教学||行是知之始---女生篇

著名教育学家陶行知说过“行是知之始，知是行之成”。知而不行，或行而不知，都将事半功倍，一事无成。

所以我们要以“知”促进“行”，以“行”促“知”，做到“知”“行”合一。

孩子们现在还无法去体验真实的社会，但学堂的环境旨在为孩子们提供一个模拟训练场，读书学习不是为了获得知识本身，而是服务于生活，为了能够经世致用，知行合一。

1.主题课《如何成为公主》

明诚女生都有一个公主梦，那么公主是什么样子？怎样成为真正的公主？对此，女生们是比较模糊的。所以本周开启“公主”认知扫盲和训练课堂。

以此启发孩子们的想象和思考得出结论无论选择哪一种人生都需要精心的规划和经营，否则等待自己的就是碌碌无为的生命状态。

其次，借由电影《灰姑娘》带孩子们借假修真，从电影人物灰姑娘、后妈和后妈两个女儿的言行对照中发现，人生是可以由自己选择的，善良勇敢还是尖酸刻薄都在于自己的选择。

这些都在向我们示范公主的训练路径：公主就是你能够服务的人越多，你能够照顾的人越多，你就是越多人的公主。

比如你能够照顾你的家庭，你能服务整个家庭，你就是家里的公主，就是你父母的公主。如果在明诚班，你可以服务你的班级，照顾全班的同学，为明诚挣得荣誉，那你就是我们明诚的公主。

课后孩子们很震撼，原来公主不是自己认为的穿着公主裙，戴着皇冠，被所有人呵护照顾的才叫公主。

现在女生们心中的公主榜样是明慧姐姐、佳惠姐姐，虽然姐姐们穿着素朴，也没有吃喝玩乐的享受，但是在明诚女生心中，清一公主就是自己向往的榜样，未来自己的样子。

虽然女生们树立了榜样和成长的方向，但是在总结自己身上小气的言行时挺不好意思的，为了改变自己，女生将服务定为自己每天的言行目标，开始从一点一滴的小事中训练自己公主的品质。

1.纪录片《猎捕》系列、电影欣赏《灰姑娘》、《机器人总动员》，持续给孩子输入正向的信念价值观。

2.中文音视频跟读、配音《超级飞侠》《翻山越岭上学路》，英文音频输入《Wee Sing 》系列，Wee sing 是一套来自美国的英语经典启蒙童谣。

Wee sing 收集了比较普遍的儿歌、民歌、童谣和游戏。节奏鲜明，旋律优美，孩子们慢慢熟悉音乐的旋律、韵律和节奏，培养语音意识和辩音能力，同时孩子在倾听的过程中不自主地随着音乐起舞，也训练了肢体的协调力。

3.在常规时间输入的基础上加入夜间睡眠时间做潜意识的输入。

坚毅、顽强、拼搏，自强，这些我们希望孩子拥有的个性品质，是很难通过读书学习学会的。

这种方式可能会让孩子懂得很多的大道理，会说漂亮话，但是却无法在自己身上做到知行合一。而运动则可以轻松实现。

首先，周五明诚孩子第一次参加全校的极限日，通过四项（2小时完成15公里、25分钟完成1000个开合跳、40分钟30趟翻轮胎、团队合作挑战25分钟400个集体蹲起）磨炼个人体能达到临界点的意志力。

孩子们从开始前的忐忑不安到完成挑战后眼神中闪亮的笑意都在帮助孩子建立“我能、我可以”的强大人格。

其次，孩子们每天的常规运动都在跟人性中喜欢舒服的本能对战，而运动本质就是一个“自讨苦吃”的过程，所以如何规避孩子趋利避害的本能，建立运动习惯，就需要帮助孩子感受到运动等于自我成就的快乐体验。

因此教练每天都会依据当下孩子的体能状态调整运动项目和难度，不断扩大孩子的舒适圈，过程中有的孩子为了逃避“身体的苦”“花招百出”，比如一到运动课要么腿疼肚子疼，要么说自己不会做，学不会等，但是下课马上自愈，活蹦乱跳。

对于这样的孩子是需要体验不得不做–可以做—愿意做–喜欢做的过程的。但凡教练“心慈手软”允许孩子偷一次懒，钻一次空子，那么等于强化孩子遇到困难就选择逃避的心理。

所以当孩子的舒适圈在日积月累的训练中不断被撑大，这个时候在别人眼中的“苦”的事情，在他眼中，就成为了实现自我价值的载体，成为了习惯。

而教育就是不断扩大孩子舒适圈的过程，一个人的舒适圈越大，他的自由度就越高，他能够取得的人生成就也就更大。

因此周一班会在班级公共职务的竞选中，孩子们都很积极的争取服务班级同学的机会。

目前班级已有4个岗位（图书管理员、运动打分提醒员、音视频播放员、时间郎）。

孩子们不仅要有意识的对自己承担的岗位进行思考和计划，还要接受日常同学们的监督和周班会的投票评估，收到建议积极改进，对于有争执和冲突的岗位细节，在班会上提出集体讨论协商解决。

其次，建议孩子们将服务从班级扩展到全校，服务更多的人。因此周六日孩子们将从菜地里收割的萝卜和白菜进行分类清洗，制作成包子、饺子分享给全校的师生。