2023-11-02 11:10:19 分类：清慈 edu
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新学期，明珠班来了一群活泼的小男生，年龄最小的才4岁半，最大的也不超过6岁。
凡是深入了解教育的家长都知道，在孩子幼年时期的教育是非常重要的，古人说“三岁看大、七岁看老”以及“三岁铸皮，五岁铸骨”。
这些话的意思就是说孩子的行为习惯在幼年时期就能形成，到了七岁，就深入骨子了，以后再想改正就很难。
曾仕强先生还说：“ 父母希望子女养成良好的生活态度和习惯，必须把握六岁前这一段的时期
现实中，大量的家庭在孩子幼儿园阶段就开始送孩子到各种培训班，让孩子学演讲、绘画、跳舞、主持等各种技艺，生怕孩子输在起跑线上。
我们新教育大班的孩子，到了13岁以上的年龄，可以去学才艺了。
孔子就告诉我们人的立身的次序是什么呢？“志于道，据于德，依于仁”，然后才是“游于艺”。
孩子从小要了解：“道”——宇宙世界万物运行的规则；“德”就是符合道的言行；“仁”就是他外在行为的一个出发点，对人、世界的友好；最后才是“游于艺”。
那么小的孩子从小让他学很多才艺的方面，“才”和“艺”一起的，他心态是很浮躁的，他是没有办法一门深入去搞学习、搞突破、搞提升的。
未来孩子要成为什么样的人，在幼儿时期家长要不断培养正向的信念和良好的行为习惯，这也是新教育的教育方法，因此本学期明珠班的教育核心就是为让孩子成为未来一名优秀的人打下良好的“心性基础”。
如果我们讨好孩子，让孩子不受到任何的委屈，他会拥有一个心理健康的个性吗？其实不会。
”在父母的讨好中长大的孩子，很少有发自内心的快乐，我们看到的是他的刁蛮和任性，这是常态。
“如果觉得我们要当虎爸狼妈，严格要求孩子，这样可以让孩子有一个心理健康的结果吗？大概率也不会的。
孩子通常很苦闷，孩子整天想着我怎么样去逃避惩罚。这两者都不行，如何找到一个平衡点？让孩子成为我们家长心中想要的那个结果呢？
就是：从小要给孩子建立规则。孩子在规则之内，这是属于他的能力圈，他在这个圈子之内，他可以随意的发挥，他很安全，他不用去讨好父母和老师，没有人会去批评他，也没有人去讨好他。
给他画了这样的一个圈子，有明晰规则，对孩子是一种保护，不是限制。让孩子知道任何事情都要有规则，在这个规则之下，只要我没有违反规则，一切都很好。
所以，他的主见也就起来了，他的独立思考、解决问题的能力都起来了，孩子的自信也建立起来了，那么孩子就会呈现出一种积极开朗的状态。
本学期，重点通过因果法则，让孩子去体验碰触规则后自己要承担的结果，通过结果的体验，然后让孩子们去适应规则，明白规则，然后逐渐建立规则意识。
无论在社会上，还是在家庭中，获得别人的接纳，就需要有让别人喜欢的一面，喜欢你的人越多，你幸福和成功的概率就越大。
因此，从小我们就让孩子关注自己，明珠班的指导员每天会问：你今天有没有做什么讨人厌的事情？你今天有没有做受人喜欢的事情？
我们天天问，一直问，问一个学期。这样问的结果就是，孩子学会自我反思，没有压迫和强制，孩子就朝着家长和指导员期待的结果去成长。
所以，当我们给孩子一个身份和信念塑造的时候，他就会向这个方向去努力。
作为教育者，要明确自己的教育标准是什么，教育方向是什么，给孩子一个正确的方向，即使孩子走的慢一些，只要方向正确，也没有多大关系，因为孩子一直走在正确的道路上。
有的人常说：小时候不会不要紧，长大了就什么都会了。
事实上不是这样的，一个优秀的人绝不是一夜之间就变为优秀，一定是从小就种下优秀的种子，奠定了优秀的基础。
清一山长告诉我们：从小让孩子学会做事，做各种各样的事情。他小的时候能力小，他年龄小，做的事情可能是有限的，但是伴随着他能力的增长，年龄的长大，他能做好的事情越来越多，当他能做的事情越来越多的时候，他自动的就会成为人中龙凤。
因为做事背后的核心是思维力和行动力。比如要把教室打扫干净，就要思考，先擦桌子，还是先扫地；如果先扫地，再擦桌子，那么桌子的杂物掉下来就会把地板弄脏，还要重新扫，造成重复劳动。这都是孩子自己总结出来的，所以简单的做事背后都有思维力。
古人说：一屋不扫何以扫天下，治大国如烹小鲜，就是这个道理。当明白了一些底层规律，打扫屋子、做饭与天下大事，其实是一样的道理。
开学第一周，围绕着学期目标，为孩子们更好地适应本学期的生活和学习打好基础，我们对孩子进行了全面测试，包括生理、心理、中英文基础、运动能力、理解能力等，关于测试的结果，我们会在后期以适当的形式反馈给家长。
重点通过一系列的主题课，为孩子们构建一个整体的认知框架，开始种下未来我要成为卓越人的种子。
周一到周五，每天一节主题课程，主要有：安全和行为规则、如何做事、卫生和礼仪、健康运动以及开学第一课《未来我要成为什么样的人》。
这就是新教育学习的方式，在游戏中、在欢乐中让孩子学会，而不是单纯的知识讲解。
我们通过设置黄、蓝队PK的方式，提高孩子参与的热情和积极性；过程中设置游戏、实操等环节，课程内容不枯燥，又能让孩子在活动中提高认知。
每天早上和下午的运动中，穿插着游戏环节，指导员全程参与其中，与孩子们一起互动、玩耍，增强彼此之间的链接和信任感。
第一周的运动，主要是适应性和趣味性，让孩子建立起运动的意识，喜欢上运动，身体上进行逐渐的适应。
晚上进行阅读，让孩子到图书室挑选自己喜欢看的书本自由阅读，建立起学习的氛围。
明珠班的孩子年龄比较小，指导员全程陪伴每天洗漱、洗澡、洗内衣裤以及睡觉整个过程。
指导员在看护过程中，让孩子自己选择每天要穿的衣服，自己动手洗自己的内衣裤，自己整理自己的床铺。
仅仅通过一周的锻炼，孩子基本上能独立的完成自己的事情。孩子们也分到了自己的卫生区，最小的孩子都建立起来做事的意识，一吃完早饭，就去打扫自己的卫生区。
同时孩子们学会了轮流擦饭桌，因为是第一周，有的孩子有时候还会忘记擦桌子，但在指导员提醒下，能返回餐厅，愉快地把饭桌擦干净。
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