“站吃”是明心学堂的一道风景
什么是“站吃”？
一到饭点，我们十几个老师，每人端着碗，围着中央几米见方的大桌台，随意站立着吃饭。老师们一边吃一边交谈。这就是“站吃”。平时老师各司其职，除了开正式会议，难得聚在一起，于是“站吃”成了每天的小聚会。有时候是老师们脑力激荡交流意见，有时候是一堂小课，耿老师帮大家答疑解惑，每次都觉得意犹未尽。尽管饭已经吃完了，大家却都不走。
因为，在“站吃”的轻松气氛中，老师们常常会挖出“宝贝”。
究竟有啥“宝贝”啊？
今天我们要介绍的“宝贝”，是从两个真实的心理行为故事里引发的。
故事一：
这是发生在早餐时的一段对话。耿老师看了武道少年班家长的周日通话记录，关注到几个小女生之间因为上下铺书本谁弄掉的应该由谁收拾而起争执，以及隔三差五因为这些鸡毛蒜皮的小事而产生的矛盾。耿老师问我们，作为老师该怎么处理？
一个老师说，我会跟孩子们分析她们这样做的问题是什么。耿老师说，这是在讲概念，学生并不是不知道；另一个老师说，让她们去觉察自己的行为表达了什么样的身份？耿老师说这没有抓到根，学生会想我为什么要这个身份啊，我就想争出对错啊。介绍到这里，你一定跟我们一样，想知道耿老师的答案吧。耿老师，一讲出来，大家觉得说到点上了。那就是：“带她们看到—-吃亏是福”。
故事二：
LY同学玩手机游戏，违反学堂底线，被发现，自知可能被赶出学堂，感到惭愧。耿老师又问我们：作为老师，你会怎么处理？
有老师说：按照规则处理，有老师说：告诉他为什么这样做的心理动机，帮他看到是什么样的心理动机导致他有这样的行为。耿老师时说，这都是太有为了。耿老师给出了她的答案。你也一定想知道她是怎么考虑的吧？耿老师的方法是：默默的收走手机，然后闭嘴，几天不理他。
（图片来自网络）
更深入的挖掘“宝贝”
耿老师又进一步问我们，在第一个“吃亏是福”的案例里，作为老师，话要怎么说，才能说到孩子的心里去？老师们各有所言，最终总结出来的版本是这样的：
“为什么吃亏是福？第一，谁都不愿意吃亏（把好东西让给别人是吃亏，担责任也是吃亏），那么，谁主动吃了亏，让别人得好处，结果别人会不会更喜欢和他相处呢？那样，他是不是当下就收获了良好的人际关系呢？这是眼下的福。
第二，经常、经常吃亏，别人会不会在将来他需要的时候回馈他、帮助他？会的吧，这是正常人都有的平衡心理，对不对？没人喜欢老是欠别人的。于是他就收获了什么？领导力，影响力！为什么？因为在他最危急的时候大家会支持他！
假设他未来有一天被恶意中伤，面临名誉扫地的危机，设想一下，这是他最痛苦的时候，同学们会不会站出来挺他？有人挺，就是领导力！
这是不是第二种福–长远的福？
眼下的一点点小舒服，和这两种福气？哪个更难得，哪个是你想要的？
用中国人的最简洁最智慧的语言概括以上的意思，就是四个字—“吃亏是福”。
所以，昨天的你太幸运了，有人上门送福耶，你还拒接，你傻不傻？”
那么，在第二个故事里，耿老师问老师们：你们觉得为什么这件事不像前面那样处理呢？老师们各有说法。最后耿老师说出了答案，大家觉得心服口服。
原来，既然是偷偷玩，那他肯定明白对错，现在被没收了手机，内心是有点自责的，期待来个痛快的处罚，但是呢，该来的却迟迟没有来，这让他更不心安，进入谨小慎微的状态，让他开始对自己的行为有了更多的思考和觉知，这时的他就会反省，一段时间之后，改变的愿心才会真正的建立起来。
但是，如果事发之时，急于上去说教和处罚，孩子心头上面悬着的那把刀落定了，就产生了一种心理：不就是处罚嘛，我就知道来这一套，我受了，也就扯平了。我是为你老师而改的，不是为自己改的。。
所以，要给他空间，让他发酵，“让子弹再飞一会儿”。
另外，如果老师总是做孩子意料之中的事情（给LY同学处罚），孩子就在这个事情中拥有了心理主动权，“物壮即老”，对学生心中的威望和影响就减少了、甚至没有了。我们得让孩子琢磨老师，这样老师虽然没有主动说什么，反而四两拨千斤，我无为而民自正。
（图片来自网络）
后记：
这两个故事共通的智慧是什么？耿老师说是：“带他看见、给他空间”。带学生看到什么呢，看到他没有看到的东西，由于学生并不知道这是什么，因此有必要告诉学生。
第一个“吃亏是福”的故事里，学生看不到的层面由老师来告诉他，但是否做到，选择权交给学生，也同时把空间留给学生，让他为自己做出更好的选择。
而第二个LY的“让子弹飞”的故事里，学生其实已经看到了，老师就只需要“给他空间”：后来，不到一周的时间里，LY自己默默的开始转变，自主锻炼、主动承担班级的责任、自觉学习，所以这几天老师不跟他说什么，其实是给他空间去看到自己，发现自己。
这就是短短二十分钟的“站吃”里，老师们挖掘出来的“宝贝”，这样的“站吃”和“挖宝”，在明心学堂，几乎每天都在发生。
明心学堂宣传组
愿天下有真教育
愿父母之邦有佳弟子
愿天下学子有名师指路
愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬光大。
愿加入我们一起学习与成长的朋友！欢迎先加入新教育明心学堂群。QQ群号：548188244
本篇文章来源于微信公众号:自立好少年