除了学校作业外，孩子们很会利用晚上的宝贵时间，做完作业的同学会主动去学习英语。经过一个学期的“新教育英语学习法”体验，孩子的单词词汇量、考试成绩也有明显提升。有的同学刚来时几百的单词量，经过一个学期的累积，阅读和听力能达到1000多的词汇量，已经远远超出学校课本的词汇量。
词汇量测试表:
成绩提升反馈：
1、英语成绩由9月份的63分到12月份的89.5分。
2、英语满分120分，考了102分，进步最大
“自然英语学习法“也称婴儿学习法，它有别于传统语言学习法，而是循序语言发展的规律—听说读写的顺序，前期通过大量磨耳朵、音频输入的方式，积累到一定量后，在沉浸式的语言环境中潜移默化的自然输出。
因平时的大量输入，输出就变成自然而然的事情了。表演是孩子们英语学习中最喜欢的环节，也是输出的最好方式。通过表演，孩子们的语言表达能力、组织协调能力、临场发挥能力及人物心理、舞台把控都得到了大大的提升。
孩子们平时的表演
当然英语学习也是经过一段时间的摸索，从电影、动画片最后锁定新概念，中间也经历了孩子们不愿意开口、语感、发音不纯正问题，老师分析出现这些问题的原因和前期听力输入累积不够，还未建立良好语感的情况下，就着急输出有关，老师调整学习方案，加入儿歌演唱和游戏，在轻松愉快的氛围中，孩子们自发开口哼唱的同时也培养了语感和学习兴趣。
现在儿歌已经成为孩子们每天生活的一部分，在写作业、课间休息、运动等场合，孩子们都会不由自主的哼唱起来。在正式学习前也会将儿歌作为开胃菜，先哼唱几首开开嗓，再进入正课学习时间。
肇基数学游戏
部分进度快的孩子，新概念的学习从跟读、配音、表演已经过了三遍。
本篇文章来源于微信公众号:微明学堂