竞争的两种姿势

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看到某培训班的广告很有趣，他说：

“您来，我们培养您孩子；

 您不来，我们培养您孩子的竞争对手”

先不说是否真有本事把孩子培养出来，但这种直接划出阵营，非黑即白，非友即敌的思维，已经是目前社会上最主流，最常见的思维了。

比如前一阵子的新闻，一个孩子把另一个孩子杀死，理由是对方是第一名，他把第一名杀了自己就会成为第一名。

竞争意识，导致人心狭隘，只看得到竞争的人，没有幸福感。

那有人就问了，新教育的学堂，孩子之间，班级之间，男生女生之间经常有PK，经常会比赛，竞争，这究竟是好是坏？怎么引导呢？

这个广告，很明显是对立思维，也就是非黑即白的思维。对立也就是你死我活，你看我不爽，我看你不行；不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。换句话说，是恶性竞争。这也是目前常见的“竞争”模式。

竞争还有一种是良性竞争。也就是，优秀的人在一起，没有最优秀，只有更优秀。

如果孩子对竞争有压力，有心结，那么，“良性竞争”的问法是：你喜欢和优秀的人做伙伴还是差劲的人做伙伴？和优秀的人在一起，说明你也是很想变优秀的，你就很有可能像优秀的伙伴一样优秀，哪怕你暂时还没那么强，但是伙伴的影响，会让你越来越好。和差劲的人一起呢，说明你很可能也会变成一个差劲的人，因为大家都一样差，没有最差，只有更差。

物以类聚人以群分。如果是个乞丐，他可能只会混乞丐圈子，到不了高层圈子，他想去高层圈子也不会接纳他。而一个高层的人呢？走到哪里可能都是受欢迎、受尊敬的。

所以你的伙伴是什么样的人，往往预示着你的水准是什么样的。一个武林高手会对一个没本事的普通人出手吗？不会的，那只会拉低他的水准，如果会，别人都会瞧不起他。但普通人可能会很仰慕武林高手，武林高手的圈子，可能都是练武之人，普通人的圈子，可能都是七姑八姨。

那么，如果在伙伴竞争中失败了，你该怎么办？成功了，又该怎么办？

如果你想的是他赢了，我输了，我不爽，我就得踩他几脚，说他坏话，想办法把他拉下来，那你就是“恶性”竞争，这种行为，是最让人不齿的，而且只会让自己的朋友圈子越来越窄，因为你只会和不如你的人在一起，比你强的人，都要躲得远远的。在这种竞争中，你的心里始终像有一只毒蛇啃噬，嫉妒和见不得别人好的心，让你的心始终揪着。这时候心是狭隘的，你的进步也是有限的，不会有太大的成就。

比如我知道的一个例子，这个人呢，就称呼他为甲吧，甲在上学的时候学习成绩特别好，总是考第一，后来班里来了个插班生乙，自从乙来了，甲就变成第二名了，因为乙总是考第一。于是甲怀恨在心，想各种办法把乙赶走。最后他成功了。但是二十年后同学聚会，大家看这些人们的发展，甲是最差的。人际关系，工作，家庭关系，各种都很糟糕。

如果伙伴赢了，你祝福他，并且为自己有这么厉害的伙伴而自豪，而且自己可以从伙伴身上看到自己的不足，看到自己哪里做的有问题导致自己“输了”去改进这些问题。让自己变得更好更优秀。

比如清一山长说，他在练武的时候被打败了，他想的是，哦，我又学会了一种击倒人的方式，而不会想着，我失败了，别人赢了，自己心里不爽。

当你因为别人赢了而不爽的时候，你失去了让自己进步的机会。但是当你忽略输赢，看到竞争中自己的不足的时候，你才有机会改进，让自己更加完善。

那么自己赢了，伙伴输了呢？则是帮助伙伴成长，让伙伴变得更强，有优秀的伙伴才是彰显自己身份的事。同时伙伴变得越来越强，自己也要不断完善自己变得更强才行。这个时候，忘记了输赢，只有成长，才会走的更远，才是良性的竞争。这也是新教育倡导的竞争。

这就是团队合作共赢模式。

所以竞争究竟好不好？怎么看？就看这颗心。是小人之心还是大人之心，是小格局还是大格局。