教学||责任是领导者必备的素质2

主题一：心理行为引导

就像电影《狮子王》里面的辛巴，作为森林之王的后代，当族群受到伤害，就有责任站出来保卫家园，清除害群之马。

而在此之前，辛巴则和它的伙伴丁满和彭彭过着很自在的生活，并没有考虑过以后会怎样。

这无疑和孩子们拥有一颗贪玩的心一样，如何没有理想和目标牵引，必定也是过着“当一天和尚撞一天钟”的舒服生活。

本周带领孩子们一起通过示范课《狮子王》——领导者应该需要具备哪些素质，学习作为丛林之王身上的领导与精英的素质。

本周班级指导员外出学习，接到其他指导的反馈，从本周各个板块的情况来看，普遍都存在划水的现象。

例如晨练过程中有的同学在做蜥蜴爬的时候动作不标准、能做的多快就做的多快；学习的时候也会存在东张西望的情况，不专注自己的学习目标；下午训练习太极战舞的时候，也存在踢腿的时候只是敷衍摆摆动作而已。

对于这些现象，能够捕捉到孩子们没有人做引导和督促的话，就会失去对目标的追求。

由此也能够看出孩子们对于自我成长、承担学习责任的意识还是很薄弱的，并没有意识到成长是他们自己的事情，是他们应该承担的责任。

以上的这些行为正好是一份成长的礼物，在周总结中带领孩子们去看见自己与理想之间还差的距离，主要是差在哪里。

对比电影《狮子王》中丁满和彭彭的生活，看似很简单，实则每天都在消耗时间这样一直下去会特别无聊，相反辛巴在回归族群之后，不仅收获到了亲情、友情，同样也收获到了个人的荣誉。

这也是我们大多数人渴望想成为的样子。带着孩子们去探讨，孩子们发现其实我只要把每一个节拍按照规则做到位、做好就可以，我就是在承担自己每天成长的责任。

本周已经看完身体部位的10个部位。目前班级的孩子们年龄都在10岁上下，青春期的一些迹象也会有一些显现。

有些孩子已经对男生女生的不同产生好奇，因此借助纪录片来了解身体不同的部分的组成，从吃喝拉撒到衣食住行等，更客观的了解生理知识。

《人性的弱点》以人性具有的一般弱点为切入点，分为与人相处的基本技巧、平安快乐的要诀、如何使人喜欢你、如何赢得他人的赞同、如何更好地说服他人。

如何与他人相处、如何得到他人的认同、如何回避人性的弱点、如何战胜人性的弱点的种种方法，并提出了应对各类弱点的有效策略。

1.毅行入围名单

一年一度的百公里毅行即将进入倒计时，前三年每一年的毅行成绩都有不小的突破，这对孩子们来说无疑是一种精神引领。

今年是第四年，参加过的老生们也分享着自己在往年走的过程中发生的趣事，让还没有经历过的伙伴蠢蠢欲动，因此毅行早已经成为孩子们渴望突破、在新年里送给自己的新年礼物，寓意着没有什么我做不到的。

早在一个月之前，我们便开始了毅行的海选名单，虽然最后都能够参加，但也借此机会从日常的训练中强化训练的状态。

本周四我们进行了第一批入围名单的公布，同时还将一起颁发班级班服象征着个人以及团队荣誉，最终第一批名单中有3名同学没有入围，主要是日常训练的过程中，并没有百分百的全力以赴。

2.日常成长

日常打扫卫生和整理内务成为了我们日常成长的一部分，就像是刷牙洗脸一样把它与我们的成长融于一体。

目前已经有几名同学每周都能够固定达到双5的目标，虽然已经成为日常，但每次公布分数的时候，没有达到的孩子还是会对满分的伙伴投以敬佩的眼光。

因此，在孩子们整改的时候，也不断继续强化“别人能做的，你也可以做到”的信念。

本周运动日常继续开展太极战舞腿法练习为主，其次是在晨练中增加冬训内容，帮助孩子们利用天气提升心肺功能的训练，其次是本周开展的第二次极限日，具体情况可以见极限日表格。