2023-11-02 11:11:57 分类：清慈 edu
阅读(173)
因果教育是建立孩子责任意识的基础，而具备因果常识的孩子对自身行为多一份觉察和自省；这也是孩子持续成长的核心要素之一。
比如什么是善？什么是恶？个人的行为边界在哪里？因果规律跟自己的行为关系是什么？这也是本周开启“断恶修善”因果常识课程的初衷。
首先，指导员带孩子们观看了BBC纪录片，从自然界动植物的生长规律中，大家发现万事万物都遵循着因果法则运行，那么，我们该如何学习自然之道让自己活得更好呢？
对此，指导员通过一堂《因果常识课》帮助孩子们理解“种瓜得瓜，种豆得豆”其中的因果联系。
本课程讲解了“业”可分为“身、口、意”是由三种途径造成的，也就是思想、语言与行为。其中又可以分成善业与恶业两种属性。
不同的业因会导致不同的业果，所谓“善有善报，恶有恶报；不是不报，时候未到”。所以，我们不需要抱怨现状，也不要推卸责任，因为一切的结果都是自己过去的造下的业所造成的。如果我们不希望自己消耗福报，那我们就要学会感恩，学会付出，自强不息。
接下来，孩子们很关心具体怎么断恶修善的问题。那么，首先，此刻开始就要练习观察自己的行为，多造善业，以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的原则，为自己积攒功德福报，创造未来美好人生果报在当下的善因。
其次，通过“盲龟浮木”的小故事，讲解“人身难得”的意义，既然拥有做人的机会就要不断提升自己，活着要有理想与目标，如果活得像动物一样，那就太对不起自己这个“人身”了。
听完因果常识课之后，孩子们都很感兴趣，也希望对此有更多地了解。
那么，接着指导员通过电影课《与神同行》针对“断恶修善”的主题做进一步的讲解。电影是韩国片，讲的是关于一个人离世后在49天内，如何经历7次审判的故事。
通过这部电影，帮助孩子们意识到，我们做的一切行为都是有结果的，如果我们希望得到善报而非恶报，就需要像电影当中的主人公学习。
电影开始，首先问了孩子们一个问题：你希望自己死后，有多少人为你哭泣？稻盛和夫离世后全世界都在怀念他，为他哭泣，但一个无名小卒只会有身边的亲人为他哭泣。如果自己希望死后像稻盛和夫一样，生前就要做像稻盛和夫一样“服务、奉献”的行为，这样自己才能获得荣誉，才会被大家记住和怀念。
第一，杀人或间接杀人。启示：你做的任何事情不一定会直接影响到他人，但会有间接伤害或帮助的结果。所以，我们做任何一件事情都要谨慎，也许我们的思想、语言、行为，就会影响或伤害到他人。
第二，怠惰。启示：浪费人生与生命有两种表现，没有珍惜时间或用生命追求没有本质意义的事情。对此，就算再努力、再拼命，如果是为钱而活，也算是怠惰，因为我们没有为世界做出真正的贡献。所以我们要让自己的生命变得更有价值更有意义，就需要清晰的人生目标，并利用好每一天时间，持续为目标努力奋斗。
最后，孩子们一起反省生活中浪费时间的行为，并讨论如何将课余时间利用起来。
通过这部电影给孩子们塑造三点价值观：
第一，一切你做的坏事，终将回到自己身上。所以活着多为自己积福累德，发善心做善事；
第二，不要等到死了之后再去后悔，活着的时候就要把想做的事情，尽可能的做好；
第三，不要对任何事情有情绪或执念，一个念头足以让你困顿其中。所以学会原谅、理解和宽恕，学会为自己承担应有的结果。
在“因果常识”课后，日常教学通过做事、运动、学习和弟子规行为指南等方面展开因果在孩子自身的对照。
首先每天做事板块检查反馈就是在帮助大家看见自己每个当下的“果报”是由自己过程中行为积累的“业因”造成的，如果对当下的结果不满意，大家需要做的不是抱怨和指责检查员的问题，而是去反思做事过程中自己是否有“偷懒、磨洋工”的现象和不劳而获的心理；只有改变行为心理上“不好的业因”，才能收获想要的“善果”。
其次，在同学关系上，每一位同伴都是自己积累福报的善缘，当自己发善心，说善语，经常帮助他人时自然收获友好的同学关系，受人欢迎；反之，日常同学相处中喜欢斤斤计较，强势霸道，不顾及他人感受的话，自然也得不到伙伴的认可和喜欢。
最后孩子们为了给自己积攒更多的福报，不仅越来越乐于帮助他人，还积极承担起每周六后厨供餐的工作，用服务校园，成长自己之心广结善缘。
本篇文章来源于微信公众号:清慈 edu
