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9.如何静心以提高做事效率?(2.0老师答疑系列)

本系列文章是2.0老师对今日网校学生每周答疑内容整理选编,希望也对大家有所启发。


2.0老师:新教育清一书院的15-18岁学生

今日网校学生:12-18岁


1


怎样才能把握好开玩笑的程度,开完玩笑后又能迅速地收心,做好自己的事?


明仪(16岁):同样用逆向思维来思考,为什么你把握不好开玩笑的成熟,不能迅速收心?


因为当你开玩笑的时候,你已经忘记了自己开玩笑的目的,而是被开玩笑带来的开心情绪控制了,你会在这种情绪下忘乎所以,并沉浸于在其中,无法及时出来。


而高级人开玩笑时,一定是带着明确的目的。比如场面有些冷,他们为了活跃气氛,会开个玩笑。当场面活跃起来后,需要讨论严肃的问题了,立马知道自己现在的目的是让大家认真讨论话题,就不再浮躁,而是变得严肃。所以,要学会不因为自己的情绪做事,被情绪控制,而是为了目标做事,去控制情绪。


以这种方式对待事务,就不再会出现你们所说的情况:开玩笑后难以收心;因为你会很清楚接下来我要开始学习了,要切换自己的模式,于是转变为严谨认真的态度。所以需要加强自己的目标感,提高情绪控制能力。



2

写网校作业或者是反思的时候不能沉下心来,如何静心?


从原则上相信一讲大家就能理解,但想要踏踏实实地做出来并不容易。如果心不够静,总会有各种各样的杂念冒出来,说明你很可能并没有意识到自己要做的事情的价值与重要性。具体的解决办法有很多,比如记杂念、打坐、念经,等等。但核心还是要提高个人内在的至上情结。


还有一种可能性是,你遇到了困难,你期待自己能够顺利解决,但知道其实自己没有能力,于是便开始焦躁。这一点你可以参考上次答疑时得易女塾的第三个问题。以及你们上次的第二个问题。



3

如果应该放下自己去学习新教育,那么怎样清空过去已有的知识和观念,放下我执,全身心投入到现在的学习、生活中?


你不用想要“清空”过去和“放下我执”,这是非常高级的境界,我们离这种境界也有很远的距离。只用想和做上述第二题回答的内容,踏踏实实把现在做好就够了,过去错误的知识和观念会慢慢被改变的。




4

做事情的时候如何保持专注?


聪颖(18岁):保持专注的核心在于,你必须真心热爱你所做的事。例如很多学习不认真的学生,打游戏时极为专注,因为他很想把游戏打通关,但不想提升自己。而做事的热情来源于一个人的目标,因此你首先需要树立自己的目标,每天所做的事情都奔着目标前去,自然就会有很强的热情和动力,也会心无旁贷。


其次,学堂内针对年龄偏小的孩子有一些专注力训练,你们可以根据自身情况参考使用。有一项练习较多的是打小球,用一米多长的棍子(短一些也可以,但长的难度更高)打橡皮球,中途尽量每下都打到,球滚地就算失败,坚持的时间越长越好。为了达到目标就必须专心在打球上,一旦分心球就很容易滚地。你们可以尝试这种方法。

 

最后,对大家这次的提问,做些建议:

大家这次的提问整体比较空洞,不实在,基本模式都是“如何至上、提升思维、时刻觉知、保持专注”,这种问题非常笼统,最终答案自然也只能笼统,对大家不会有太大的帮助。


因此建议日后提问,尽量踏实、接地气一些,可以针对你遇到的实际障碍提问,例如“在提高觉知的过程中,会出现杂念太多无法控制的情况,应该如何处理比较好?”这样大家收获会更大。可见会提问也是一门本事,希望大家下次能够提出更多更有价值的问题来。祝福大家!



5

老师曾经说过,打坐是静心或者消除杂念的一个重要的方式,那么具体如何打坐呢,打坐的心诀或者要领又是什么呢?


明仪(16岁):打坐的心决和要领在这里用简单的文字难以表达,给你推荐两本关于这个内容的书《内观》、《观呼吸》,其中讲的更为详细。另外打坐的方式也有很多种,有机缘的话你可以去了解不同的方式,选择自己喜欢的。



编辑:舒馨妈妈



本系列2.0老师答疑一共分为17类问题,每次推送1类问题,敬请关注,希望对您有所帮助。

之前因为长征等原因没有及时推送,敬请谅解!


目录如下:(1-8可直接点击进入原文)

1如何找到自信? (上)

1如何找到自信? (下)

2如何认识自己 ? (上)

2如何认识自己 ? (下)

3如何确立并实现人生目标 ?

4如何完善性格、培养气质?

5如何控制情绪?

6如何解决青春期问题?

7如何提高思维、提升境界?

8如何做到知行合一?            

9如何静心以提高做事效率?    

10如何建立良好的人际关系?    

11如何融入及建设团队?        

12如何做到坦诚?  

13明德女塾学习哪些内容?      

14如何写论文                  

15如何阅读课外书?     

16网校课程中的疑问(上)             

17网校课程中的疑问(下)


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