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教学||备考班2021年5月月总

备考班5月总结



各位家长好,本学期的第三个月已经过去,总的来说,孩子们本月进入较平缓的上升阶段,但是仍有很多方面有待提升的空间。
接下来向您汇报本月的班级教学安排及孩子个人情况。

一、班级管理——强化目标

离备考时间日渐逼近,每日目标的完成情况程度如何将会对孩子们的是否形成目标型人格起到决定性的作用,同样也为了能够进入到今日打下良好的基础。每日围绕做事、运动、学习、言行四大板块做目标制定及目标管理、目标总结和改进方案。

第一阶段,树立目标朝其努力。
我们每个人一生所经历的事情,最终得到的结果其实都与我们设立的目标有关。目标的设立能够帮助我们更清晰自己前进的方向,同时能够更好地激励我们。在孩子们的日常学习中也是如此,有了考国际今日的目标,激励孩子们这一年的努力备考,而每天的学习运动PK的目标,也在激励着孩子们每天的学习状态。
因此,在这一点上,老师引导孩子们发现目标的价值,以及学会养成设立目标并以目标为导向的思维及行为习惯。

第二阶段,遇到阻碍实现目标的问题
在实现目标的过程中,必然会经历坎坷,这就是宇宙自然的进化法则——打击和挫折帮助我们更好的成长。
在这一阶段,老师带领孩子们了解问题和进步之间的必然关系。通过了解自然界动物的成长过程,以及卓越人生的模式。孩子们发现,挫折是成长的必经之路,有了它的存在,才帮助我们发现自身的障碍,才能够更好的改进问题学会适应这个世界。

第三阶段,分辨问题的根本原因
遇到打击是成功的必经之路,但也并不意味着打击过后,就一定可以成功。因为并不是所有的人都能够坦诚直面自身的问题。障碍我们面对问题的,是我们用情绪评判事实的行为习惯。当问题出现后,面对自身的不足,我们的内心会产生挫败感,而大多数解决挫败感的方式,要么是自我欺骗,逃避问题。要么是自暴自弃地放松自我。导致我们这种处事模式背后的根本,来自于我们自身的两大障碍:自我和盲点;自我即是我们内心中所产生的小我,不断向外索取是小我赖以生存的方式,它认为得到的越多,自己的存在感也就越强,当问题出现时,这便剥夺了小我的存在条件。例如小我用“美貌”作为存在的证明,但当美貌随着时间流逝,他人指出这一事实之后,小我会很担心自己生存的条件消失。所以,小我将所有的建议都视作是攻击,我们的行为也会不自主的受到小我的控制,对这些自身的问题产生敌对情绪。盲点即是我们每个人都在用我们的方式看待这个世界,我们看到的都是我们想看到的,但并非是完整的事实。我们每个人都活在自己的世界里。而我们自身的问题显然不是我们所想要看到的东西,所以我们会用各种方式进行逃避,这就障碍了我们真正面对现实。

无论是以上哪一种障碍,都不能帮助我们从问题中总结经验,改进并做的更好。因此,在这一步所需要学会的,就是面对事实的思维方式,只有当我们清晰自己的目标,能够理性的面对自身不足给我们目标带来的障碍时,我们才有可能解决这个问题。

第四阶段,设计问题的解决方案
找到问题的原因后,就需要解决问题。在这一个阶段,除了我们要学会理性的事实思考模式之外,还要学会团队合作,用开放的心态找寻和设计问题的解决方案。

第五阶段,执行方案
执行方案的阶段,就是帮助我们重新起航,突破原有的障碍,获得更高的起点。在这一阶段,孩子们需要学会的就是专注于过程,踏实努力的心态。只有一步一个脚印着眼每一个当下改进自己的问题,才能真正获得进步。

以上五个阶段即为每晚以及每周总结的时候必过流程。最重要帮助孩子们形成有目标思维的人。


二、学习板块

1、本月底大部分孩子们都已经完成《狮子王》电影,开启第二部《海洋奇缘》电影学习;目前学习梯队已经呈现,最快梯队的同学已经进入第三部电影《公主与青蛙》的电影学习中。在《狮子王学习这一块基本进行两遍,所以孩子们稍微积累了一些词汇量,这对于后面的电影学习有一些基础,过关的速度上也会日渐加快。

2、示范课学习本月示范课学习根据不同的课程内容有了不同的方式,有按照往常的思维线梳理进行,另外还有分成男生、女生两组进行PK的,还有一种就是老师提出问题,孩子们进行辩论的三种形式,形式的多样是为了帮助孩子们能够更好的消化示范课程的内容。具体示范课内容可参考每周周总。

3、电影主题课《头脑特工队》,通过五种情绪动画模拟形象操控着我们大脑里面的控制台,在你一生的每一个时刻,你的眼、耳、鼻、舌、身所感知的万事万物,他们会第一时间通过操作这个控制台,给你发出每一个情绪反应,为你决定每一个思考内容。随着课程对五种情绪的讲解,孩子们跟着老师进行情绪疏导,并让孩子们搞清楚情绪的利与弊。
 
三、运动板块

本月主要围绕运动三项为主要训练内容,每周做三项测试,具体测试成绩已在周总里面呈现,这里便不做阐述。
                      

           
 

END


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