每周家长通话要素
有句话说，孩子是父母的复印件，是翻版，父母是孩子的天花板。即使孩子送到了学堂，孩子与父母之间天然的联系，也会影响孩子的发展和成长。那么，我们做父母的，除了自身努力学习，不做孩子的“天花板父母”以外，在每周的通话过程中，也要尽力给孩子正面的影响。
以下内容来自网络，由不知名清友整理，如何与孩子通电话？
清一山长：今天是与孩子交流时间，建议各位家长以后交流主题，就是“责任与荣誉”经常拷问孩子；
1.你作为家庭的一员，本周有什么展现自己荣誉的事情？
2.能够为家庭增加荣誉的事情？
3.能够让父母为你骄傲的事情？
4.家长已经承担了家庭责任，让你得到最好的教育，但你珍惜了这个机会没有？
5.有没有浪费上学的时间？
6.有没有每天成长自己？
如果你们家长成天关心“你身体好吗？心情好吗？吃的好吗？穿的怎样？”你在身体层面，眼界格局仅限于身体和心情等关注自身，关注“小我”，并且扩大“小我”感受的层次，你就成功地培养了一个格局很小的消费者，一旦到了青春期，就开始逆反，就不负责，你管都下不了手。
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1.这一个星期你最感恩的人是谁？
2.谁身上有值得自己学习的地方？
3.自己在哪方面是同学们的价值伙伴？能够为大家提供帮助或者促进同学们进步？
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1、本周情况（每项开始以10分为满分，让她自己评分）
1）. 运动做了哪些？要有具体数字，如3公里17分钟完成等，本周得分： 分
哪些方面做得好？哪些方面还要改进？下周的目标是什么？
2）. 英语学习情况：
做了哪些？ 要有具体数字 本周得分： 分
哪些方面做得好？哪些方面还要改进？
下周的目标是什么？
3）. 内务情况：
个人衣服 床上用品 宿舍卫生 公共卫生
做了哪一些些？要有具体数字，如3公里17分钟完成等，本周得分： 分
哪些方面做得好？哪些方面还要改进？ 下周的目标是什么？
4）. 其他情况；如读经、外出徒步、购物等
5）. 你本周最开心的事是什么？
6）. 本周什么人帮助了你什么？（培养团队意识及经营者意识）
7）. 本周你帮助了学堂、老师、同学什么？
8）. 本周你自己进步最大的是什么？为什么会有这么大的进步？（培养至上精神）
9）. 你下周计划突破什么？
2、下周计划
1）.个人突破
2）.运动方面
3）.内务方面
4）.其他方面
下周准备帮助学堂、老师、同学的什么或者有什么可以贡献的？
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使用积极具体的语言。
比如：
1.你很努力啊
2.尽管很难，但你一直没有放弃
3.你做事情态度非常不错
4.你在某某上进步很大
5.这个方法真有创意
6.你和小伙伴们合作真棒
7.今天这件事情你负责得很好
8.一点都不怕困难，太难得了
9.你帮某某完成的任务真不错
10.你把自己的房间收拾整理的真好
11.我相信你，因为前几次你说话都算数，一定会找到好办法的
12.你参加活动时表现的很好
13.你很重视别人的意见，这点做的非常好
14.真高兴你做这样的选择
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教练式提问
1.事情的经过是？
2.你现在感受是？
3.你想要怎样？
4.那你觉得有些什么办法
5.这些方法的后果是什么？
6.你决定怎么做？
7.你希望我做什么？
8.结果怎样？有没有与你所料？或者下次碰到相似的情况，你会怎么选？
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