2023-11-02 11:12:08 分类：清慈 edu
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经过近一个月的学习生活，明珠班新来的孩子们逐渐适应了全新的生活习惯和节奏，过去两周指导员帮助孩子们学习规则、熟悉规则、适应规则，目前初步具备了一些遵守规则的意识。
黑格尔有一句话：不受约束的意志自由并不是真正的自由，而是任性。
强者信念中最重要的内容之一是责任，什么是责任？责任从哪里开始培养？责任的不同层级包括规则、承诺、感恩、敬业，最高是理想，但万丈高楼平地起，培养责任的第一步，构筑责任的第一级台阶就是遵守规则。
明珠班年龄段的孩子，活力足，新奇的想法层出不穷，因此规则意识的培养不可能一蹴而就，需要从一点一滴，从小事上耐心地打磨，观察孩子们的表现，及时进行提醒和引导。
遵守规则的本质是对规则的尊重，一个目无规则的人是不可能遵守规则的。带领孩子们做事之前先明确规则，比如本周3次练习夹豆子，练习夹豆子有助于提高孩子们的专注力，但过程中同样有规则：一次只能夹一颗豆子；只能用夹，不能用抄底的方式；不能用手拿，只能用筷子；动作要轻，如果动作太大，豆子从碗里掉到了地上，需要扣除相应的豆子数量。
尤其是在周六进行本周成长结果测试时，以PK的方式进行，那么就可以观察孩子们在压力面前，是否还继续遵守规则，不投机取巧。
练习中发现有的孩子会偷偷地用手拿，有的孩子豆子掉到了地上，如果发现指导员没有看到他，他装作不知道，不主动扣除自己的豆子。
同时在打扫卫生遵守时间规则，就餐礼仪上不说话不聊天开始明确相应要求，让孩子们全方位感受规则是无处不在的，规则意识慢慢植入人心。
触碰了规则，就要为自己的行为承担相应的结果，长期坚持下来，孩子们会慢慢养成自己对自己负责的习惯，同时遵守规则的意识也会变强。
本周有两位小朋友，分别在晚上熄灯后和中午午休的时候，不仅不及时睡觉，还大声在宿舍聊天，影响其他人休息。
不睡觉说明精力旺盛，依据规则，那么就找一件事情去做，比如锻炼身体，安排到院子跑几圈。一个孩子自制了尖尖的小木棍，觉得好玩，用来戳其他小朋友。指导员发现后，告诉他违反了 “不得伤害他人”的规则，那么自己就要以身体验“戳”别人同样的后果。
每天学习中文经典以及视频学习《中华弟子规故事》，指导员在讲解完《弟子规》之后，再择机让孩子们进行场景表演，比如有的扮演爸爸妈妈，有的扮演孩子，按照学习的内容，孩子们自由发挥、自己设计场景，如何跟爸爸妈妈进行互动。
同时，在复盘孩子们日常互动中的一些不文明不礼貌的言行时，也采取场景表演的方式让孩子们表演出正确的做法应该是什么样的。
孩子们一周的安排由做事、运动和学习三大版块组成，指导员根据孩子们当下最需要强化的方面，会在三大版块中侧重点进行。
本周做事方面由常规和临机组成，常规主要是个人内务卫生和环境卫生打扫，以及大扫除；临机做事比如洗红薯、叠垫子，锻炼孩子们动手的能力以及团队协作配合能力。中文学习和英文学习并进。
不间断进行自然科学内容的输入。运动上，本周孩子们的运动基础有了一定提高，逐渐适应了跑步、垫上运动和室外运动的节奏，在运动中通过游戏的方式，培养运动是快乐的信念。
本篇文章来源于微信公众号:清慈 edu
