【明志班】“至上、成长”微明第一期夏令营总结 | 永嘉站

俗语说，“在家千日好，出门万事难”。一些在家被照顾很多的孩子，开始集体生活之后，闹出了不少笑话。有一天，早起运动少两个人，到宿舍一看，两个男孩子光着腿，说，找不到裤子了。原来在家被照顾的无微不至，到学堂需要自己管理自己，很不习惯。

孩子的自理能力弱，就更不用提为宿舍公务做些什么了。越是这样的孩子，越发脆弱，没有自信，也容易沉浸在想家情绪中难以进入状态。在伙伴群体中，也容易处于弱势，成为边缘人。

孩子没有自信，认为自己不行。那么，培养自信，植入“我行!我能！我可以！”的信念，首先要培养孩子的能力，能力增强之后，自信就会慢慢建立了。

主题课：《人生整理魔法》

房间是干净整洁，还是脏乱的，会带有不同的能量场。干净有序的房间，不仅让人心情舒畅，而且在生活中，事业中也会顺畅很多。脏乱的房间，到处都堆满杂物堵得满满的房间，不仅容易让人心情烦闷，同样杂乱负面的能量场，会影响人的情绪、财运、事业运、学习运等等。所以，我们每个人都要保持自己住所、学习和工作场所的整洁。

学堂老生手把手教新生整理内务，打扫卫生。同时，男女生每天进行内务和卫生的PK。三天结算一次，赢了的小组就可以获得老师奖励的小课。

孩子们干劲十足，男女生在小组长和寝室长的带领下，每天积极地备战内务整理，为了不输给女生，老师经常听到男生们在5点多就开始起床整理了。并且数次证明了“男儿当自强”。

老生向新同学展示新教育运动项目。新同学都很羡慕，渴望自己也像他们一样。

于是，大家一起动起来。

每天3小时的运动项目，包含有常规运动、团队游戏、PK比赛，需要动脑加动身的“赛马”，原来身体笨拙不太协调的孩子，慢慢的都找到了运动的乐趣。

一周一次的运动极限日，我们体验了3个小时的“极限搬砖”，最多的同学搬了600多块，晚上总结，孩子们纷纷表达，今天虽然很累，但是，很爽！

在结营前一天，新同学们自己组织了运动展示，要证明自己“你行！我也行!”。

安全教育，靠讲道理能行吗？

孩子们刚到学堂，爬上爬下，新鲜感十足。为了避免安全问题，我们需要提前打好预防针。

首先，请孩子们分小组寻找学堂的“安全潜在风险”，不得不佩服孩子们的火眼金睛，老师想到的和没想到的都而被孩子们一一揪出来了。学堂最直接的安全风险，是爬窗台、栏杆；其次，是同学之间的打闹导致的安全风险，另外还会有比较普遍的烫伤、触电、等等。

安全课上，有孩子们自己找到和总结的安全隐患。另有老师精心准备的PPT，视频等等，孩子们发现如果只顾着玩耍，忽略了安全，生命可能随时而逝。一旦发生严重的安全事故，可能会死去，可能会成为残疾，成为植物人，父母亲人也会痛苦万分。人生都什么还没做，就因为意外而离去，而这意外，还是自己不注意安全导致的，不是太可惜，太傻了吗？

由于大龄男生比较多，男孩子之间打闹比较普遍，于是我们设置了“意外伤人体验课”。

如果因为打闹过失致人受伤，或者死亡，那么，你会承担什么后果呢？

在这节课中，一部分孩子充当了“凶手”，一部分孩子充当了“受害者”，还有一部分孩子充当了“见义勇为救人者”，还有孩子充当了“旁观者”。老师们营造出的现场氛围，让每个孩子都很动容，尤其是充当“凶手和受害者”的孩子，平时更是玩起来比较没轻重的，更是动容流泪，深深的反省自己的行为，庆幸每个人都能好好的，感恩父母给自己生命。

课后，孩子们均表示要为自己平时玩得过火的行为承担责任。这次课后，孩子们玩耍的果然“文明”多了，大呼小叫声也降低了声浪。并且都会互相提醒和注意自己行为的安全问题。安全意识提高了很多。

一个人，可以因为糊涂（玩闹、作死、情感纠缠、欲望）而死，也可能有另一种更有意义的死亡。一个人如果不知自己因何而死，就不会懂得去珍惜生命，不会懂得生命因何而活。生命的长度有限，而生命的宽度无限。

在你的一天之中，最多的时间用来做什么？你每天想的最多的是什么？其实，就是你的生命在“因何而活”，同样，你的时间，你的生命，也在“因他而死（消逝）”。

比如，你每天在想着好吃的好玩的，那么你的生命就在这样的追逐中消失了。

你每天都在“想妈妈”，唱“想妈妈经”，那么，你的生命从未长大，你可能一直是那个妈妈怀里的“小宝宝”。

你每天浪费的时间，都在“死去”，你珍重的人、事、关系，都在时间中，加深了重量。

《英雄》电影中，两个故事，一个是普通人的故事，在“爱”中纠缠，眼里只有索取，要不到就变成了怨恨。第二个，是高级人的故事，有清晰明确的理想和目标，心中拥有真正的“爱和信任，支持”。为了让爱人活下来，为了实现目标，有所取舍，平静的选择。这是真正的爱。

问到孩子们，什么是爱呢？父母爱子，为之计长远。电影中飞雪和残剑彼此相爱，信任，愿意为了对方牺牲自己的生命，但同时，为了不让对方去送死，宁愿出剑伤害他。这一剑，看上去是伤害，实为爱。对于你们来说，爸爸妈妈都舍不得你们离开家，为什么，爸爸妈妈还要把你们送出来呢？送出来，宁愿忍受分别，也要你们独立，成长。而希望孩子能够比自己强，是天下父母们的愿望。这就是父母的目标。孩子们纷纷表示，自己要成长，要把生命用在最有价值的事情上。

《海洋奇缘》是新教育圈内必学的一部电影，主人公莫阿娜是一个目标感使命感非常强的女孩，在与毛伊归还特菲提之心的旅程中，遇到千难万险，也曾一度怀疑放弃，最终仍然坚定目标，完成使命。而毛伊也从最初的“求关注，求崇拜”，在经历一番心路历程后，找到自我，坚定信心，最后为了帮助莫安娜完成使命宁愿用生命吸引恶魔。

带孩子们学习莫阿娜积极、正向、坚定目标，不放弃的精神，我们每个人，也需要找到自己的目标，找到自己的人生使命，人生才会活得精彩和有意义。

表演课，请国际今日示范班的学生武同学主讲表演课，虽是第一次在很多同学们面前讲课，但她端庄大方的仪态，敏锐的观察力，精彩的课程内容成功的折服了同学们，并且把所有的新生都带动起来积极的回答问题，不愧是今日培养出来的学生。

孩子们在一起，每天都有小故事，玩耍打闹争执告状不计其数。如何引导孩子们从自我中走出来，看到争斗的坏处呢？我们设计了一出“黄蓝游戏”，带孩子们切身体验什么是真正的“输和赢”。本游戏出自于“红黑游戏”。具体细则可以百度。

游戏中可以看到有的孩子比较强势，要抓话语权，但又输不起，一旦自己的意见不能左右大局就会生气放弃等等，有的孩子很会策划，推测对方出什么，甚至还制定策略“迷惑”对手；有的孩子则是完全跟随，别人说什么他就听什么；也有的孩子虽然人微言轻，但还是坚持自己的意见。

游戏结束后老师对孩子们进行了引导，具体引导过程见：下一篇【黄蓝游戏】争or不争，谁能笑到最后？（课堂记录）

这次的体验活动持续了一天，效果很明显，在接下来的团队PK活动，以及小队总结时，孩子们明显更包容，更中肯，更团结，能够为别人着想了。

每天带孩子们学习弟子规，老师提出问题，孩子们带着问题看视频，小组讨论，动画片中谁值得我们学习?鼓励孩子们上台分享。新生从最初的不肯上台，到能上台说几句，到最后的侃侃而谈，家长们看到孩子的变化都深感神奇。

（图为家长群反馈）

夏令营过半，孩子们进行了自己动手“做大餐”，烧烤活动。首先是分工、分组。女生们承包了洗菜、切菜的活儿，男子汉则垒灶，生火，烧炭。最后男女生分成两组烧烤，看看谁们能做的又快又好吃吧。

在这样相对自由的活动中，孩子们表现出了最自然的一面。比如女生组，更会团队协作，懂得充分利用资源，女生们一起动手。反观男生们，只有一两个人在忙活，其他人则坐着看，等，无聊了又跑去玩，一到合作的时候就容易起争执。男生中体现出的“强者恒强，弱者恒弱”则更明显。不得不感叹，现在社会中“阴盛阳衰”的现象，从小就已经这么明显，未来的优秀女孩子们，嫁给谁呢？

在烧烤结束后，孩子们总结了这一天的收获和不足，别看他们小，总结的挺中肯的。还评选出了最认真和情绪最平和的同学，受到了大家的表彰。

两周的夏令营很快结束了，孩子们从最初的陌生，想家，到最后的依依不舍，内心强大。更有意外的是，有三位同学带了学校的作业来，原本两个月的暑假作业，居然用短短几天就全部完成。

从上课“无神、无声、无力”，不肯举手，往后缩，勉强上台也是挤牙膏一样问一句答一句，到几天后可以侃侃而谈，眼睛有了光彩，孩子用行动栓释了他的收获和成长。

新教育究竟有什么魔力呢？静等您慧眼来挖掘。

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