名校气质养成之三：名校需要什么样的气质？

前面我给大家介绍了上名校的需求以及简单易行的路径。总结起来，有句心法送给大家：不要问怎么才能上名校，而是要问怎么才能让自己配得上名校的标准？

这两个提法好像是一样的，但是它又存在些许的差异。前一种提法更注重那个结果，有被动地等待选择的意味，透着一丝执著和焦虑的味道。而后一种更注重过程，更加注重内在精神品质的培养，更加地从容和淡定。

两者最根本的区别在于前者的潜台词是“我要”，“我不够”背后透着匮乏的含义，后者则是想方设法把自己变成礼物，内心充满着富足。

富足感来源于自信，而自信则是来自于一次又一次地让别人对自己刮目相看，或者让自己对自己刮目相看。这就是名校气质。也就是我们用三年时间学完K12的内容，富余的九年要着重养成的气质。这个“气质”在英文里有个词可以很好地表达，叫Autodidact——自我教育者。

为什么是这个气质？先讲个故事。

金字塔是不是奴隶建造的？历史上一直有争议，按照希罗多德的说法，建造金字塔需要动用10万奴隶，三个月一轮换。而质疑者则认为，金字塔这么浩大的工程，被建造得那么精细，各个环节都衔接得那么天衣无缝，建造者必定是一批工匠而不是奴隶。

后来，考古的成果也支持了这一说法，考古学家在金字塔周围的工人营地发现了大量的牛羊骨头，结合文献记载当时人的饮食方式，说明这些工人的待遇是很不错的。还在很多工人的遗骨上发现了骨折后又长好的痕迹，说明这些人在受伤后都得到了很好的救治。这也是奴隶不可能享受的待遇。再有，就是在工人的营地发现了大量的妇女儿童的骸骨，而且男女人数相当，这说明工人修建金字塔时是携带家眷的。这些证据都支持了这样的观点——奴隶造不出金字塔。

如果我们把这句话改一下，变成：被动学习者上不了名校的。这个逻辑同样成立。

然而，我们的现行的教育体制，恰恰就是以束缚、控制、压制、监管为手段，进行填鸭式的知识灌输，把水灵灵的教育，硬生生变成了干巴巴的制造业。这样培养出的学生，必然是把学习视为痛苦的事，逃都来不及，更别说热爱学习了。这样的人要在考试中超过99%的竞争对手，成为1%的佼佼者，怎么可能呢？

因此，考上名校的人，必须是一群主动学习者，这样的人不会被动等待老师喂知识给他们，而是会主动去给自己找老师，而老师可能是活着的人、可能是逝去的人，他们留下了著作。甚至不是人，他们可以从世界万物中学到东西。

互联网是我们这个时代最伟大的发明，它让知识的获取变得廉价和高效，几乎完全消除了人和人之间的获取知识的壁垒。我们现在一个很普通的人，只要上网就可以搜到哈佛大学的公开课。我们这个时代和任何一个时代都不一样，这个时代不愁找不到好老师，就怕你不学。因此，上名校就是要成为一个自我教育者。

一个自我教育者，他的学习无需任何外在的奖励和监督，他本身就有旺盛的求知欲，对他来说学习本身就是对他最大的奖励。

这个气质有多牛呢？我们讲讲大科学家霍金的故事：霍金他17岁进入英国顶级名校牛津大学学习，入学只用了三年就毕业了，牛津的教学跟一般的大学不太一样。并不是什么内容都在课堂上讲的，经常是教授指定一本书，让学生自己回去自学。

一位教授曾经要求霍金读一本讲统计物理学的书并且做习题，过了一周之后霍金来见他，他习题都没做，但是他把这本书所有错误都标注出来了。教授回忆说，他当时就很清楚，他对这个课程的了解比自己还多，我想我的作用仅仅是监督他的学习进度，根本没教他什么东西。

你可能说，霍金是天才，正常人远远达不到这样的水平。但是您有没有想过，真实的情况可能是霍金才是正常的，而我们大多数人的天赋其实是被浪费了。

为什么呢？因为在新教育我们看见了太多的奇迹，而这些奇迹都是由很普通的孩子创造的。比如：10岁达到大学英语水平，11岁熟练地掌握三语，基本是母语水平。13、14岁战胜大学辩论队……这些奇迹离我都还算有些远的。

而自从我带SAT备考班后，这样奇迹就发生在我的班上，班上有个学生，去年9月入学的，当时13岁半，刚来的的时候，词汇量3000左右，有一定的英语底子，不算太好，数学更是她的噩梦。运动不是很积极，能偷懒就偷懒，零食八卦更是少不了的。

就这么个普普通通的女孩子，两个学期不到，现在她的词汇量早就突破了10000，做SAT模拟题成绩已经可以稳定到1350分以上了，最高的一次是1490分，数学基本上是满分。

更关键的是什么？是她本来不是喜欢八卦的人，却为了和大家融入，不得不去跟着聊。而现在呢，她因为自己的成长和优秀，同学们反过来主动地向她靠拢，整个班级的风气也因为她改观。她自己也变得更加地自信和笃定。可以说，她身上正越来越多地具备了自我教育者气质。

下面我们插入一段彩蛋：用事实证明我不是在吹牛,这种自我教育者气质首先表现在有发现问题、解决问题的能力上。

视频：我家学霸初长成

这种能力是现代社会非常稀缺的能力，可以说，你能够有多大的成就，就在于你能够为社会解决多大的问题。

比如乔布斯，他重新发明了手机，把照相机、个人电脑、社交工具、信用卡、身份验证工具等东西都整合在一个小小的手机里，帮助现代人的生活越来越便捷和智能化。

如今智能手机已成为每个人的必需品，苹果也成为了世界上最值钱的公司。比如，马云他发现并解决了中国社会中的信用问题，马化腾解决了人们的沟通问题，滴滴解决了人们的出行问题，还有京东、美团等等这些公司，他们都解决了社会上的相应问题，为整个社会节约了大量的成本，因此市场也给予他们巨额的财富。

其次，这种气质还表现在拥有领导力。因为自学者总是不会就去学，学什么就能会，因此也就会变得更加自信，更加地坚定，更有掌控力，更加地能在不确定的情况中坚持自己的判断，而且他的见解还总是比周围的人更加深刻、高明，这样的人即便他的想法很疯狂，也很容易获得周围人的信赖和追随，成为人群中的意见领袖。

比如著名的硅谷钢铁侠——埃隆马斯克。他自己涉足很多领域，但却往往可以比他手下的工程师还了解技术的细节和项目的进展。

这样的人，他们有能力理解复杂的事物，会对明天充满期待，对未知充满好奇。也更加地积极、阳光和进取。——这正是名校想要的气质，就是自我教育者气质。

自我教育者气质是如何培养的？“禽兽不如”又是一个什么样的典故呢？下次继续分享。

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