教学||因果教育帮助孩子学会自我负责

8岁的小H这几天脾气有点大，比如运动课畏难现象频繁，同样的项目定量和练习动作，明珠班的弟弟妹妹都可以做得到，在他这里就表现出抵触畏难的状态，故意动作划水、钻空子。晚间洗漱衣物检查或区域卫生检查，指导员反馈不过关需要返工时，小H第一反应是对指导员摆脸色摔盆子，掼厕所门。结果成功的把厕所的门把锁掼坏不能继续使用。

指导员在对小H 近期现象做汇总和集体讨论后发现，小H之所以近期出现上述现象的原因：

一是小H在中文跟读学习方面连续两周赢得班级“过关狂”的称号，这份超越班级大多数人的优越感引发小H“我很厉害，我可以想做什么就做什么”的骄傲心理。

二是在学习上较轻松就可以获得的优越感和运动拉扯身体舒适区的痛苦对比的话，自然出现对运动训练的躺平和划水现象。

对于小H近期的行为和状态，指导员的处理方式：

一是帮助其体验到“自己对待他人和环境的方式，自己也需接受承担他人用同样的方式对待自己。”因此，基于损坏赔偿的常识，请小H用跑步的方式以市场价偿还被他掼坏的门锁（1公里1元钱共60元）。且必须在3天内完成，不能因自己的行为影响他人使用厕所，完成赔偿才能进入下一拍的内容。

二是升级中文学习的难度，由跟读调整为配音，扩展中文跟读的舒适区。因小H不仅是男生组的队长，同时对自己“老大”的身份塑造非常在意，所以较平静的接受赔偿门锁和升级学习难度两项处理方式。

在明诚孩子日常的安排中，做事训练是必不可少的内容。对于小龄孩子来说，带领他们做事，不是为了充当劳工，让他们将来从事基层体力劳动。

让孩子来做事，首先是给予他真实的体验，认识真实的生活。而不是简单的认为食物都是从超市里买来的，脏的东西会自动的变得干净。

其次，做事其实很训练人的条理性和动手能力。过程中需要不断的思考，也需要手脚协调能力，对孩子的训练比我们所知的要大。

最后，做事也是检验孩子说到做到的机会。踏实，认真，追求极致的习惯，在做事中，才能够明显的体现出来。

明诚本学期提升做事标准近两月时间，在强化训练的过程中逐步带领孩子扩大自己做事方面的自我认知和舒适区。

对于小龄孩子，当他习惯一种做事标准开始自我满足不愿意主动扩展自己的舒适区时，需要外界适时提升要求帮助他扩展舒适区，打开对自我能力的认知边界。

比如明诚上学期在内务、卫生方面平均测试能力在C级水平，在做事方面还处于说一步做一步的阶段，缺乏主动思考计划的意识。

本学期在具备做事基本能力的基础上升级做事标准以及强化做事过程中的流程训练，孩子不仅在能力提升的过程中发现自己可以做到内务、卫生的A级和B级标准，且在日积月累的训练中有意识的做目标制定，流程安排和时间管理。

比如晨起在30分钟内把大小被子分别叠成豆腐块同时完成个人洗漱。比如从开始卫生拖延近2个小时达不到检查要求，到逐渐在返工中发现问题，总结经验，反复尝试和调整，目前部分孩子可以持续一周保持内务卫生双A级的目标。

本周运动首先在继续加强垫上1.0动作标准度训练的同时加入核心力量训练且以套餐和PK的形式提升孩子们参与运动的趣味性和积极性。

其次尝试把完成每节运动课目标的责任交给孩子自己来做管理。比如指导设计本节课的运动项目和运动定量并告知孩子们参与课程对他们提升体能和协调性的意义，然后将是否要做到标准度和完成定量的意愿交给孩子们，训练过程中指导员仅做动作是否标准的结果反馈。

规则是出现一例不符合标准的现象需要集体重做。结果是孩子们不仅主动选出动作最标准的同学做集体领队，且自主组织安排调整站位顺序和节拍口令以达到集体整齐划一的训练目标。

过程中当出现个别孩子划水、偷懒、不专注的现象，也在领队和积极性较高孩子的一对一指导和带动下，自我调整紧跟集体的节奏，不敢懈怠拖集体的后腿。

在运动中，规则代表的是理性、公平、公正，以及承担责任。因为规则本身是刚性的，只要不违反规则，孩子收到的外界反馈就是比较正面的，在这样的氛围下，孩子才会真正的自强、自信。

而一旦违反了规则，需要的就是承担责任，也没有逃避的空间。这些很正常的因果链接都可以通过运动中的规则意识塑造出来。

孩子们发现园区近一年大面积生长一种黄色花朵的植物，繁殖力强，但凡黄花生长的地方看不见其他植物的繁衍，孩子们在好奇心的驱使下对该植物进行一番调查发现这种植物学名叫一枝黄花，产自加拿大，是桔梗目菊科的植物，又名黄莺。

一枝黄花花形色泽亮丽，在1935年作为观赏植物引入中国，是外来生物。引种后易生成杂草，并且是恶性杂草。

主要生长在河滩、荒地、公路两旁、农田边、农村住宅四周，是多年生植物，根状茎发达，繁殖力极强，传播速度快，与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。

可以说是黄花过处寸草不生，故被称为生态杀手、霸王花，且被列入《中国外来入侵物种名单》。

孩子们在得知一枝黄花对生态环境的恶性破坏后纷纷表示要对黄花斩草除根，不允许自己的家园被外来入侵物种破坏。因此在周末指导员和孩子们一起动手拔除园区的一枝黄花，杜绝这种恶性植物的繁殖，保护我们的家园。