孩子宅家流浪，父母用心成全

前言：

这篇文章和下一篇：所有对孩子的不忍心，  都是未来生活的坎!（孩子妈妈所写）是姊妹篇。这篇是老师根据孩子妈妈对孩子每天的学习生活状态，记录的文字整理而成，生动的再现了孩子掉坑出坑调整的完整过程。

疫情期间，父母都希望孩子在家天天能量满满、省心省事。在常人看来，如果要孩子好好学习，父母就应保证他的生活条件，让他不用为琐事操心，营造一个安心学习的环境，这才是支持和帮助孩子的正确姿势。

但是在明心学堂接受新教育的9岁小莫宅家学习时，他的父母却用完全相反的方式，在“支持”和“帮助”孩子成长。而且他们的经验还在家长群里引起了“学习模仿”的热潮，这是怎么回事呢？

（欢迎大家加入我们的明心读书会，明心读书会下期分享预告：我们本周日3月29日下午6:30，以她们三位妈妈为代表的妈妈团和他们的顾问团将与您一起探讨《如何在家培养一个懂事的孩子》，期待您的参与！）

因为新冠肺炎，今年2月份小莫就开始在家里，通过网络上明心学堂的课程。

和很多孩子一样，小莫在课程中遇到了困难，就不想学了。天天看他的漫画书。

怎么办?!妈妈心里的一股无名之火蹭的就冒起来了。于是想到了向学堂的老师求教。

老师给了家长第一个锦囊妙计。

听完老师支的招，妈妈心里虽然还有点疑惑，但还是愿意照着先试试。

妈妈没有批评孩子，平静的跟小莫讲：“小莫啊，你不想学习，妈妈也看到了你真的不喜欢，那咱就不学了。可是你长大了总得生存下去吧，不会学习会劳动也可以活下去呀！所以，你不想学习，那就去劳动吧。”

孩子觉得很开心：妈妈同意我不用学了。这时候妈妈就和孩子约定：在正式劳动上岗之前，妈妈先教会你基本的干活方法。

小莫来劲了：“好呀！好呀！”妈妈带着孩子学习家里的所有家务，拖地、擦桌子、擦柜子、擦椅子、洗衣服、做饭、清洗卫生间和厨房。经过整整三天，妈妈把所有的家务活都教会给孩子了。孩子学得特别认真，特别投入。

到这里，如果你是那位妈妈，你会怎么看你家的孩子?  

也许你会觉得，“嗯，看来还是一个很好学的孩子嘛，做你的麻麻好幸福啊！”

学会之后，小莫开始正式上岗，出乎妈妈的意料，昨天还兴致盎然爱劳动的孩子，今天像变了一个人，做起事来懒懒散散。说好的工作量，只完成了一半!

这还没完，他嘴里还不停的抱怨：“我不喜欢拖地，我不喜欢做饭。”

怎么回事?!?! 说好的五讲四美三热爱劳动好少年呢？

妈妈心中的火，蹭的又起来了。

这时，妈妈想起了老师，她忍住了没把火发出来，去找老师问来了第二个锦囊妙计。

妈妈放下电话，回到客厅，看着小莫，尽量平静的说：“你的工作效率太差了。既然是来体验工作上岗，那么我现在就是你的老板。作为老板，我对你的工作成果是不能接受的。从现在开始要按照你的工作量来支付报酬，你只有完成了所有任务才能赚到家庭币，有了家庭币你才能换饭吃。”

听了这话，孩子二话不说，在爸爸和妈妈的眼皮底下，终于干完了全部的活，所以当天赚到的家庭币，足够支付他吃饭的费用。

妈妈长嘘一口气。想想这也挺好的，孩子学会了“付出才有收获”，靠本事吃饭，这可是成年人的游戏规则，我家孩子这么早就明白了。哇，有这样懂事的娃，我将来该是一个多么省心多么幸福的麻麻呀！心里不禁觉得美滋滋的。

还没等美够两天，一件糟心的事发生了。第二天，小莫一看赚够了吃饭的钱，就不愿意干活了，或者只挑自己喜欢的事儿来干。怎么说他也没用。

嚎哭~~~~~~调教娃娃怎么这么难!

赶紧问老师，老师给了第三个锦囊妙计。

挂下电话，妈妈琢磨了一会儿，想明白了，然后胸有成竹的对小莫说：“你的工作表现太差了，虽然爸爸妈妈很爱很爱你，但也不可能养你一辈子，因此，只能让你认识真实的社会，你以后才活的下去，所以，像你这种工作态度只能被开除”。

孩子看着妈妈：“那我去哪里啊？”

妈妈说：“去外面流浪”。

这时，妈妈回头看了一眼爸爸，接着说:“你没有钱，得保证你的安全，所以今天晚上开始你去阳台流浪吧。爸爸就在客厅沙发睡，隔着玻璃门，能看到你的。”

孩子问：“那我赚的钱还有用吗？”“当然，你睡阳台也得付钱啊。”OK，小莫很愉快地谈妥了。他还不知道要面对的流浪汉生活是什么呢。

这下小莫体验了什么是“彻底的作息自由”，想几点睡就几点睡，想几点起就几点起，乐坏了。

妈妈看着却心里着急起来：怎么是这么个娃。但是一想到老师锦囊妙计里的嘱托，忍住了。

话说这一天，小莫又昏天暗地的睡到了下午2点。醒来揉了揉眼睛，肚子好饿啊，问妈妈：“我可不可以用以前赚的钱买点吃的？”

妈妈表情平静的说：“可以啊，不过别忘记了你还要留点钱付你住阳台的租金呢。”小莫说，“我还有9块钱，付了4块租金，还要5块，可以买苹果吗？”

“可以啊”。吃完苹果没多久，孩子要上厕所，妈妈笑着说：“流浪汉就在他睡的地方上厕所，你现在是流浪汉，当然在阳台上了。”孩子很生气，就拼命的用情绪来控制妈妈，又哭又闹。还拼命的砸阳台的门。

这时爸爸过来了，他打开门温和而坚定地说：“小莫，我理解你的愤怒，你也可以表达你的愤怒，但是你要用合理的方式。你可以哭可以喊可以骂，但是不可以踢门，不然踢一下打一戒尺。”
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…..(此处省略500字）

小莫终于体会到家长是认真的，情绪慢慢平静下来。过会儿问道：“那我怎么才能结束这样的流浪生活？“

妈妈说：“你从一个明心学堂的优秀学生，变成了流浪汉，现在你得靠自己，从流浪汉的生活里走出来！流浪汉是管理不好自己，也不能服务别人的人。想要不做流浪汉，就要做和流浪汉相反的事。”

小莫“我知道了，要管理好自己，服务好别人。”

孩子开始收拾东西、叠衣服，洗衣服、洗袜子，而这个时候妈妈内心反而慌了起来，因为她从孩子的眼里看到他的改变不是因为认识到自己的问题，而是因为肚子饿了想吃饭。

妈妈开始心疼起孩子，同时还有点愤怒，怎么不快点改变。心情很乱，很煎熬。但是转念一想：这个时候，孩子为食物而改变是很正常的，如果是我，我也会这样啊，需要长期的坚持下去，才能让孩子真正做到为自己负责。顿时心里有了底。

于是妈妈说：“嗯，从你的行为上，我看到了你想做更好的自己，所以可以让你重新开始工作。”

孩子接过拖把，拖了一间房间，在第二间房间里又不动了。

“小莫，看来你还是不想要工作，没关系，那就继续流浪吧！”

说这些话时，妈妈一直很平静，把孩子牵到阳台，锁好了阳台门。之后妈妈和爸爸就在客厅吃早餐，运动，读书。孩子有时会隔着玻璃往里面看，妈妈和爸爸也用目光默默地看着他，让他可以感受到关注。孩子有时候隔着玻璃和家长聊聊天。

孩子真是不记仇啊，看来是我们做家长的多虑了。

只是孩子会时不时说：“好饿啊。”妈妈就笑笑：“是啊，这么饿，怎么办呢？告别流浪汉需要怎么做呢？流浪汉是那种管理不好自己、也服务不好别人的人哦”。

小莫说“可是我在这里又不能服务别人啊。”。妈妈说“你在明心学堂，有什么事让你体验感觉进步很大的？”。小莫说了四个，然后说，“哦，对，我可以做运动突破。”妈妈笑眯眯的说“总结的很好，听其言、观其行，就看你明天怎么做啦！”

这时发生了一件出乎意料的事情。

小莫自言自语道“与其等到明天，还不如现在就开始吧！”就看到他开始做贴墙功，爸爸妈妈就打开门在旁边看着，这次孩子做的非常努力，虽然没有饭吃，有点晕。做完100个贴墙功和600个踢腿，小莫赢得了半碗粥和工作的机会！

第二天孩子状态就特别好， 孩子问：“妈妈我今天要做什么事？是不是还是以前一样的规则？”妈妈想了想，说“有个事情你要知道，越是掉入底层，议价能力越差！所以掉下去容易、上来难。你现在就得先把地拖完，再清洗一个卫生间。”

“好的，妈妈。”孩子非常接受。第三次去检查，小莫赢得了一碗粥的早餐。

早餐后，妈妈要求他4:30前把家里所有柜子桌椅擦干净，清洗完被子被套和4个电风扇，才可以吃午饭。如果偷懒，就立即失去工作的机会！这次是蛮认真的在打扫了。

这时发生了一件事，又有不对的苗头了。

小莫在清洗电风扇的时候，爸爸过去指导时，小莫就又懒下来了，明显做事态度有放松，依赖心又起来了。

妈妈不禁感慨：人哪，怎么这么容易就成为趴在别人背上的猴子呢？自我负责真的是那么的难！

所以午饭爸爸只允许他吃一个菜，饭后他打扫另一间卫生间和整理好被子、厨房，如果都整理好了才允许他和爸爸出去购物！

很快，孩子变得更加自我负责，也变得踏实起来。

事情发展到这一步，小莫的妈妈在明心学堂每周末的家校沟通会上，分享了自己的成长和孩子的进步，顿时在家长群里引发了热烈的讨论。

有个家长说“我看到我们家和你们家的差距了！老师也跟我讲了同样的道理，但是为什么你们家用的那么好呢？这背后有什么秘诀吗？”

小莫妈妈说：“我们做父母的，免不了心疼孩子，可这种心，就是孩子成长的障碍！只有真正处于中立的状态，让自己不被感情和情绪所动，尊重自己和孩子，这才是相信孩子的开始，也才有可能让孩子腾飞。”

还有个家长说“我们家另一半接受不了这样的过程。”

小莫妈妈说：“刚开始，小莫爸爸也接受不了，甚至难受得吃不下饭，整个人都不好了。后来，爸爸看到孩子的变化，孩子开始清楚自己的身份— 学生和儿子，爸爸也就越来越淡定了。最后爸爸也完全加入进来。所以，温柔而坚定很重要。”

家长和老师们都为小莫妈妈和爸爸点赞！

“现在我们家庭，我调整小莫，先生支持我，小莫付出，承担责任，整个家庭的爱和责任的能量就流动起来了！感觉家里的层次和状态比以前更高级了！”小莫妈妈分享着她的喜悦。

“但是我们知道，孩子的改变不是一时半会就行的，新教育是改命的教育，而改命，可不是几个星期的事情。”小莫妈妈淡定的说。

明心学堂的老师说：“大家看到了吗，当家长努力成长自己，尽到了自己的责任，并且把孩子的责任还给孩子，家庭教育自然就成了。”

也许您不禁要问，能起到这么好的效果，妈妈得到了什么锦囊妙计?

其实，这些锦囊妙计，都只是新教育的基本原则，甚至只是常识而已。但怎么运用，能不能做到极致，能不能坚持到底，则取决于家长的信任和决心。

其实，从第三条锦囊妙计之后，小莫妈妈已经对老师教的这些方法背后的原则，领悟得越来越深入了。所以，她操作起来，自信心也就越来越强了，也更善于变通，很多事都可以自己做决定了。

最终爸爸妈妈越来越轻松、越来越清晰的知道自己在做什么，无名之火也就越来越少了。这真是:孩子流浪，父母成长！

小莫妈妈说：“老师告诉我们的这些锦囊妙计，最终都是指向一个目标，一个原则，那就是：培养一个自我负责任的人。这是教育最重要的内容。”

那么，究竟是什么锦囊妙计呢？

当初的第一条锦囊妙计是两个字：随顺，孩子不想学就不学。

第二条锦囊妙计就是：“小孩教育，要和身体链接”。

第三条锦囊妙计就是：“模拟自然真实的后果，带他看到、带他体验到”。

简单吗？简单到都不像是一个多么高级的方子，仿佛是一颗萝卜，但是，小莫的父母，却用出了人参的效果。

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