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从孩子的身心健康看你的福报


能解决孩子的身心问题是你有福报

 

在办学堂过程中,我接触了比较大量的案例,孩子因为各种原因引起的身体和心理问题十分突出。怎样保持孩子的身、心健康这件事已经引起家长们的焦虑。

在日常学习生活中,除了注重培养孩子的学习习惯、思考习惯、生活习惯,我们还特别注意孩子的健康问题。我们日常健身有一个很重要的方法,那就是拍打。这种拍打算是一种手法,是泰山禅院丁愚仁老先生发现并研究推广的,这种方法(大家可以自行搜索相关微信号和文章了解)

我实践这种方法给我的家人带来了很直接的改变,我也在同名qq群和微信群“大悟微明智慧母亲训练营”里带着有心的妈妈们,一起用拍打地方法,调理自己的身体,很多人都收到了非常好的效果,自己的家庭所有成员都因此受益。大家对疾病的产生有了一个共识,那就是大多数疾病都来自不良情绪,所以认识情绪和管理情绪,调治身体两方面都非常重要。思维好的人身体非常通透,比如清一老师的文章里就明确阐明锻炼身体的重要性。老师以武入道,我们普通人没有机会接触到正统武道训练,那么用其他方法让身体健康也是我们应该做、能够做到的。

经常有家长通过微信和qq等网络交流工具,给我留言,述说他们带孩子的过程中出现的各种问题和困惑,家长们都很焦虑,知道有问题,但不知道问题出在哪里。

向我提问的家长大体可以分问两类:一类是,明白孩子的问题是因为自己有问题,要解决孩子的问题自己必须解决自身的一些问题。这些家长多数来自新教育圈子,对清一新教育很赞同并有行动去学习。另一类,他们处于嫉妒焦虑恐惧状态,不明白孩子所有问题的环境因素的重要性,一味地责备孩子,简单引导并不能使他们反躬自省。

引起心理问题的原因非常复杂,心理问题会引起身体问题,病从情绪生,中国的古中医以及现代科学现代医学都已经证明了这一点,这些方面的文献也非常多请大家自行查找阅读。

我推荐大家多多阅读当今中国的教育大家张清一先生的博文,博文中有大量关于孩子的身心健康和教育方面的文章。或者买纸质书随手阅读《清一新教育文集》(淘宝仅一家有售)清一先生把自己十几年研究和践行教育的成果放在博客里任大家免费获取,我们不学习不使用是自己行动力太差,没有给孩子带来福气。

我接触的案例中,很大一部分是孩子已经有了比较明显的病症,比如焦虑、尿床、面部及四肢抽动、鼻炎、脾气暴躁、胆小爱哭、很困却难以入睡等,在身心两方面的共同调整过后,症状得到显著改善或彻底消失,一些成年人的心脏病也经过我的手得到了调治,效果不错。

今年我们将做一个身心疗愈冬令营,主要内容:

一、体验我们的特色英语教学,千字文标订记忆法学习英语,高效有趣,培养高效记忆习惯。

二、超感官游戏式训练,注重于保护孩子的感受能力,帮助孩子建立自信,长期练习更有助于提升记忆力和理解能力等诸多好处。

三、针对尿床、鼻炎、肺炎、面部抽搐、失眠、焦虑等状况的孩子进行拍打调治,学习整套的静心、站桩、拍打操、拍打手法互相调治身体。辅助用叙事疗法和催眠法帮助孩子建立自信,摆脱心理困惑。

四、我们也将对参加冬令营孩子的家长进行同步网络培训:亲子关系和身心震动拍打法,疏通身体、帮助疗愈心理问题。学到手法,回家之后能够给自己、家人、孩子长期健康调理,带动亲人朋友,走不花钱的自助疗愈之路。拍打不能包治百病,但拍打却是每个人随时能做的最简单有效的健身防病疏通身心的方式之一只要你去做、就一定有收获。

五,接受亲子一起参加冬令营。


 

 

 

 

下面是一篇关于儿童身心健康的文章节选,我并不是十分赞同文章中的某些观点,我们重点看她关于儿童心理状况的描述部分就好。其实网上有很多类似这样的文章,真的拿来阅读并思考的人可能并不多,因为这文章总的阅读量只有千人次左右。

 

                      浅谈目前幼儿心理健康现状

(文章来自网络,作者不详,感恩作者,如作者不同意我使用请与我联系我会配合删除)

……

幼儿的成长是很重要的,他们的身心状况怎么样呢?我们无法具体给出答案,但是目前幼儿的心理健康水平却是让人很是担忧……拥有一种良好的心理素质,是健康与快乐成长的基础,也是发展幼儿德智体美劳多方面发展的前提,“因为没有任何一种突难能像心理冲突一样,带给人持久而深刻的痛苦“——罗伯特· 凯恩。著名心理学家佛洛依德、华生以及皮亚杰都提到,儿童生命早期的心理健康对日后成长有着重要的意义。丹尼斯曾说:我们相信,每个儿童都是健康的,但我们同时更相信,每个儿童都有这样那样的问题,残病,包括生理的,心理的,也包括心理的,这并不可怕,可怕的是我们没有感觉。为此,发现和解决幼儿的心理问题亟不可待。

 

下面就让我们先来探讨一下有关幼儿心理健康的现状吧。 

幼儿常见心理问题主要表现在很多方面,比如由矛盾引起的神经性行为,其中包括强迫行为,歇斯底里,神经性失声,心因性不良等等。

其次,情绪方面,过度焦虑引起神经式的敏感,多虑,害怕,烦躁,过分依赖父母和老师或者玩伴,甚至和同龄的孩子关系不和谐。

再次,性格方面,有的孩子显著偏执,爱发脾气,粗暴,性情反复无常,过分胆怯,有的因为智力水平和家庭经济水平和压力巨大儿厌学,弃学,逃学。生活习惯上出现厌食,遗尿,吮吸手指,失眠,抑郁,自闭,自卑,多动,紧张,坐立不安,冷淡而执拗。以上的问题在生活中大多很常见。这并不是每位家长及教师和健康正常的孩子希望看到的,因为每个人都希望小朋友们都能健康快乐的成长,这是我们的责任,也是孩子们的心愿。

 

那么造成这些问题的原因什么呢? 

在21世纪这个科技文化快速发展的时代,造成人们心里疾病的原因就太多了,先说农村存在的问题。很多的农村都在贯彻执行国家的科技兴农致富的方针,但是仍然有很多农村的经济发展水平低,封建思想落后,教育水平仍然不乐观。很多孩子在很小的时候就成为留守儿童,父母外出打工,他们只能跟着祖辈生活,儿出生前几年都是和父母有着依恋关系的关键时期,没有得到父母更好的呵护和关心与支持,失去了最好的亲子教育,没有与父母进行很好的沟通,幼儿后期的语言、行为习惯以及社会性意识都会受到很大的影响。与此同时,还有很多家庭离异,单亲家庭的孩子心里上的阴影就比其他的孩子多得多;还有的流动家庭的孩子因为没有固定的住所与环境,心里越发没有安全感常常处于不安的焦虑状态;生理上有缺陷的更是孤僻内向;而在城市里,很多家庭都只有一个孩子,集万千宠爱以一身的他们又会有什么样的问题呢?大多数孩子的父母因为工作很忙没有时间陪伴孩子,于是把他们交给保姆来照顾或者不理不睬,这样使得他们变得自私自利,孤单,冷淡,各种问题也层出不穷。学习的压力,望子成龙、望女成凤的思想总是每位家长的迫切希望,于是不根据孩子的意愿和自身情况就报名各种培训班,打造神童、艺术天才,孩子压力增加,又不能违背父母,于是变得不爱说话,甚至痴呆,麻木 。然而不管什么样原因,我们都应该自省。下面让我们来看一组数据:     

                 数值情况 

  • 幼儿类型 生活满意度 积极情绪 消极情绪   自尊 

  • 流动       21.24      24.03     13.66    33.99 

  • 留守       19.24     23.24    13.49    34.29

  • 离异       20.94      24.27     13.77   34.22 

  • 贫困       22.43     26.35     12.33    38.81 

 

从上面的表格我们看出,不同的处境对孩子造成的影响不同,贫困家庭的孩子比离异与留守、流动家庭的孩子自尊高得多,留守家庭与离异家庭的孩子在积极情绪上比流动家庭和贫困家庭少得多,生活满意度也相对较少,这是什么愿意呢?因为他们的家庭成员不健全,以至于孩子没有归属感与依恋,或者相对很低。家庭的因素在孩子的成长生活中占最主要的位置。其次是社会环境,积极条件状况,另外还有其他自身发展情况等等。

 

情绪是心理健康状况的晴雨表,个体的愉快,幸福,焦虑,生气等等都是生活丰富性、生动性的重要内容。然而由此原因普遍出现患自闭症的孩子很多,他们具有三重障碍。

第一,一般他们不从事那些需要大家共同参与的社会性活动,他们对别人不敢兴趣,当别人试图引起并吸引他们注意的时候,他们一般不予理睬。

第二,自闭症儿童的想象力极为缺乏,他们喜欢从事有限的、单独的活动,注意力更多的集中于物而不是人。

第三,自闭症儿童的语言获得速率大受损害,特别是他们使用语言与人交流的能力受损更大,他们在交流时难以理解对方说话的意图,而这是语言交流的基础。

 

那么我们怎么才能让孩子们摆脱心理困境,逃脱心理疾病的魔掌,让他们健康快乐的成长起来呢? 

首先,家长和教师要树立心理问题这一意识。幼儿身边的人都有可能无意识中成为孩子的牵引者和教育者,注意自己的言行举止。就像马卡连柯说的:不要以为你们同儿童说话,教训他,命令他的时候,才进行教育。你们是在生活中每时每刻,甚至你们不在场的时候,也再教育儿童,你们怎样穿戴,喜欢欢乐或发愁,怎样对待培养或敌人,怎样笑,怎样读报——这一切对儿童都有重要的意义。父母要做好孩子的教育导师,尽量给孩子更多的关爱,呵护以及鼓励与支持,尽可能的和他们进行良好的亲子沟通,同时要求父母、教师都要有的足够的耐心和亲和力。家庭和学校共同努力合作,设置相应的心理咨询机构,搭建一个美好的心理咨询平台,同时培养良好素质的心理咨询师,及时发现问题,解决问题,实施仁性化管理与教育,指导孩子走出心理误区,帮助孩子找回自信心,让积极乐观的孩子无形中主动拉近与内向消极的孩子的距离,感染和孤僻不爱说话的孩子,促进他们之间的交流与合作,让他们在活动中分享快乐与成功以及喜悦的心情。 

其次,父母注重亲子沟通原则。比如,民主平等关系,重视非语言沟通,委婉体贴,理解宽容,求同存异,主动协调,事分主次,亲子游戏共同参与,避免过度疲劳,尊重孩子等等,其中尊重孩子包括不要盲目报名各种培训班,而应该根据孩子的擅长与喜好来有针对性的学习,制作合理的学习计划。学会倾听,倾听他们内心的声音,观察他们的生活习惯,注重生活细节,引导和帮助他们讲述自己的故事和对事物的看法,用提问提升意识,准备具有教育意义的道具,帮助他们建立自我概念和自尊,积极观察他们的变化。 

再次,根据有效的治疗模式来具体发挥意识。

……………

(以上是文章节选,并对段落稍加整理以有利于阅读)


本篇文章来源于微信公众号:微明学堂

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