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清慈教育
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【全文885字，阅读时间3分钟】
在疫情放开的大环境下，“阳了”已是生活的常态
放开前大家闻“阳”色变，动辄隔离，生怕自己被感染。现在“阳了”则第一时间发朋友圈分享自己“小羊人”的经历。
包括网络上的各种关于“小羊人”的段子，都在告诉我们一个事实就是人们对无常的接纳度是很高的，你看“病毒”很快的被生活化，喜剧化。
没有封控期间的恐惧和焦虑，而恐惧更多来源于无知和假想。现在“新冠”是你我生活的一部分，像陪伴我们多年的流感一样，人们越接近越熟悉，越知道怎么去应对和保护自己。
而学堂一直秉持教育生活化的宗旨，教学的素材离不开正在发生的社会现象。因此周一的明诚班会就当下疫情放开的大环境下，学堂内外环境的不同跟孩子们在一起聊天。
首先，园区外跟他们同龄的孩子们都停学在家上网课，除了不能正常学习外，更没有机会和环境跟小伙伴一起玩耍，像学堂这样可以跟伙伴一起做事学习玩游戏是外面孩子梦寐以求的，所以提醒孩子们珍惜当下自己拥有的成长环境和伙伴。
其次，大人的不容易。三年疫情对经济带来极大的冲击，像孩子们暑假徒步皖南线路的时候看见旅游业的萧条，一路上装修漂亮的旅店、景点无人问津，逐渐破败。
很多依赖旅游业生存的人们失业，面临入不敷出的生活。像一些实体店铺，饭馆、商店没有顾客，面临倒闭的危险。也有很多工厂停工，很多依靠进城打工养家的农民工失去生活来源。
最后，孩子们陆续分享周末跟父母通话时的感受，小H说妈妈的店铺生意没有以前好了；小O说妈妈成“小羊人”在家养病好几天了；小Q说我爸爸发烧2次了，语气中透露着自己的牵挂。
孩子们从各个通道了解着这个世界正在发生的事情，表达自己的一份关心，做自己力所能及的事情。
周二陆续有孩子出现发热感冒症状，因孩子们提前有心理准备，各版块有序进行：
出现症状的孩子及时由指导员陪伴物理隔离，中药治疗，未感染的孩子常规做事学习。
每天喝中药、休息，自己能做的事情依然是自己做，比如洗漱、洗衣等。
一周下来没有出现抱怨、焦虑的现象，也是因为这样正向积极的能量场域下，除个别孩子出现高烧外，多数孩子症状较轻，目前已陆续恢复。下周一开始进入常规学习节奏。
祝福大家在“疫情肆虐”的当下学习拥抱无常主动在变化中树立立足无常生活下的自信和实力。
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