好。所以学任何东西都可以很轻松。这就叫精英。

我们从小培养他的精英信念，精英素质，他未来就一定成为精英。只要你好好维护住他，不要用那些乱七八糟的吃喝玩乐的思想来毒害他，让他往这条路上走下去，他未来就是我们中国的乔布斯，我们中国的扎克伯格。因为他有这个心，这些都是信念系统决定的。

各位参会者们，希望你们好好思考这个问题。天才不是比别人更聪明，天才是做别人做不到的事情。马云不比我们任何人聪明，但他做到了我们做不到的事情, 因为他想到了我们想不到的事情，所以他是天才。

好，今天的演讲就到此，谢谢大家。

编辑申明：

此文章系编者按照山长讲课回放整理，如有错译曲解了山长的愿意，是编者的责任，与山长无关。天才是可以批量制造的—新教育12岁天才教育规划的解析（上）亦如此。望读者悉知，谅解。

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天才是可以批量制造的—新教育12岁天才教育规划的解析（上）

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