怎样提高幸福度？
关注我们得到了什么，而不是失去了什么。
2020年的新年，因为一场疫情，学校放假，工厂停工，半个中国停摆。
2021年，为预防疫情出现的被动局面，我们决定了寒假不放假，大家集体在学堂“过年”。感谢家长们的信任和支持，作为新教育的家长，大家更在意不是你侬我侬的相聚，而是我们真正要什么，怎样帮助到孩子更好地成长。
古老的习俗，“过年”就是长了一岁。因此，过年意味着成长。
大部分中国人的过年，是穿新衣服吃大餐，串亲戚送礼物小孩子挣压岁钱，传递的，是“面子至上”、“美食至上”、“消费至上”的观念。因此每年的一季度，国家GDP都会大幅提升。在这里面，大部分人沦为了“被宰的羔羊”而不自知。
我们学习新教育，是让自己成为一个更理性的人，能够清楚地知道自己需要什么，在做什么，是为了什么而买单，而不是纵容自己的欲望。
我们有的是对智慧真理的渴求，要的是不断突破自己，超越自己后的喜悦和自豪。
今年这个年，孩子们没有回家，甚至还有在体制学校的孩子，因为爸爸妈妈了解到新教育的好处，而送孩子出来参加冬令营，度过这样一个特殊的寒假，过一个不一样的年。
学堂的老生，最短的半年没有回家，最长的，已经有一年没有回家。对于孩子们来说，虽然因为疫情不能和家人相聚，但他们很想把自己一年来的学习成果汇报给父母亲人们。
学堂大班的孩子们，主导策划了新年总结汇报，在除夕夜，我们进行了线上直播。
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学堂大班的孩子们，主导策划了新年总结汇报，在除夕夜，我们进行了线上直播。
这次活动老师们只提供了必要的建议、活动器材准备等等后勤服务工作，全程大孩子们策划，组织小孩子们配合，排练，写总结稿，历经了一周多的准备，呈献给了父母们自己的成长答卷。
家长们早早地等在电视、电脑前观看孩子们的汇演，说比春晚好看。直播间最高观看人数尽然达到了5300多，最少的时候2800多，孩子们略有紧张，还有些兴奋和自豪感。
大年初一，新年第一天，学堂全体师生更是进行了成长自身，突破舒适圈的徒步拉练。大班的孩子们进行限时7小时40公里徒步，小班孩子们则根据自己曾经的最好成绩制定了突破目标，不限时徒步42-53公里不等，每个孩子都完成了目标。成长的喜悦胜过吃喝玩乐，胜过以往曾经过的每一个新年。
大年初二，孩子们进行活动总结，小孩子们都觉得自己收获很大，他们发现自己和别人很不一样，甚至路人问的问题他们都觉得很可笑。孩子们眼界广了，心胸大了。最后问到如果明年还有这样的春节体验，你们是更喜欢到学堂过不一样的年呢？还是跟以往在家一样的过？孩子们都举手，要过有意义的年，成长之年。
请看活动视频。
微明学堂
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