成长故事||相信老师，陪伴孩子，静待花开

宋文硕在学堂三年多，他就是一份坚持。

中间因为他的目标感不明确，一直左左右右的。去年夏令营，原来计划在明心内部为他搞一次百人组手战。他自己为这个备战了半年多，但当夏令营真正来的时候，宋文硕一下子自己就怂了，然后就完全不在状态了。宋文硕来明心学堂三年，从来没有生过病的，夏令营来的一批孩子，有练过武的，还挺多，他就莫名其妙的生了一场病。

老师说都是心病，根本没准备好，教的东西也没学到，回去吧。当时给他安排了几条路，他都没有听，自己选择回家。

回家之后给他推荐了企业家联盟，但是，在企业家联盟面试的时候，问了一个问题，就是你来这里根本不是实习一年半载的，而是你要在企业里面最终成长为企业精英。这个时候他突然醒悟了，我的想法不是要做企业精英，我是想做新教育老师的。

他突然醒了，就申请了10月份昆明活动的义工。做完义工之后，他很想回来，老师同意了。为什么呢？他从目标不清晰到目标清晰起来，这是一个很好的变化。这样的回归不是一个无条件的回归。

回来之后，文硕像变了一个人一样，非常精进，成了老师得力的小助教。因为他酷爱武术，所以老师让他负责学堂学生的军训运动项目。他根据西点军校的视频，整理规划了明心学堂的军训项目，完成了两任老生的军训与新生的军训培训。

当他看到山长准备培养武道弟子而发出的那个视频的时候，他非常动心，尽管年龄已经超了，但他仍然模仿那个视频苦练，并做了模仿视频。

他在新教育学堂学习的过程经历了三年多。他是如何最终坚持下来，拿到这个成果的？其实没别的，就是对老师对学堂的信任。尤其是宋文硕和他的家庭。他和他父亲都经历了一个从不信任，不那么信任，到最后全然信任的一个过程。宋爸爸曾经坦然的讲过。 

他的这个过程说明什么？你对一个学堂的信任和持续的坚持，是共同创造一个未来的结果。

老师都不知道那个果子是开在树上还是开在地上，开在哪里她真不知道，包括宋文硕想进武道班的这个梦想。山长当时说只想要小一点的孩子，像你这么大的，收不收她不清楚。但是老师说：有一件事情是没有错的，你把自己训练好，把基本功打好，只要做好这些，你就有机会，要不断的去创造这个机会。