夏令营：徒步新疆行（3）遭遇雨雪天气

夏令营：徒步新疆行（3）

我们这个队伍里最大的，16岁，最小的，不到8周岁。最小的走到最后，累得想哭，眼泪在眼睛里打转。这个时候，拍拍他的肩膀，揽在怀里抱一下，夸一夸：今天你坚持下来了真棒，我知道你累了，坐在那儿休息一下吧，喝点热水。不到三分钟，孩子们又嬉戏在一起，看不出累的样子。

在路上遇到了很多好心人，他们对孩子伸出了无私的援助的手。第一梯队在路上，遇到了一位开车的男士，这个人看到孩子们在行走，他就到开车到前面10多公里的地方，买了一箱水，又开车返回来，送给每个孩子一瓶矿泉水，很遗憾不知道他的姓名。第二梯队的孩子，也遇到了这样的这样的事情：有一个人，从后边追上来，送了两个大大的馕给孩子们。在服务站休息，遇到公路的基建者们，很赞赏孩子们的行动，送给他们哈密瓜吃。

今天的露营地630丝路驿站，630丝路驿站的老板，在晚上送给每个孩子一碗手抓饭，第2天早上，又给我们烧了开水，送给孩子们二十多个热腾腾的花卷儿，还有半箱子咸菜，并且说什么也不收钱，于是我就接受了。感谢这些好心人，善良的人多起来会让世风渐上。

孩子们非常感谢这些好心的人。

回来路上，康老师问孩子们，人家为什么请你们吃瓜，送馕，送水？

有孩子说：看我们可怜。

有孩子说：看我们太辛苦了。

老师问他们：如果你们是坐大巴来旅游的孩子们，走到一个地方吃吃玩玩。到服务区聚起来上个厕所休息会，人家会不会送你们吃？

孩子们摇头说不会。

老师：为什么不会？为什么你们走着来就送你们吃喝，坐车来就不送你们？

有孩子说：因为我们做了他们做不到的事情。

老师：是的。因为你们在挑战自己，你们做的是别人没做过的，而且是磨练自己身体和意志，让自己更强大的事情。做到了比大人还强的事情。

一个人怎样才能让别人心生钦佩？因为你做到了别人不敢做的事。

人们善意的帮助是对孩子们的一种赞赏和鼓励。

孩子们开始脚疼了，有的孩子磨起了水泡，还有孩子膝盖疼，都一一查看处理了。清仪第一天脚踝疼（旧伤），我给她讲了心法，她做了，这两天状态越来越好。有两个孩子流鼻血，太干燥了引起肺热，今天早上煮了大米甜瓜粥滋养一下肺。

悄然而至的秋天，我们走在路上， 为了历炼和成长。孩子们的榜样是自立男塾的哥哥们。那一年，自立男塾的勇士们经历2000公里的长征到达武汉附近，微明学堂和其他几个兄弟学堂的孩子们自发的跟随陪走三天约150公里，那时候的震撼，至今还留在他们的印象里。

总结一下头三天的状态：因为一部分孩子是体制内学生，所以需要了解、磨合一下，没有让孩子们进行工作分工。昨天开始孩子分工逐步清晰起来：负责几个帐篷安装拆卸的；负责行李装车卸车的；负责提醒卫生和物品整理的；每个行进梯队带队的，等等，都有专人负责。孩子们越来越有序。

看得出来有能力有责任感的孩子眼睛里总能找到事情，容易被大家喜爱；比较娇惯的孩子自己的事情都搞不定，也容易被其他孩子嫌弃。自发形成的团队的带头人， 总是那些有能力并乐于付出的孩子。

今天从630出发到哈希勒根隧道露营地结束，共36公里，整体是大上坡，比较有难度，走起来很累。一路暴晒，是开始徒步以来几天里最艰苦的一天。

今天发生了很多插曲，有三个男孩子落在后面，其中两个因为发烧和中暑呕吐，停了下来，老师找到独库救援车带他们直接上到了达坂休息。第一梯队仍然状态最好。尤其小Y同学，比其他人提前1小时以上到达了达坂营地。

这一段路景色在发生变化，绿意渐浓，水色如天，之前见到的水色是裹着泥沙的黄色。
哈希勒根达板处有些没有融化的积雪，虽然不大的一块，人们却开开心心的在上面玩，对北方人来说觉得好笑，对有人开车几百公里来玩一块积雪，难以置信。

每个梯队有自己的计划和速度，有的6公里休息一次，每次10分钟，有的根据体力能走就继续走。中午太阳比较晒，我们找到阴凉地集中休息，在一条河边，瀑布旁，几个大孩子自己掌握时间，席地而卧，小孩子反倒精力充沛，不仅不休息还在兴奋地玩水，摸鱼。

人为什么喜欢稀有的东西，却不顾这东西没有什么用处，并且因此带来的负担？

因为猎奇会显得自己与众不同，更深层的是增加自己在人群中的竞争力 。问题在于能否搞明白拥有什么才是真正的竞争力。拥有随便吃喝的生活和拥有坚强的意志和智慧，哪一个是根本的竞争力？

人为什么热爱自然？又不肯放弃雕琢的繁华？因为生命有限，想抓住更多，认为拥有更多才是幸福。真相是：幸福是通过不断舍弃和给予而得到的。

人群里如果有一个不断索取的人，你就会感受到来自他的不停拉扯，你被要求为他做事忍让他，如果你是界限模糊的人就会觉得跟他打交道很累。

 一个不断索取的孩子是什么状态呢？哭、闹、扮可怜，为了达到目的没有下限，没有责任心，自己的事尽量推给别人，别人为他做什么都理所当然。养出这样的孩子挺不容易的，因为你要不停的满足他的欲望，而他对你的付出并不珍惜。

今天又路遇好心人的给予，虽然师生们力辞，仍然被给了水和葡萄糖还有半个西瓜。遇到这样的人，你会觉得心里暖暖的。

一个乐于付出的孩子，总能成为群体里受欢迎的人。一个乐于付出又有原则的孩子，总能成为群体里冒尖的领袖型人物。

对照一下，看看自己养了个什么样的孩子。

下文是清一山长的一段话：会哭的孩子有奶吃会造成什么样的教育恶果。
https://mp.weixin.qq.com/s/qtBVfwKd47lkeSTPCR44QQ
“这种行为模式不改，会一直到老都是这种方式，他会找到周围一切他能栓住的人进行情感敲诈”。

花絮：
1， 前天，小L同学走着走着，不见了。前队等他一个多小时，后队说没看见他。我开着车来回找他几次，最后发现他在一个山根阴影处，坐着睡着了。他很累，因为平时运动太少，体力跟不上其他大孩子，但是很渴望能跟上。

2，女孩儿小S，话不多，稳重，能承担，做事很精心。一开始被伙伴们称为“女洁癖”，特别的干净。五天下来，已经放开多了，可以随地坐了。有一个咬住嘴唇的习惯性动作，平时闷声不语。有一次大家滑草，她不肯，可能因为划破裤子或者危险，但是后来终于放弃坚守，滑下去了，玩的也很开心。

3,小G，主动当领队，但是不到半小时就没有状态了,有心做事，无力持续。更夸张的是拉屎在别人帐篷跟前，尿尿也不避人，对别人的感受从不在乎。为了得到好吃的，竟然同意别人打自己，而且让别人随便打。嘴快不饶人经常惹同伴，又谁都打不过。

4,小Y，别人送他们半个西瓜，他们推辞着，但那个人放下就走了。小y连忙追着喊：没有刀我们怎么吃啊？！

锦燕打来电话说看天气预报今天明天将有雨。在山里，这意味着有可能引起泥石流，进而引起封路。

我们在第一个达坂，哈希勒根达坂的隧道口停车场露营。后半夜下起雨来了，很冷。帐篷不够挡雨，有的人睡垫睡袋都要湿了。早晨山巅的浓雾看不到人，看远处的山被浓雾包裹，一会儿云团移动，山景显露，真是美不胜收。

早晨又开始下起雨来，由小雨变成大雨，淅淅沥沥变成哗哗啦啦，后来雨夹着雪和冰雹，气温寒冷，我们雨衣雨披的全副武装，赶紧出发。

在浓雾中穿行，走在山巅，行在云端，过了一把腾云驾雾做神仙的瘾。原来做神仙也不是那么好受的，原来云中都是细雨，远看是浪漫唯美的云，近了体会是细密绵长的雨。

在云中行走，没有两侧景物的对比观照，走起来居然不觉得累，孩子们大大小小排成一队，不再分先后梯队，保证安全为要。路上遇到好心人主动停车要送孩子们一程，于是生病的孩子先行去往营地。此时为了谁先走也有孩子给大家“唱了一出戏”，马上装肚子痛的，甚至跪在地上哭闹撒泼的都有。在面临诱惑的时候，学堂的老生们都主动靠后，让最有需要的孩子先走。

一路上给孩子们鼓着劲儿。路途艰难自不必说，希望快快到达下一个营地乔尔玛，在那里找了两个蒙古包，里面有红红的炉火。

极端天气里，优先考虑的是安全，此行的准备工作做好非常重要，它能保证孩子的冷暖需求。比如，从武汉出发前，我们按照清单三番五次检查过所有人的行李，行进途中还是发现有的孩子只带有一双鞋子。在家长群里几次强调睡袋衣物的标准，行进途中还是发现家长准备的完全不符合要求，还有的孩子什么都不缺，但是自己什么都不管，只拎上饭盒就上路。路上没有衣服换事情还算小，遇到寒冷的天气问题就大了。

不能集中精力做好一件事，甚至不能自己照顾好自己，这是家庭教育的缺失。并且在周围看这是普遍现象。

我们此行路遇的家庭几乎都是这样，有一家人，看到我们后一直在夸赞孩子们勇敢有能力，但是一转身对自己的孩子就是百般呵护，连从草坡上滑下去这种小孩子特别喜欢的游戏都不允许孩子玩儿，理由是“你下去就上不来了！”可是那只是一个两米多高的一个小斜坡。所以他对孩子的夸赞不是真心的，也许他找到了自己的优越感，也许在暗暗笑话我们这么傻，让心肝宝贝孩子吃苦受累。他的教育价值观一定跟我们不同。

寒冷和温暖的对比，劳累和安逸的对比，会让孩子们心生感恩、对幸福的生活和父母的照顾倍加珍惜吗？答案是不一定，也许他更加惧怕挑战，也许他更加觉得父母的宠溺更加值得他留恋。

他的这些东西来自父母的传递，父母觉得孩子这么累好可怜啊，孩子受苦太委屈了，这就传递了安逸是好的、锻炼是坏的——这样的价值判断