教学||行为心理教育应用

新教育最核心的教育理念就是“行为与心理教育”，而不是简单的“知识”教育。根据这一核心理念，教育12岁以下的孩子，行为教育永远是排在第一位的，传授知识倒在其次。等到12岁之后，行为模式基本定型，理性思维不断进步，就不用再担心孩子会犯大错，便可以把更多的注意力放在思维教育上。

真正“行为教育”，是从根本上去培养孩子们的良好生活方式和学习态度，方式方法则是通过各种行为和体验来帮助孩子们学习和成长，而这样的方法就是必须要把它融入到生活和学习的全部过程。并且还需要通过生理、意识、体验三个层面来实操和呈现。因此，本学期明志班各个板块的开展和学习也是围绕这一核心理念进行的。

第一阶段

目标制定的高大上，行动却不紧不慢

第二阶段

制定每天目标，每晚复盘总结

第三阶段

致力达成每天目标

对于一个孩子，第一条就是要树立起他的规则意识，让他知道什么事情可以做，什么事情不可以做，并且结合赏罚分明，让他行为正确的时候体验到奖赏，行为偏差的时候体验到惩罚；无论是奖赏还是惩罚，都会成为他的经验存储进他的潜意识之中，让他的行为得到调整，智慧得到增加。