孩子有委屈，家长如何应对？

提示

家长评价

原来

跟帖一：

家长ZGL

明确告诉孩子，在社会中清洁工人就是如此境遇，这是事实，更有甚者有些人会故意破坏环境卫生，给工人增加工作量。你的待遇已经很好了。你要是成为一个清洁工人，就得面对这样的现状。身为清洁工，时刻保持整洁是份内事，没什么可抱怨的。

走廊本身就是公共通道，人来人往，相信同学们不是故意把他弄脏的。我们来看看能不能找到方法来解决（让孩子思考过后给出建议），比如你能不能找到合适的时机做卫生，比大家早起床，地面擦完干爽了以后就不容易踩出脚印了，或者准备一把干拖把，有水的时候及时擦干净，这样比较容易保持卫生。

想想你在火车站候车时，清洁工是不是忙的一刻不停，有专门检查卫生的，哪里不合格就要扣工资。

如果我们不珍惜学习的机会，那就直接去做事也挺好的，只是做事有做事情要面临的境遇，你可以好好想想，不论选择什么，妈妈都支持你，但你都要为自己负责。

跟帖二：

天津育铭妈妈

用提问的方式，让孩子自己去思考找出问题所在和解决方案。

一、聚焦自己责任和目标。

1.你做擦地这个工作职责是什么？怎样才算是做好了自己的职责。

2.别人把地弄脏的频率跟你的工作职责有什么关系？

3.你在维持工作职责遇到的困难和障碍是什么？除了别人多次弄脏地面还有其他吗？

二、如何最大程度解决困难和障碍？

引导孩子找出实际可行的方法，贴告示是一种方式，但这是外求，别人能不能做到是我们把控不了的，还有没有其他方法？如何用自己的方法，不影响大家又解决问题的双赢模式？比如，在大家上课的时候擦，等大家下课通行的时候，地面干了就不容易踩脏了，或者先擦一半地面，留另一半给大家通行，等擦过的地面完全干了再擦剩下的一半等等。

最近几天，正在让孩子体验“打工仔”的生活，我好几次给孩子找茬，把他刚擦干净的地面弄脏，一两次之后，他就习惯了，我跟他说：“你的工作就是认真把地擦干净，地就是被人踩的，别人注意不注意维护是别人的事，你干好你的本职工作就好了。难道公共厕所的保洁员会要求每一个进出的人保持干清整洁吗？显然是不可能的”，这样孩子就会把外求聚焦到自己的责任上，有了责任感他就不会有情绪，因为会他认为不管什么时候或多少次擦地，都是他应该做的，同时他也会积极寻找更高效的方案。

老师:你在走廊和楼梯贴了这么明显的标签提示大家，是不是觉得大家把地面和楼梯踩脏了是没有珍惜你的劳动，没有看到你的付出？

孩：是的。

老师:如果一个机场的清洁工，他会贴上这样的标签提示大家吗？他的内心会觉得委屈吗？

孩：不会。

老师:为什么不会呢？

孩：（沉默）

老师:因为，如果没有人踩来踩去把地面踩脏，他就没有这个工作的机会，会失去工作。他也可以对别人提要求，但是他必须要知道他的价值是什么。你看一看你的态度，你还会有委屈吗？

孩：不委屈。

老师:如果你能在这个过程当中，看到自己工作的价值，而且这个过程当中，学会去珍惜别人的劳动，尊重别人的付出，那你这几天就非常值得。

你的委屈看起来好像非常有道理，但如果你也能站在其他人的角度考虑，就不会把提醒的字条到处乱贴，这样做本身也在让环境变得很丑，很难看。

说完这些，老师就走了，留下孩子自己思考。

亲妈回应