2023-11-02 11:13:25 分类：清慈 edu
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很多家长发现，让孩子愿意去学习一样东西，首先离不开兴趣，而对孩子感兴趣的事物一定是有趣的、好玩的，“玩”是孩子的天性，但是有时候大多数家长偏偏在孩子专注的玩的时候，突然打断扼杀了孩子的天性，剥夺了孩子玩的权利。 孩子通过玩所能够达到的教育效果其实往往被我们低估了。在“头悬梁，锥刺股”的苦读文化中，家长们自然而然的认为孩子的玩是不务正业的体现。然而实际上，只要移除了电子产品，孩子在玩的过程中，可以学到的东西其实很多。 玩中学，学中玩是幼儿教育理念里提倡的一种观点，受到很多幼儿教育者的赞同，我们在教学中培养学习兴趣，玩中学，学中玩给孩子带来了很多益处。 比如在明诚班，孩子们每天都有时间来发展自己的兴趣爱好，只要不是站在那里不动，指导员就鼓励大家去探索。 同时学塾大运动教室也提供了各种各样的体育器材，各种球类游戏，跳绳，象棋，橡皮筋，各种趣味书籍等。在每天的课外活动时间中，孩子们学会了羽毛球，纸飞机，无师自通的学会了象棋，五子棋等。 在明诚班LZY有空的时候就会经常找哥哥姐姐们打羽毛球，CJY与WXL课余时间就会叠各种各样的飞机、爱心，WZJ和JC经常会一起下象棋…… 在孩子的各种假扮游戏中，其实就是孩子通过虚拟来模仿现实。 在这个过程中，获得的体验是其它事物无法替代的。仔细观察孩子的玩就会发现这点，只要两个孩子在一起，能够从早到晚，在他们的世界中，叽里咕噜的说个不停，前一段时间，发现孩子们没事就在花园里玩泥巴，做出了各种各样的玩具和器物造型，本周又发现明诚班孩子们全部一起在教室前的花园里玩水泥砖，有的敲，有的砸，有的收集起来，分工合作，井然有序，我好奇的问他们你们在忙什么？ 他们异口同声地说我们在制造水泥、砂浆。哦，我明白了，孩子们是看明志班哥哥姐姐们用水泥、砂浆做的一个很漂亮的彩色的鱼塘，他们也想自己做一个，自己在组织、生产做鱼塘用的原材料呢。借此给他们了解水泥砂浆是什么？ 观看彩色鱼塘的制作视频，孩子们在玩中学的兴趣盎然。由此可见只要不去限制和干扰孩子，他就会有无穷的想象力和创造力，这些都是通过课堂学习所无法达到的效果。 玩是孩子们发展人际关系，建立伙伴关系的桥梁，对同伴好，自然会有很多朋友；对同伴不好，自然没有人愿意和自己玩。这些基本的因果，在孩子们自如地玩的过程中就会体现出来。 比如明诚班的LZY就经常和明珠班的ZYM一起玩，晚总结的时候她就会反思我想和明诚班孩子一起玩，我要怎样做，才能受到伙伴们的欢迎。同时玩的过程中一定还会遇到互相有分歧，甚至有矛盾的时候们，这个时候，如何解决，这都是孩子与人相处的一部分，通过玩则可以轻松的达到这个目的。 孩子的玩其实并不需要什么特别的东西，一座花园，一片田野，一座城市公园，就是孩子最好的游乐场。 一方面孩子可以和大自然的能量进行交换。另一方面，其中的每一个变量都可以为孩子提供足够的快乐。 比如本周孩子们通过努力完成了周目标，指导员带孩子们探索合肥面积最大，科技感最强的合肥骆岗中央公园。孩子们一早就洗漱好，整理好内务、卫生，早早排队出发，8点多到达公园。孩子们先和家长们玩了亲子游戏，展示了他们信手拈来的多种才艺，他们文明礼貌、热情开朗、表达清晰吸引了游玩的小朋友和大人们加入游戏，一起跟随探索。 热身游戏结束后，指导员给他们给了目标地，孩子们依据实力挑选队员分成三队，开启了勇敢者探索的旅程，长三公里的大草坪，三十多个著名园林场馆，园区穿行的托马斯小火车，空中盘旋的直升机，60米高的信标台…… 孩子们一边徒步，一边好奇地探索，沉浸在这美好的自然人文之中，增长了见识，陶冶了情操。 1、本周的中英文学习，主要还是以培养兴趣和大量浸泡为目标。中文除《弟子规》、《过好日子的190种方法》以外，每晚都有两个小时的时间，让孩子们选择自己喜欢的图书阅读。在英文上，目前分梯队用有趣动画《zippy and me》《English time》为教材，培养孩子们的图像思维和语感，为之后的英文学习打下坚实的基础。 2、运动、做事中设计很多游戏和PK，帮助孩子，喜欢做事，热爱运动。 当然，孩子没有时间玩不行，但是一天到晚的傻玩也不行，如何取得一个平衡，需要我们每一个教育者来把握。比如完成目标后，课余时间，用玩还能帮孩子建立和强化目标感和时间观念。对明诚班学塾针对孩子目前的年龄，理解程度所进行的个性化安排。学塾坚持的原则就是每天进步一点，每天厉害一点，在不断完善中，帮助孩子们尽快成长。
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