教学||责任是领导者必备的素质

主题一：心理行为引导

有人说，人与人之间的差距，比人与动物之间的差距还要大。

弱者的一生，在庸庸碌碌中度过，像一粒灰尘在空中飘来荡去，最后不留痕迹地落下。你来过，走了，这个世界并没有因此有什么不同。

而强者的一生，不断追求卓越，创造价值。像冬日的阳光一样，照亮世界的每个角落，给他人带来温暖和生机。

作为强者最显化的方式便是成为领导和精英人士。想要成为强者要多去和领导者以及精英共振，模仿和学习他们怎么做事、怎么做人。

本周带领孩子们一起通过示范课《狮子王》——领导者应该需要具备哪些素质，学习作为丛林之王身上的领导与精英的素质。

1.课前引导

在开始示范课课程学习之前，为了帮助孩子们消化课程以及意识到想要成为领导者并不是多么容易的事情，让孩子们先思考三个问题并加以引导：

通过孩子们看过的电影《2012》，想要登上诺亚方舟的都是世界各国的精英和领袖，普通人是没有机会的。在这个世界上，精英和领袖是少数，但他们是人类文明的创造者，是世界的引领者。

普通人虽然占绝大多数，作为跟随者，是很容易被替代的。等到末日灾难过后，世界需要重建，人类文明需要延续，精英和领袖很快就可以创建一个全新的世界。

因为这个世界是精英和领袖创造的，这些人也是规则的制定者，普通人作为跟随者，只能等待别人给你机会。

上周才学习完的电影《海洋奇缘》莫安娜归还特菲提之心，拯救了大海，带领整个家族重新开创航海时代，也帮助家族跨越了一个台阶，成为整个家族的骄傲。

孩子们也都希望自己能够像莫安娜一样，聪明、勇敢、有担当。

首先要清晰未来是一个什么样的？面对未来大部分行业都将被AI智能取代的风险，以及整个社会老年化严重失衡的现象，我们应该训练出哪些能力和品质才能轻松应对？

经过一番引导讨论之后，孩子们对于自己未来要成为领导、精英激起更加强烈的心。

于是便进入到示范课学习中，从森林之王的身上学习王者需要必备的素质，同样对照出自己身上目前还存在的平庸的行为。

2.进入示范课《狮子王》

影片中木法沙的王者风范，愿意帮助他人，承担责任，相反刀疤和土狼的小人做派，不讲规则，贬低他人，只有通过利益与权威建立的关系；

以及丁满和彭彭的平庸特征，他们善良，但不愿意承担、逃避责任，假装问题不存在。

1.联谊活动-登台展示

本周六应兄弟学堂的邀请，一起进行一场联谊活动，涉及到文的层面（中英文学习表演）和武的层面（涅槃运动项目）的活动。

在接到这个邀请的时候，孩子都很兴奋，并且商讨着要呈现什么节目，最后决定一起出三个节目（两项个人节目和一个团队舞蹈）。

对于孩子们商讨出的节目，特别是对于个人要上场的节目给予鼓励，并且练习好之后先在学堂内部进行走场，这样也可以训练自己敢于走上舞台的勇气。

第一次走场得时候，除了团队的舞蹈之外，另外两名孩子的个人英文演唱都出现了紧张情绪，面对观众的时候出现忘词、四肢僵硬等现象。

在走场结束之后，指导带领孩子们先思考自己在害怕紧张什么？经过一番讨论之后，孩子们意识到不管是对于结果还是过程都 没有什么好害怕的，重要的是通过过程看见自己在训练勇气这一方面得到了提升。

2.联谊活动-涅槃项目

在武的方面，主要是抗寒训练和体能和团队合作训练，学堂内部进行了年龄和实力的小组平均划分，明志班的孩子进行平均分配，需要到各个小组中带领明诚和明珠的伙伴。

1.做事

本学期已经接近尾声，从开学初到现在，在做事层面上大部分孩子都已经训练出能够很好的掌握做事的流程和细节管理。

最核心的是通过近一个学期的严格要求，孩子们在做事方面的踏实状态显然提升很多，相比较一开始的“打扫的时候东晃西逛、拖地的时候弯不下腰”等现象。

2.运动

在上周训练整齐划一的团队队形基础上，本周教练也参与其中，并和孩子们进行了每天队形训练的PK。

每个孩子天生就是想要当强者的，不管日常训练的状态如何，但是当提到教练要向他们发起挑战的时候，孩子们都不愿意落后，就算平时训练中常常出现掉队的孩子，在此刻也依旧咬紧牙关拼到最后一刻。

教练向孩子发起的PK的目的是让孩子们清晰看到体能以及动作标准、心态和身体控制的程度远远要高于他们的水平，也进步激发孩子们想要训练的更出色，练习的更标准的强者之心。