2023-11-02 11:06:12 分类：清慈 edu
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生命的意义是什么？生命中什么才是最重要的？怎样才能无憾地度过一生？
这个问题其实从每一个人一出生就困扰着每一个人，有可能一个人到最后都没有明白生命的意义，这也是每个人生活在这个世界上的目标生命的意义于不断设定各种能达到的目标后，体会达到目标的过程。
而在一个个完成目标的过程中充满了太多的变数、甚至往往只是三分钟热度便想吃成胖子。这些是普遍性的问题，同时像极了“间歇性踌躇满志，持续性混吃等死”的模式。
因此，有方向、有目的、实践式地帮助孩子们成为目标型的人是日常教学重点。
五一中假期间，孩子们分成两拨人马，分别选择参与了今年攀登5396米的哈巴雪山和24小时以内突破百公里毅行。不管是从身体还是心理以及信念，不论哪一个项目都极具有挑战性。
参加百公里毅行的孩子们在1号当天凌晨3点30出发，走到白天的气温达到快30°，太阳晒得也是无处可躲，也正是因为有了天气的考验，突破的过程也就显地珍贵。最终都在24小时内突破成功，随后带着更强的成长愿心进入日常状态。
攀登哈巴雪山的孩子们首次登顶便遇到了强劲的风暴天气，在4600米的海拔上被迫下撤，人算不如天算，高海拔的天气变化莫测，上一秒晴空万里，下一秒就有可能狂风暴雨。
安全第一，首次登顶也很遗憾地没能成功，不过经常接受挫折训练的孩子，面对无常更多的是安住当下，同时积极投入到各项训练中，用最好的状态迎接好天气的到来。
果然，老天爷没有辜负信念的一份坚守，5月7号从早上8点开始便接二连三的传来哈巴攀登小分队的喜讯，最快仅用4个小时便登顶成功，最慢的队员也赶在10点之前登顶成功，这份成绩再次创造了哈巴有史以来的纪录，成为清慈师生的荣誉。
不论是面对百公里突破还是攀登哈巴，能否突破成功离不开平时的日积月累，我们在为孩子们赞叹同时，也顺势投入到日常的成长训练状态中，帮助孩子们夯实“我行、我能、我可以”的信念和素质。
每个人都喜欢分享和留恋荣誉，孩子们也不例外。五一假期的突破让孩子们欢欣雀跃的同时也有些得意，因此我们借机做了一些体验式的预防课程。
经由一首歌曲《生命的意义》开启本次课程，通过歌曲的歌词“爱你的家人，爱你的朋友，用心去爱你的爱人，爱这个世界所有人们，这就是生命的意义”，对“生命的意义”进行探讨，孩子们在听完这首歌曲之后，纷纷提出了自己的疑惑和想法。
孩子们都认为真正有意义的应该是在成长过程中去追寻目标和人生理想的过程，如果只是像歌词里面一样，那是不是太片面了？其次孩子们真实地表露出我现在没有办法做到去爱这个世界所有人们，我现在只能够做到爱爸爸妈妈、爱亲人、爱伙伴们。
随喜孩子们的真实流露，也由此展开我们对自己过往生命的回顾，并绘制对未来生命的展望。
通过我们人生的起始年龄和结束年龄作为生命的起始点，绘制一张生命之树，过去成长中遇到的对自己影响很大的事情（开心的、难过的）用树根代替并画出来，根据自己当下的情况定制对未来成长目标作为树枝，并且在树枝旁写下自己在这段生命周期里想要达成的梦想和目标，例如15岁考上清一大学、20岁当新教育老师等等；
最后梳理出在“通往这个目标的路上会遇到哪些必须要克服的障碍？我自己具备哪些能力和资源去克服这些障碍？还需要做什么才能更好地完成这个目标？”把自己给出的答案写在树干里面。
通过梳理之后，帮助孩子们发现过去经历的种种困难也好、障碍也好、突破和成长也好，都是成长中必不可少的一部分，去感恩这一切。同时也看见自己未来每个年龄段的目标，需要调整好状态，全情投入。
每一段经历都是痛苦与快乐并存的，每一段突破之后都会有掌声，待掌声落下之后，我们需要做的是仍然能够不卑不亢地重新出发，为人生理想去努力。
生命之树绘制之后，孩子们心理上虽然清晰了当下应该做什么——冲刺备考，但在行为上还是存在着一些习性。在备考时间的管理上，还会存在不珍惜时间，得过且过，甚至在学习的间隙中玩小玩意（捏泥巴、叠纸），俗话说“玩物丧志”。
恰巧在一次解决班级问题商讨的过程中，孩子们都蹲在地上捏起了泥巴，于是便将计就计实行了泥塑体验之旅。
在宣布消息的时候，孩子们全部欢声雀跃，指导员也给予鼓舞，让大家大胆地发挥想象捏出自己的作品，并且要以泥塑作品来作为进班和继续探讨问题的意愿和门票。
起初两个作品都是满心欢喜，到最后一个作品（捏出公馆的框架）是关于大家一起探讨问题的门票，并且需要团队一起捏出来，孩子们起初也仍然是很喜悦的，但是在做的过程中觉得泥巴很恶心，对于要捏出来的形状也就逐渐失去耐心，最后导致第一作品不合格，也就加大了痛苦的体验和感受，在痛苦的过程中为了想要摆脱泥塑环节进入班级不得不重新进行第二个作品的制作。
在强烈的痛苦对比中，一天的泥塑体验让孩子们感受到没有目标地玩耍所带来的心理上无聊、身体上的难受。最终团队一起找到指导员们纷纷表达想要正常学习的愿心。
趁泥塑体验之后，开始让孩子们重新明确目标，并且在第二天迅速进行实施。
制定运动三项目标、每天电影跟学目标、成长日记书写、做事双5。
中假结束之后，全力进入备考状态，并且同时对孩子们当下的学习时间提出了质疑（按照时间推算，现在的学习进度是来不及），而孩子们的反馈和行动也是令指导员们感到欣慰。
在指导员们提出质疑后的第二天，孩子们自动自发的早上4点半起床进行训练，随后回到教室进行电影跟学，足足比往常早起了1小时30分。
在和孩子们交流中，孩子们表示虽然每天都很紧张，有时候也会犯困，只要想到自己内心很渴望的事情还有生命之树的目标，就不会觉得累了，如果实在太困就去睡一会，这样就能保持更好的状态了，这样过一天觉得很充实，更加看见了自己的潜力，信心满满。
本周起，孩子们已经自行调整作息时间，从早上4点30开启一天的生活学习，一周下来，大家状态很好，备考的愿心也非常十足。
本篇文章来源于微信公众号:清慈 edu
