2023-11-02 11:08:51 分类：清慈 edu
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今日学堂的教育目标是培养领袖和世界公民，而领袖必备的素质是：自我管理、管理他人、具有卓越的人生理想和信念。
想要做领袖，先要学会自我管理。一个不能自律，不能自我管理的人是不具备领袖素质的。
实践和体验是获得真知的最快途径，因此本周让孩子们探索实行班级自我管理，班级自制。
自己商讨制定班级岗位、岗位职责以及班级规则和管理制度等。民主讨论，竞争上岗，岗位竞选分自推和他人推荐两个部分。
自荐是体现自我成长和服务的愿心。他荐是民主公正的选出有能力品德好受欢迎的岗位负责人。
通过民主集中讨论选举、自荐和推荐，孩子们选出了自己的班长LSY，运动委员GJH，学习委员HYL，做事委员SYJ，寝室长HSR，餐厅管理员PZW，洗漱检查管理员CQP。每个岗位的负责人起草、制定自己板块的管理规则、服务标准、及对峙措施制，起草完成后，晚上孩子们集体讨论投票通过，最后形成文字，上墙。所有班级里面的岗位设置、管理细则、对治措施都是同学们自己、自由、自主商讨制定的。
所以如果有的同学没有遵守规则，自己会积极主动的去按对峙措施去执行。这样既锻炼了同学们的自我管理能力，同时又提升了大家的规则意识和主人公意识。
经过几天的自我管理，同学们基本上都能够按照班级规则有序进行。
但是有个别同学在管理的时候，心态不正，比如扣个别同学的细节，抠的特别的细。
以至于那个同学即使认真负责也没办法完成。比如SYJ检查GJH餐厅卫生，就抠的太细，导致GJH即使非常努力也没有办法完成。
管理是什么？管理者应该做什么？以及管理者应该具有什么样的品德？管理是做示范，做最好的自己。管理者应该严于律己，宽于待人，自己做到，做好示范给他人看。
管理不是管别人而是做服务。用自己愿心、能力、行动力去服务别人。
通过讨论和总结，孩子们了解了自我管理和管理他人的精髓。班级各项制度能够得到比较好得落实。
通过实践和体验提升了孩子们的管理能力、信心和兴趣,收到了比较好的教学效果。
本周每天晚上指导员带领孩子们一起学习，讨论今日明师示范课，课后孩子们做了思维线梳理，并结合自己的实际情况做了比较深层次的比较和分析，达到了理解、吸收消化课程以及真正的通过学习课程帮助自己提升的目的。
比如孩子们在学完明仪老师讲《花木兰》卓越的人生七大信念后，写了反思日记。
有。我的短期目标是考三校，理想是新教育老师，让更多人认识到新教育。
有 我现在在备考冲刺阶段，我通过竞选班长来训练我的能力。
没有 在情绪方面最严重，我可以在每次情绪要失控的时候先停十秒想一想再决定，如果失控了我可以很快地意识到在很短的时间控制好。
有一点害怕 其实世界上没有失败这回事，我只是相对在明志班比较优秀，但在其他地方就不一定了，我只要保持每天进步一点点，如果发现缺点就去改进它，接受他就好了。
我认为应该承担我的全部责任，但有时候做不到，其实如果我去面对这个结果我就可以意识到：我这件事做得不好，我需要改正。在这里还有指导员提醒我，可是到了今日夏令营或者社会上就没有人提醒我了，现在我只需要去接受改进就好了。
我现在还是完美主义多一点 但我在慢慢往接受缺陷靠近，我现在要做的事情就是：他人说的如果没有就避免我以后会有，如果有我就认识到我的缺点然后去改进他就好了。很多时候接受我们的缺陷很简单，只需要我们别那么着急去反驳，先对照一下自己，有没有？有就改进没有就避免就行了！
有时候会不理解他人，错怪他人，或者一开始是想帮助他人，但是总是会帮倒忙。我可以先从了解这件事情之后再下结论，先了解他需要什么样的帮助再去帮忙。
夯实卓越的人生理想和信念，明确理想实现路径，向理想冲刺。
通过一周的努力，孩子们大都达成了自己的目标。很多有很大的突破比如GJH的横叉，BHW的竖叉，SYJ的竖叉，HSR的横叉，CQP的做事态度等。
因此本周六指导员精心准备了丰盛的茶话会，和孩子们一起夜聊人生。发现每个孩子的优势，启发讨论孩子的理想，并逐个地指导实现自己理想的路径和当下需要努力的点。孩子们边吃边聊，敞开心扉。
在欢快融洽的气氛中，明确了实现理想的路径和努力方向,夯实了孩子们卓越的理想和信念。
最后指导员鼓舞孩子们以不服输，不怕苦，不怕累的精神向着自己心中的理想冲刺。直至深夜孩子们不知疲倦，无话不谈，流连忘返。
目前距离今日夏令营还有倒计时20天，孩子们总体积极进取，冲劲十足，各板块在备考冲刺的氛围下稳步推进，本周孩子们在做事、运动、学习各个板块都有明显的进步。
本篇文章来源于微信公众号:清慈 edu
