苟日新！日日新！记某同学试读一个月的成长变化

一个月的时间，说长不长，说短不短。

有的人可以把一个月过成一天……

也有的人，可以在这一个月，开启生命的蜕变…..

9月24日，一位体验新教育的试读新生小S同学来到微明，到10月23日，在这一个月内，从外在体形到各方面能力都得到了很大的提升，这一个月，所有老师和同学们见证了他的蜕变….

小S同学在9月28日，称体重47.7公斤，肩背宽阔，头前倾，站在那里几乎看不到脖子，还有小肚腩。【见左图】

在10月23日，称体重43.2公斤，整个身形已经显著变得更挺拔，精神。【见右图】

小S同学最初参加运动状态很勉强，动作上也会比较敷衍，有气无力的。因为他的身体运动基础比较弱，所以对他并没有过高的要求，只要能尽量跟就可以，累了也会让他在一边休息。运动项目则会安排他做一些1.0的简单的运动，最开始也会有老同学教他，带他一下。

在每天循序渐进的运动中，小S慢慢地也体会到了运动的快乐。在身体的控制上也有了很大的进步。比如，最开始练习前滚翻，侧滚翻，侧手翻等，尤其侧手翻从最开始完全打不起来，做的时候脚离地最高只有5、6厘米，到最后能打到脚离地有半人高。

以下是他本人的日记节选：

小S最初对于同学做什么，自己会比较像一个局外人一样去观察，看到小一点的同学在学认字，他会过去看他们看什么书，看到英语组的同学在学电影，他也会凑来看一看。

测试他的中文识字量识字4331，达到大学水平。

在9月25日做了英语词汇测试（百词斩，测三次取平均值），阅读词汇量257，听力词汇量150.处于初学萌娃阶段。

10月23日第二次英语词汇测试（百词斩），阅读词汇量706，听力词汇量568。已经有了显著的进步。

鉴于以上情况，老师和小S沟通，以他的能力以及年龄，适合到英语组这边学习英语。

在学英语阶段，小S目前的学习材料是《神奇英语》跟读。最开始不太能够出声，很含糊的跟，也基本没有动作模仿。过关一集需要5-6天。

在伙伴的熏陶以及老师们的引导，还有妈妈给提的要求下，他的学习劲头越来越好，跟读声音更加响亮，最高的一次一天过关一集半。比起最初的学习效率提高了很多。

主题课方面，小S的积极性比较高，能够比较投入的参与到讨论，提问和回答中。不过有时候他会会表达晚上很早就困了，希望先写完日记，不参加主题课，早些去睡觉。老师同意他这么做，但后来发现他还是大部分时候能够主动参与晚上的主题课。

同学日记中提到的小S同学的进步如下：

在小S结束体验前一晚，同学们也回忆了他的进步，以及给他送礼物等等。

进步方面：

喜欢运动了，运动能力有了很大的进步；

学习最开始声音很小，现在很大声，模仿动作也越来越好了；

最开始不写日记，现在都能写几百字的日记了。

最开始卫生扫几下就在一边呆着，现在能很配合很认真的打扫，扫的很干净。

最开始废话很多，现在废话少了；

以前时总管别人的闲事，比如同学干啥都想问一问管一管，现在更专注自己了，管闲事也少了很多。

跟团队更加融入了。

小S的优点：

很爱看书，给我们做了一个好榜样；

早晨起得早，会叫同学起，起来之后也很小声，不会干扰到同学；

能听进别人的建议；

性格很好，不计较，不会和人吵架。

成长礼物：

建议回去能给自己做一个时间表，继续保持运动的习惯，继续把学会的运动做得更好；

小S刚来时比较浮躁，看什么都会觉得没意思，无聊。比如，每天同学都要整理内务，都要打扫卫生，他会很不屑的表达：每天做卫生有什么意义呢？很没意思。

同学写日记要写400字，他会表达：那算什么？表示自己能写1000字。整理内务时也会对帮他、带他的同学表示不屑。

有一次听到他说这里的同学有点傻，不上课的时候除了看书就是去学习，还不怎么聊天八卦。但是表达之余，真正自己也去做的时候，却不能做的比同学强。

随着时间的推移，他的心态更加沉稳踏实了。他现在已经不说大话，不会觉得什么都没意义，没意思，而是主动去参与，去练习。

比如，作卫生时，他能够踏踏实实去完成。学习运动时也是如此。课间的时候，也变成了他原来觉得有点“傻”的同学的样子，不太去聊天八卦搞事情，而是静下来看书，或者一起做点事情。

能力的增强，使小S更有自信，更稳重谦和了。