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穷文富武的奥秘:日本为何规定武道课是中学生的必修课?(上)

这是一篇山长在2014年给学员上课后所写的博文,为什么山长对运动那么重视?为什么新教育把体育和武术作为最重要的教学内容?让我们再次学习山长对武道的解读。












阅读思考


1、学习与运动有什么样的关系?

2、武道是中国古代上层社会子弟们重点修习的主要功课,现代社会只作为杂耍,而日本却作为中学生的必修课,是日本人复古,还是我们忘本?




真正的武,一直是中国古代上层社会的标志和特权


我昨天给学员上了【清心武道课】,第一次让学员知道:真正的武道,原来是,且一直是中国古代上层社会子弟们重点修习的主要功课。如果说老子庄子是武道高人,大家觉得太遥远。但李白,辛弃疾等佩剑,舞剑,绝非江湖卖艺的杂耍。与今天社会上练武之人基本上都是“贫下中农”的社会现状是很不一样的。


要理解“体育和教育”的关系并不难:我们的身体显然是由大脑控制的。身体控制不良,显然是“脑子不良”。我想学过基本人体生理知识的人都知道这一点。如果一个人连自己的身体控制都笨手笨脚的,你能相信他的脑子会有多好?实际上,观察身边的人就发现:体育运动好的学生,基本上学习也好,工作效果也好。


因为他运动多,脑子就活,只要想学什么,就不会学不好(除非不想学)。相反,很多平时做事,行动等等呆头呆脑,行动笨拙之人,往往学习成绩也不好。可是,中国的家长们以及老师们,居然会“忘记”这个常识,让孩子“只管读书做题”,实在是不可思议。


传统上正宗的中国“士人”,都是文武“斌斌”的;中国文化的精髓,追求的就是“文武双全”;即使是学医的人,也强调“武医不分家”。“武术本领”对于上层阶层的人士来说,绝不是一种“实用技术”,而是一种文化修养和社会背景的标志,对于他们来说,“武”不是“目的”而是“过程”,是一种修习而不是一门技术,士人用武而不言武。


这种思想和原则,对于一向重视“结果”和“实用”的中国下层人士来说,是无法理解的。当然,这种思想和传统,在注重“专业分工”的西方,也绝对不可能出现。


为什么?就因为中国的“道”,不仅仅通过“文”来展现,所谓的“文以载道”:更通过“武”来修习,所谓的“以武入道”。万事万物,皆出于道。人类修习,体验实践万事万物,皆可通过万事万物来“入道”—理解道的精微和奥妙,从而提升自己的思维和心理修为。


今天的中国人,已经离道甚远。对于“武道”这种最简便易行,能够轻松提升人的精神和身体素质的方式,已经完全陌生了。前天,让学员讨论是否要上“武道课”的时候,居然不少学员说不上了,这种课对教育没有什么意义。


昨天上完后,学员们才发现自己的孤陋寡闻,对中国老祖宗留下来的宝贝完全就不懂,真是愧为中国人。我原来的博文就说过:解读18:体育是精英教育最核心的内容和最重要的课程…。


用这个逻辑来推理,显然,中国武当派内家拳,就是“精英教育明珠中的明珠”,是“体育教育里面最顶尖的课程”,居然会被来上【清心教育培训】的学员忽略掉,不就是很荒唐的事情吗?难道你们不要学习最核心的新教育课程吗?


固然中国人已经忘记了“武道”对人思维和心理,行为,以及身体素质上提高的重大价值,但日本人却没有忘记中国的文化传统和宝贝。日本不仅仅规定高级职员晋升,必须持有武道馆修习的“学分”,而且从2008年开始,就要求中学把【武道课】列为必修课,并且从2012年全面执行。


正因为日本充分懂得【武道】在教育中的价值,因此日本国民的教育和素质水平,与中国教育相比根本就不在一个层次上。“差距不小于90年”(教育界内部人语)。


而日本人和中国人到欧美国家,西人往往可以从他们行走的姿态和表情上分辨出来—日本人的身体更稳定,神态更祥和。而中国的身体松散,心态慵懒,已经是“全世界出了名”的—我们正在培养新一代的东亚病夫,正在走向“民族自宫”的道路。


传统上,中国人的正宗武道修习,一直是富贵人家们教习子弟,用于提高身心素质和社会竞争力的途径,基本上没有进入民间。大家也知道:清朝颁发过“禁武令”,除了官方和贵族,民间是禁止练武的。


杨露禅这样的武术大师,被清朝的大官们请去内宅教子弟们学拳。却被我们这些不成器的后人说:满洲贵族们不想练习辛苦劳累的真功夫,只想练习轻松柔和的太极拳健身,因此请杨露禅教拳。


这真是大笑话:难道贵族们仅仅是想练练体操吗?难道忘了杨露禅当年号称“杨无敌”,功夫盖世吗?太极拳柔软柔和是不错,可是你想练成这种柔软的拳,却是很不容易的,要下苦功的—比练硬拳更难。


中国的下层民间,一直都很缺乏练武的环境,也缺乏练武的内在追求。首先是“好男不当兵”,中国人并不是喜好武斗的民族,倾向于“自保”即可。其次是练武是一个很辛苦,很长期的事情,比学文读书要难很多。民间下层人士迫于生计,并没有太多闲工夫来练武。


反而是上层人士更重视体育教育,怕儿女们悠闲度日,日久变成了废人,用武术修习来作为一种教育的手段,让孩子精气神完好,身体健康。同时又让子弟们好好读书,成为文武双全的人,只有后代有出息,子弟优秀,才能保住自己家族代代传延的“世家”地位。


而民间一些穷人也有练武的。但是民间人士练武的目的,往往与世家子弟练武的目的有很大的区别,更谈不上做到“文武合一”了。更多的民间习武者,主要是“跑江湖的”,目的不在实用,而在于外出表演好看,赚点钱用。武术一门,江湖行话叫做‘挂子门”。江湖卖艺的,往往就是所谓的“腥挂子”(假功夫),这种武术要求是“好看”,“精彩”,卖弄很多“功夫”。


出场,亮相,挺胸,大开大合,这些动作虽神气十足,却全犯了真武术的忌。只能专门糊弄不懂的外行乡下人。而正宗的“尖挂子”,根本吸引不了看客。另外,真正的武术传承,内部有两条“禁例”—学武人学成后,是“不准看家护院,不准江湖卖艺”的。明显就是富人家子弟,有经济条件,衣食无忧,才有可能遵守这种规矩。显然,这些外面练把戏的,怎么可能是“江湖正宗武术”呢?

未完待续

编辑:陆鸽爸爸


文章链接:

新教育的未来会如何?现代教育的起源和本质你的人生支撑点是什么?家长分享—-做一个真正有文化的人

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本篇文章来源于微信公众号:自立好少年

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