杨冬梅：沟通要关注心念和感受

5月13日（星期六）

明心学堂·成都分享会

顺利召开

（杨冬梅老师：北京大学本科和硕士毕业，现在某公益性事业单位任正高级工程师。清一书院学生家长，V12会员，清心学员，幸福学员，大医学员，财富学员，青春期成人课学员）

请点标题阅读上集：

杨冬梅：沟通要带着觉知和平等心

（接上）：我们有一句话说，道理我都懂，但我就是过不好我这一生，这就是你的心没进去。其实很多情况下，是你原有的模式和原有的习气在发挥模式。

举个例子：公交车上有一对老夫妻，他们准备在下一站下车，而且到站之前还会有一个红绿灯。但是车刚启动，老先生就让老太太从座位上站起来往车门那走。实际上这是完全没有必要的，因为车上很空，而且还有很远才到。但是他们为什么会这样？是因为在他们年轻的时候，公交非常少很，如果不早点挤到车门口，可能他们就下不来了。所以他们就养成了这个习性，在根本不拥挤的情况下，在自已腿脚也不方便，而且明明还有一个红绿灯，可以在站前停一下的情况下，都不能等，必须要提前要到门口站着，等候下车。这也就是一个我们多年养成的习气。

象我早已经不是当年那个三四岁的小女生了，时间空间、情境都完全不一样了。我也完全没有必要那么无助那么无力的样子，但是我如果不去看破这个模式的话，我还是会照样去回应这个模式。我想问一下大家有没有类似的案例？如果没有的话，你们回去可以想一想，你们如果能够把这个想清楚以后，你们就可以看破这个模式了，我觉得还是很值得的去做的一个功课。就是特定情况下，你心理的症节，只要那个情境一出现，你的末那识就直接执行，毫不商量直接执行，有一句话说心力是脑力的几千倍，一点也不差。

实际上就是说，你给不了你孩子没有的东西。就象我，我希望我儿子是一个顶天立地的男子汉，但是我给不了他这个。而越是我不好的习气，我越是容易传给我孩子？大家想一想是为什么？（观：习气比较重）。就是幸福的人生是相同的，不幸的人生是各不相同的。那么同样的，如果是好的习性的话，都是平和的、宁静的、喜悦的，但是不好的东西就是愤怒、暴戾，所以说很容易对孩子造成那种猛烈的冲击，反而很容易让他吸收到。那么平静、详和、喜悦的东西，象春风细雨一样缓缓地进来，你沉浸在其中，会很舒服会很惬意，它了无痕的就进入了你的心。而不是象冰暴一样的砸进了你的心，这是不一样的感受。所以不好的东西更容易传递给孩子，大自然是很有耐心的，你所有不愿疗愈的都会传递给你的孩子，它是不会自已消失的。那么如果不想让孩子爱苦，我们就必须要自已成长起来，这是我非常非常喜欢的话。也是我自已有亲身体会的一个东西。

那么，孩子跟我们是个什么关系呢？《家庭是你灵魂流过的一条河流》这篇文章，大家有兴趣了可以去查一下。它中间有一句话说：结果一个灵魂，总万无一失地，被引向最能吻合其内在需求的家庭团体与转生机会。所以说我们说孩子的问题是家长的问题。有人说，孩子爱玩电子游戏，家长说我们俩口子从来不玩电子游戏，你怎么能说这跟我有关系呢？这并不是说孩子在行为上跟你有什么关系，而他在心理上，他为什么会去游戏里找安慰找寄托？他心里那个逃避的状态。这个问题实际上是从什么时候开始的呢？是从孩子在妈妈肚子里开始的。0-3岁的时候是非常非常重要的，山长在坛经里讲过，金刚宝宝和清一宝宝，那么我给大家举几个例子。

二战期间，荷兰的首都阿姆斯特丹被德军围困，造成了大饥荒。那一批怀孕的孕妇因为食物得不到保障，所以对饥饿是有恐惧心的。然后那一批孩子出生后，就特别容易暴饮暴食，他们成年以后得三高和糖尿病的机率也就特别高。就是因为他们在妈妈肚子里的时候，就感觉到了那个饥饿的恐惧心。这是一个国外的案例。

还有一个台湾的案例，一个男孩跟女朋友一吵架，他就想死，而且他还有强烈的恐高症。他也很想不通，为什么我一个堂堂的男子汉，跟女孩子吵个架，我就想死呢？那么追溯原因，是他妈妈怀他的时候，跟他爸爸吵架。他爸爸一生气离开了家，他妈妈就想不开了，就产生了要自杀的念头。然后在厨房里，把两个椅子叠起来，爬了上去，结果刚好卧室的女儿突然哭了起来，提醒了妈妈，所以最后她放弃了要死的念头。虽然这个事情，她从来没有跟任何人提起过，但是她肚子里的孩子却感受到了。妈妈往二层椅子往上爬的时候，心里是很恐惧的，所以她的孩子就产生了恐高的念头。后来他在沟通的过程中看破了，原来他是这么一回事，他就知道了。后来他跟女朋友和好了，去美国留学了。所以妈妈在怀孕期间，一些负面的念头和情绪，是会影响孩子一生的行为模式的。

而我们这批在改革开放30年中怀孕的人们，那时候想把事情做起来，工作生活中一定会有些焦虑和不安全感。那如果你在怀孕和养育孩子的前几年，都会把这些传递给孩子。你现在40几岁了，你觉得你成功了，我终于走过了艰难的岁月，我发现我是有力量的，你以为你的事情你都解决了。其实你只不过是用你物质世界的一些成就，把那个东西概括了而已。你还要再重新经历那个阶段，实际上，我们的孩子就是这么一个惯习者。因为他身上带着你留下的那个痕迹，跟学校、同学、老师打交道这就提醒了你，那个功课还没完呢！你要去新教育继续学习。

象我今年已经50岁了。但我觉得我的年龄对大家应该是有启发的，因为我认识山长的时候已经48岁了。所以说你们还很年轻，不是说30、40岁就不用改了，我50岁都还能改，你们一定也能改。只要你知道你这个心气是多么的障碍着你，多么的影响你的孩子，你就一定会立下这个心，我一定要改。我们的孩子就是来起这个作用的，帮我们把我们生命中，这个激变的这个信号给他破除掉，让我们成为一个轻盈活泼的生命。所以从这个角度来讲，孩子跟我们是个什么关系呢？是师徒的关系。

比如我这一辈子就要体验这个恐惧，那么显然我孩子，他这一生也有这个使命，他也要体验恐惧，所以他会投奔我而来。那我就通过我的孩子（真的是通过我的孩子），让我在50岁的时候，冲破了这一点。如果不是这样的话，我可能还在那里，自以为了不得的就过去了。所以，孩子的起跑线是父母灵魂的高低决定的。

因为我们的孩子还小，所以他的脑力、心力，他都能跟上，而我们呢？现在也都是成年人了。在某种意义上，也都成熟了，所以我们的脑力和业力也都够了，但是我们现在很多人可能缺伐的是心力，就是没有去想到，要去打开自已的心，去觉知去看见，我们缺的是这个东西。所以我今天就特别想在这个方面多说一些。我们家长只有自修，才能真正帮助到孩子，因为解铃还需系铃人。

那个种子是你种下的，那么，一个果相她的后头会有无穷的原因。同样一个孩子不自信，他很有可能是象许三多那样，从小爸妈打骂长大的，所以他不自信。但也有可能，是被爸爸妈妈过于宠爱，一遇到任何问题，就抢到孩子面前去帮着孩子解决，所以搞得孩子也会不自信，因为让他养成了依赖别人的习惯。

一个果都有一个因，那么这个因是什么？你别指望老师去告诉你，老师面对不同的人，不同的孩子，老师根本没精力去一个一个的搞清楚你家里的情况。除非老师有足够的时间，把你孩子从0岁到几岁的经历搞清，而且你还要不带一点隐瞒的说清楚。因为有时候你提供的信息不对，老师也根本无从判断。所以必须要靠我们家长，只有你自已知道，你和你爸爸妈妈之间发生了什么？你和你孩子之间发生了什么，只有你才能够去把这个事情看清楚！

一个果都有一个因，那么这个因是什么？你别指望老师去告诉你，老师面对不同的人，不同的孩子，老师根本没精力去一个一个的搞清楚你家里的情况。除非老师有足够的时间，把你孩子从0岁到几岁的经历搞清，而且你还要不带一点隐瞒的说清楚。因为有时候你提供的信息不对，老师也根本无从判断。所以必须要靠我们家长，只有你自已知道，你和你爸爸妈妈之间发生了什么？你和你孩子之间发生了什么，只有你才能够去把这个事情看清楚！

所以不能去光依赖老师，说我的孩子送到了某某学堂，我孩子就应该成为谁谁谁那样的人。如果没成为，就是你们教育有问题。所以这个念我要帮大家破一下，就是孩子必须要靠家长的觉悟要去提升。同时，家长有了这样的认识以后，就不会再为孩子增加新的坏种子，也不强化孩子已经有的坏种子了。然后帮助孩子逐步清理掉坏种子，这就是我们心理行为调整，家长和老师要互相配合做的事情了。

那么我们再请桂芳老师（上篇写错了，特致歉）来给我们念念：

一般人以为只有行式上的念佛拜佛打坐叫学佛。如果心理行为、外在行为喜怒哀乐等种种习气没有转变，你纵然修了一辈子，能不能升到初级的天还成问题，而且相当成问题。能够修到一生人中再来，死后不走入畜生道、地狱道，已经是第一等的了不起了。

成道升天的道理很简单，从心理、行为开始，往圣的方面来努力。要把自已的脾气、个性、思想、动作、言语等种种不好的习性，习惯，痛下决心的改正过来。因为从行善正道，到念念为善，才有升天成佛的希望。南师药师经的记事关

                       –南怀谨《药师经的济世关》

现在给大家讲讲大卫霍金森的能量图。

这个能量图从这显示的是20，这到700之间的样子，这个能级是跟心境有直接关系的。这个250力量的地方是出现自信的开始。在这个下边是一个没有力量的低能的状态，是容易生病的一个状态。在这上面呢？能级越高的人，他自已的能量就相当于很多低能级能量的一个总和。刚才说310的这个能量，他相当于九万个低能量的人。400的这个能量就相当于40万的低能级的人，500这个能量相当于75万的低能级的人，600的这个人的能量相当于一千万的人，那么开悟的这个能量就相当于7000万的这个人。所以我们就可以参照这个图，想一想，我自已平常的时候，我的这个能级大概是个什么状态。

在我没有接触新教育之前，我的能级在100到75之间。我本身是一个带着恐惧心的人，另外我还是一个带着悲伤色调的人。我最爱听的音乐是《二泉印月》，高兴的时候也听，不高兴的时候更要听，我就只有在那个调调里头，感觉才有感觉才舒服，我就是那样的一个人，但是大家现在看我不是这样的一个人了吧？至少我也该有250了吧！（笑）

通过在清粉群里边，我认识了一位北京来的针灸医生。他看我的舌片和号脉，他就问我：“你这半年都发生什么事情？因为你心里本来有很多负面的东西，本来你是要中风或者是什么的，但是你竟然自已给化解掉了，你怎么做到的？你是不是得到了高僧大师的护持？”这是我们见第一面的时候 他对我说的。我当时是去解决我老公的问题的，想着反正去了，就也看一下。那我就想了一下，我这二三年都干了些什么？我就是跟着山长，跟着刘老师，首先山长教我如是观，教我客观的去看世界，要把事实和观点分清，要能看见所谓的真相。刘老师也教了我很多开解的方法。我都没有想到，我遇到了一个这么凶险的事情。我个人觉得，我们学习新教育，不管我们现在是多少能级，那我们这一辈子，至少应该达到400。但是对于我孩子来说，我当然希望他能达到更高了，如果象山长的弟子怎么也得达到600才能说得过去吧！700当然是更好了！

那提升能级的方法：第一是放弃低能级的东西。第二是经常和高能级的人或东西在一起。（高能级包括人、电影、书籍、音乐、艺术等等）。那么从另外一个角度，就是人的一生，我们的灵魂来到这个世界，就是通过一世一世的轮回，最终才有可能开悟。但是你什么时候才能开悟呢？也许几千年都开悟不了，你只能在原地打转。那么我们至少在这一世跟上新教育的路，至少不会退步。也许我们这一世能够多多的进步，多多的突破的话，那我这一世是不是就等于过了三世五世。因为我们阅人无数，我们新教育就是研究人群，研究人性的，那山长给我们带路，搞不好我们很快就开悟了也有可能。这是这么一条很好的路子，那么人生的意义是什么呢？有请桂芳老师：

认识人生，人生的意义

不论你有多么富有，多么有权势，

当生命结束之时，

所有的一切都只能留在世界上

唯有灵魂跟着你走下一段旅程，

人生不是一场物质的盛宴，

而是一次灵魂的修练

使它在谢幕之比开幕之初更为高尚

                                     稻盛和夫

新教育学堂会教给孩子们成为经营者、成为建设者，成为付出者，成为服务于更多人的一个人。这些我在其它班级的月总里都见过。学堂就给孩子通过各种课种下这样的一个心念。

刚才讲的是认识人生，现在讲一下认识自已。先涉及到一个对客观物质世界的认识，比方对《庐山》有请桂芳：

作者：苏轼 (宋代)

·         

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

那么怎么识得庐山的真面目呢？以前要靠徐霞客把每个山都走遍，我们现在可以搞航拍、卫星地图等等，就可以看的很清楚。因为你是用一个非常高的视角来看这个东西的。

那么我们人，就不识自已的真面目。我在原来没接触新教育之前，我一直认为我是个什么什么样的人。但是我在接触了新教育以后，我才发现我有很多东西都是处在一个无明的状态。我们通过跟外国人打交道，会知道日本人是这样的，美国人是这样的。通过跟不同省的人打交道，知道了各个省的人有什么不同。正因为你知道了别人跟你的不同，你才能知道我是什么样的。我们学习一个典型的人物，就是通过学习他们，才能知道那些东西是我没有的。所以我们学些心理学、学一些案例，可以帮助我们的人生很丰富。另外就是我们一个圈子里的朋友，互相的心理有什么困惑 ，就是你心中必有一物你必须把它空掉，如何空掉呢？你就可以去读一读别人的案例，从别人的经历学习。你也可以和朋友们一起聊聊，互相切磋一下，自已就知道的更多一些，三人行必有我师，对吧？那实际上就是培养我们自我观察的习惯。你想象我们自已，在外面观察着我们自已的这个肉体，在做什么的所思所想，可以去训练自已，产生观察自我的这样的一个习惯！

还有一个叫认识孩子的叛逆，孩子在成长的过程中，大家都知道有几个叛逆期，二到三岁有一个，七到九岁有一个，然后青春期更有一个。

那我又做一个类比，人类为了探索我们到底在那里，发明了航天器，航天器先要摆脱地球的控制，然后在1500公里的高度再脱离地球。等再高一些的时候，它就可以脱离地球做绕路运动了，那么再高它就脱离了太阳系引力的作用就可以跑到银河系去了。那么孩子的叛逆也是有这样的一个阶段，三岁之前他会以为他和妈妈是一体的，母子同心特别的历害。二到三岁的时候，他小小的自我就开始觉醒了，她就知道我和妈妈是不一样的，实际上这个时候，4-5岁的时候，爸爸进入家庭教育是个非常好的时机，因为孩子不再把妈妈当成她世界的全部了。那7到9岁的时候，孩子开始去上学，就会有一个非常有意思的现象，老师的话就是圣旨，只要老师说了，爸爸妈妈说的都没用，这实际上孩子已经是在家庭外找力量，找权威了。那到了青春期，那就不得了了，是谁都看不顺眼，他就觉得他是最最与众不同的一个人，实际上他是在发展自我的一个阶段。这个时候，是价值伙伴介入的时候，所以在这里价值伙伴的重要性就体现出来了。

山长青春期的课上就讲了，如果你的孩子要进入青春期，你能送孩子一件礼物，那这个礼物是什么？答案就是价值伙伴。你给孩子找真正的，能够给他带来正能量的，影响他朝好的方向发展的伙伴。所以你要理解孩子的叛逆不是坏事，是孩子成长的一个必经的阶段，然后你要去欢迎他。在这个过程中，你不要去跟孩子斗，如果孩子在跟你对着干，你想一定是你做错了。有请桂芳：

《不同年龄段儿子眼中的父亲》

七岁时爸爸真了不起，什么都懂！

14岁时，好象有时候他也不对，

20岁时，爸爸有点落武了，

他的理论和时代格格不入

25岁，老头子一无所知，

毫无疑问，陈腐不堪

35岁，如果爸爸当年象我这样老练，

他真的肯定是个百万富翁了。

45岁，我不知道是否该和老头商量商量，

或许他能帮我出出主意

55岁时，真可惜，爸爸去世了，

说实在话，他的看法相当高明

60岁时，可怜的爸爸，

你简直是个无所不知的学者，

遗憾的是，我了解您太晚了

这是一个做儿子的，心理必经的一段，所以这个阶段是一定会有的，就好好的迎接他的到来吧！

接下来，我们要讲认识情绪。

这个文章叫《原生情绪、派生情绪》，这个文章也是非常好的，大家可以把它找过来好好的看一下。我就在这里给大家引用一下，原生情绪是事情发生时，它最初产生的情绪，第一念，就是原生情绪。这个情绪是跟事情相伴的，要允许它自然的流动和表达。然后派生情绪是什么呢？第一念起来了，紧接着要开始撼卫我自已了，我认为外界开始对我造成威胁了，我就开始解释，为我开始辨护，开始进入对抗了，就会产生这个派生情绪。它实际上是一种病态的表现，它并不跟那个事情是相关的，反而会消耗我们的精力，让我们变的弱小，开始变的抱怨，暴力，表达后就会感觉越来越糟，就是这样的一个负面的东西。实际上负面情绪是最消耗你精气神的一种东西。你的很多能量，实际上是在这里给泄漏出去的。这个文章，建议大家好好的查一下，把它好好的吸收和消化一下，我觉得这个概念是非常重要的。

另外一个就是认清问题，不要只顾着一个标签，上来就给这个问题贴标签，要弄清楚这个问题到底是一个什么问题？举一个例子，有个人给我说，我有个问题我不知道怎么告诉你，我喜欢赖床。那我就一个问题一个问题的问他，看看他到底是什么原因使他赖床。我问他：“你赖床几年了？”他说想不起来了，记得我好小好象就开始赖床了。我问他：“那你一年四季、春夏秋冬，你是什么时候都赖床吗？”他说不是，我只有在冬天的时候才赖床。我说：“那你是觉得房子的温度让你觉得冷还是你穿衣服的时候，让你感觉冷呢？“他想，哦，是穿衣服的感觉让我觉的冷。我又问他：“那你想一想是什么时候穿衣服的感觉让你感觉冷？”他一想，哦，我明白了。原来是他小的时候，他爷爷奶奶照顾他，都是把衣服给他烤热了，他才穿的。结果后来，爷爷去世了，奶奶就顾不过来了，但因为他已经习惯了穿那个热呼呼的衣服，所以他以后就有了赖床的习惯了。

所以，他给我说的时候，是说他赖床。但是如果你把这个事情一项项追，追到最根本，问题就解决了。因为他知道，他现在是成年人了，他住的环境也不存在起床以后冷冰冰的，难受的感觉了，即使凉一些，火力也完全可以，因为他已经不是小孩子了。那这个念是不是就空掉了！所以一个念，你只管想办法把他追下去，说不定就解决了，都不用什么很高深的心理学，说不定就解决了。

那么下边还有个例子《公主的月亮》，我们有请桂芳：

这个难题由一个生病的小公主提出，她娇憨的告诉疼她的国王，如果她能拥有月亮，病就会好。

爱女心切的国王立刻召集国中的聪明智士，要他们想办法拿月亮， 但无论是总理大臣、宫廷魔法师或宫廷数学家，没有一个人能达成任务。

总理大臣说：它远在三万五千哩外，比公主的房间还大，而且是由熔化的铜做的； 魔法师说：它有十五万哩远，用绿起司做的，而且整整是皇宫的两倍大； 数学家说：月亮远在卅万哩外，又圆又平像个钱币，有半个王国大， 还被黏在天上，不可能有人能拿下它。

国王面对这些「不可能」，心头又烦又气，只好叫宫廷小丑来给他弹琴解闷。 小丑问明了一切后，得了一个结论：如果这些有学问的人说得都对， 那么月亮的大小一定和每个人想的一样大、一样远。 所以当务之急是要弄清楚小公主心目中的月亮有多大、有多远。

国王一听，茅塞顿开。小丑立时到公主房里探望公主，并顺口问公主 ，月亮有多大？ 「大概比我姆指的指甲小一点吧！」公主说，因为她只要把姆指的指甲对着月亮就可以把它遮住了。 那么有多远呢？ 「不会比窗外的那棵大树高！」公主所以这么认为，因为有时候它会卡在树梢间。 用什么做的呢？ 「当然是金子！」公主斩钉截铁的回答。

比姆指指甲还要小、比树还要矮，用金子做的月亮当然容易拿啦！小丑立时找金匠打了个小月亮、穿上金链子，给公主当项链，公主好高兴，第二天病就好了。 

但是国王仍旧很担心。到了晚上，真月亮还是会挂在天上，公主如果看到了，谎言不就揭穿了吗？ 于是他又召集了那班「聪明人」，向他们征询解决问题的方法，怎么样可以不让公主看见真月亮呢？
　　

有人说要公主戴墨镜，有人说把皇宫花园用黑绒布罩起来， 有人说天黑之后就不住的放烟火，以遮蔽月亮的光华……，当然，没一个主意可用。 怎么办？心急的国王深恐小公主一看见真月亮就会再生病，却又想不出方法解决， 只好再找小丑来为他弹琴。

小丑提醒国王，大家都想不到如何拿到月亮的方法时，谁解决了这个难题呢？
　　

是小公主本人，她比谁都聪明。现在，又有难题出现了，不问她，还问谁？ 于是他就到了公主的房间，问公主这个问题。 没想到公主听了哈哈大笑，说他笨，因为这个问题太简单了， 就像她的牙齿掉了会长新牙，花园的花被剪下来了仍会再开一样，月亮当然也会再长呀！ 哈！困扰了所有聪明人的问题，对小公主原来根本不是问题呀！

这是再给大家打持一下，一个问题出现，不要只顾着这个，一定要环环相扣的去想，这就是山长所说的一元性思维。搞清楚这个到底是个什么东西，再追踪到确实的问题是什么的时候，你的答案自然就有了。所以不要纵容自已，说孩子是这个问题，然后就不再往下想了，那你就太懒了。还要认识到这个难度，不要奢望一蹙而就。

我们在修心的时候也是一样的，我们的恐惧心，就是第一幅图上的那个凹下去的跳起来的大尖顶。但是我修掉我的恐惧心以后，我还有求关注的心，我还有这个心，还有那个心，那我就看见一个破掉一个。只要它赶出来，我就要抓住它破掉它，那么我的生命就会回复到我们原来的那个状态。这是我从数学曲线上给大家做的一个例子。但是你只要体会到一次，我看破了一个念的喜悦感的话，你一定会乐此不疲的想往下走下去。我现在就有了这个感觉，所以我现在就挺得意的。

另外我们再看一下杨万里的这首诗：

《过松源晨炊漆公店》

                   【宋】杨万里

莫言下岭便无难，

赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里，

一山放过一山拦。

这首诗我特别的喜欢。许三多说过一句话，生活就是一个问题接着一个问题。我们不要期望问题会结束，我们需要的是面对问题的勇气。

另外一个就是养育孩子对你的意义。小的时候，世界展开在一个孩子面前，他有无限的可能性。但当我们选择了一个专业或一个行业，我们就一门深入的扎了进去，会有各种各样的体验。那么通过养育我们的孩子，我们面前又重新出现了一个无限可能的机会。

在我要孩子之前，我的生活就是固定的三点一线，而且住在楼里的邻居也都没有什么交集。但是当你抱着小孩子出来的时候，几乎所有的人，都会跟你打招呼，整个世界都不一样了，这就给你提供了无限的可能性，给你提供了很多延续的机会。实际上养育孩子的过程，是让我们重新活一次的过程，也是疗愈我们创伤的一个伟大的过程。

过的太得意的话，有些人就很难会起这样的心。有些人八九十年代出国，觉得在外头过的很好，那么他就认为现在这个年代孩子出国也是最最上选的路子。因为他已经沉迷于他的那个模式里头，就起不了那个检视的心了。而过得不太得意的人，不是失败者。比方说我就认为我没把我的孩子教好，这就是我不太得意的地方。那么反而我就起了想变化的心，一起了这个心，就有了无限的可能性。而我们很容幸的是走在了新教育的路上，以前有一句网络话，“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭！”小时候，到饭点，妈妈都会喊我们回家吃饭，实际上每次我们遇到问题，就是我们的心在喊我们，你该反思了！你该突破了！你该提升了！我是这么去理解这个问题的！

所以，我现在对遇到的每个问题，都是满怀喜悦的去迎接它。然后这个道是在万事万物中，通过深入的体验一个事情，满足了你某一方面的内在需求。然后你就升级做下一个体验。最简单的就是我们打扑克，先是推火车，然后是升级，再是桥牌，你把低级的都玩够了，你就开始想玩高级的了。就好象你去旅游，市里玩够了你自然就想去全国，全国玩够了，你就想去世界看看，甚至还想去月球。包括阅读，有人就说，山长怎么能看那么多书？为什么？因为山长的智慧达到那个程度了，所以他看很多我们觉得很艰涩的书，就象看儿童读物一样。

所以我们最终是要提升我们的境界，境界上去了，很多问题就是小菜一碟。看很多问题就不会让你去纠结和困惑了。所以提升自已的境界，才是最最最根本的使命。那么，如果我不修会怎么样呢？我吓大家一下，看看能不能吓住几个人。

那你可能会是躯体自恋的状态，这种情况你可能就会出现刚才那张图里的低能级的状态，在那种状态下，你就很容易会被情绪左右、生病。如果你还进了新教育圈，你就根本受不了PK，你也根本受不了送礼物。人家PK掉你了，你简直觉得天都塌了，人家送你礼物，说你那做的不好了，你简直觉得你的世界就要崩溃了。所以你如果进了新教育圈，你就知道，我必须去突破，去提升，如果你不突破，不提升，你还是别进来算了。因为我们所有的普通人，身上一定有躯体自恋的成分，比如自毁模式和自我成就模式我们身上都有，你如果没有想到要去自我成就和自我突破的话，你就不要轻易的进到这个平台。这是我提醒大家的。

这个躯体自恋，注定会造成疾病，90%的疾病是来自于心理。我推荐大家看二本书，我最喜欢的是《爱上自已的疾病》这本书，超级喜欢，还有一本是《生命的重建》。建立实体身体自恋，是越早越好，有没有清一新教育，差别就在这里。因为新教育是修心的，如果没有遇见新教育，我原来的模式是不会断的，我那个模式是会一直传递的。我儿子都在说你骂我了，但是我自已无感，我不知道我用我的眼睛骂了他，我根本不懂。但是，进了新教育以后，我觉得我自已的改变还是非常显著的，刚才给大家提到了这么一些。所以我们既然接触了这个，就要去好好珍惜和善用这个资源的机会。

那么对于成年人来说，我们要对自已负起100%的责任。但是对于小孩子来说初步建立起他的这个实体自恋，让他知道，他是好的，他是受欢迎的，这个世界是欢迎他到来的，要给他建立这样的一个念。这里边还有一个重要的伙伴价值，孩子的伙伴、老师，同学，那么我们的心经常和谁在同频共振，那么他就会对我们的心念造成一个很大的影响。另外一个，是朋友我就有骂他的责任，他也有骂我的责任，在事业上、感情上，人生上也就有互相的利益，每次见面都应该有收获，彼此让对方的存在都感到一种愉快，而不是整天厮混在一起。我觉得我们新教育圈里，互相送礼物，实际上就是在建设这样的一个朋友的关系。那么老师是我们的引路人，象山长，那我们亲子的关系是一个同修的关系，我们同学群友之间的关系就是一种群雁关系，一只雁的翅膀振动我飞不起来，那一群雁我们应该互相借力，互相前进。建设的这个过程中，我们就要保持觉知，然后立我是好的的那种感觉，要自我负责，不要依赖别人，对父母来说，要允许孩子做自已，不要叛逆了，你就拼命的打压，要正确的理解孩子叛逆到底意味着什么，给孩子找到温暖互动的关系，给孩子找到他的价值伙伴。

在这里我们还要讲一下，学堂里一直说的，心正比能力更重要。你的能力状态和你的能力期望恰恰是不一样的，但是你的心是在那里呢？你的心如果也在能力现状这个低点的话，你再向高处仰望，你就有这种有求皆苦的这个感觉，你会觉得我达不到那个目标怎么办？我下车了怎么办？你就会有很多的苦恼，恐惧和焦虑。但是如果你的心在那样的高度的话，你就会知道，有为做，无为等，不计结果。这反而是一个心想事成的秘决。就是你的心，心境是在那样高端的位置，而不是在一个这样低端的位置。

所以我们这个新教育是一个修心的教育，我们要能够跟上。这是一种其它的教育都没有说过的事情，并且是让你家里的孩子、老人、包括你，都是一个共同的去修、共同的去成长的一个事情。

那我祝愿大家都能坚定快乐的行走在光明的正途上，谢谢大家！