新教育田东分享会||明心学堂

本篇目录

一、太乙金刚拳展示

二、耿老师分享：

1、思维方式决定你是否成功

2、如何实现突破英语

3、互联网时代的新教育新思维

三、双人太极展示

四、分享会圆满结束

一、太乙金刚拳展示 

展示者：宋文硕，明心学堂学生，今年15岁，2016年3月份入读明心，在去年的厦门国际武术大赛中获得金奖。一招一式，闪转腾挪之间已颇有些行云流水的舒畅，家长纷纷拍视频留念。下面是展示视频

耿老师从家长们最关心的学习说起，当老师问：您是不是认为孩子学习好第一重要？家长们几乎没有什么人举手，但是问：您会不会给孩子们报名辅导班时？却出现了相反的情况，家长们几乎都举起了手。家长们给孩子的学习投入了很多的金钱和精力，却说没有把孩子的学习放在第一位，明明做出了期待和关注的行为却自己不这么认为，为什么呢？因为家长们不知道为什么要让孩子读书，没有为自己的教育设定目标。

耿老师接着给家长讲述从时代变迁看生存与教育的关系。从农耕时代开始，说到工业时代，又说到现在的互联网时代。

每个时代的教育都是根据时代的需要和社会管理者的需要而产生。农耕时代，凭身体生存，身本家不需要教育；工业时代，知本家产生，现代教育应运而生。现在已经到了互联网时代，身本家将会消失，资本家产生。作为家长都想让自己的孩子适应时代成为资本家，那家长们又应该怎么帮助孩子实现目标获得想要的资本？

耿老师从马云完胜易趣的案例说明淘宝凭什么崛起？凭的是马云的眼光，而决定他眼光的是他的思考问题的角度与价值观。也就是说你的知识与技能不再是致胜的关键，而是思维方式决定了你是否能够成功。

学习英语也是一样的，你的思维方式决定了你是否能学得好学得快，中国人有四亿人在学英语，每年耗资三百亿美金，可是学得怎样呢？大部分人学了十几年依然是哑巴英语，依然交流困难。

学堂的孩子们却可以在短短的四个月之内突破英语，学会标准的美语，与英美人士顺畅交流，凭的是什么？就是学堂孩子学习英语与社会上大部分人的不同思维方式。

两个学堂中小班的孩子现场给大家进行了展示，发音标准，语感原声原味，博得现场的阵阵掌声。

不会英语的老师教出来的学生英语远超老师。孩子们边玩边学不用背单词，也不学语法。越学越简单，而非越学越难，英语说得比母语国家的人还好。

十二岁之前是学习语言的敏感期，十二岁之后语言区关闭，再学习语言难度就增大了。语言是一种本能，不是一种技能。把学习语言的本能激发出来学习任何语言都一样。

发音和开口是大量浸泡的自然结果，学习语言是学习不同的思维方式。

浸泡式自然学习的四个阶段

第一阶段

采用听、看、唱等非字符认知方式优先建立语感，包括语调和节奏，在大脑中为某种语言开辟一个位置，这是大量语音输入阶段。不检测，不输出。每天光看英文动画片，每天两小时持续六到八个月，跟读动画片学唱儿歌，全天候潜意识浸泡输入。不学单词和字母，不解释，不翻译，不阅读和书写，不要求开口，不求甚解，往前看。

第二阶段

听的基础上跟读配音、表演等多种方式输出。第二阶段的主要学习方式是跟读，逐渐跟读难度更高的视听材料。通过场景和声音的关联性，感受语言文化背后的思维方式。词义的理论从具象到抽象但不强求，理解这个阶段主要是兴趣的保持和语义理解力增强。英语角和互动游戏是很好的巩固和提高的方式。

第三阶段

保持大量听说的同时，引入阅读扩大知识面，增加词汇量，深入感受英语文化和英语文化背后的思维方式。采用视、听、演、背、读写等可以接触书面教材，防止过分依赖视觉学习。这是输入和输出交互循环阶段。

第四阶段

保持大量听、说、读、写并行扩大知识面增加词汇量。

新教育思维对学习的理解

学习的主体是学生。老师只是学生的帮手。老师做什么？树立班级风气，创造学习氛围，激发学生的经营者意识和至上精神，帮助学生发现问题。

老师是教其心育其身，而不是教语言和知识，也不是技能，这些都是学生自己去学习的内容。

互联网时代的新教育和新思维

学生学的是学习能力，对具备学习能力的学生来说，学习不再是积累知识和能力，而是单项突破需要什么突破什么。这才是互联网时代的制胜秘诀。

三、双人太极展示

四、分享会圆满结束

这次分享会给田东的家长打开了一扇新的教育的窗，让他们知道了还有一种紧跟时代的教育，就是清一新教育；知道了在当今的信息时代，知识和技能已经不是教育目标的关键，想让自己的孩子跟上时代，就要改变自己的思维方式，做一个适应时代的人。如果具备了这样的思维方式，中国人学习十几年耗资巨大的英语学习，也变得很简单。

改变自己的思维方式，才能拥抱变化，拥抱时代，实现美好人生目标。祝福这些有幸参加分享会的家长！