新财富新教育新未来 —-记常州第六期新教育分享会财富专场-

11月3日，昭明读书会在常州金色南都大酒店举办了第六期新教育分享会，此次分享会是财富专场，邀请了特许金融分析师曾宇老师及民企500强大东吴集团高管吴仪英老师为大家解读价值投资、教育投资与家族传承。曾老师通俗形象的阐述及吴老师切身经历的感悟为在座的现场观众带来了一场别开生面的精神盛宴，同时昭明学堂学生们精彩的运动及英语展示也是让大家印象深刻。

曾宇老师《价值投资之路》

作为巴菲特价值投资的践行者，曾老师用通俗易懂的母鸡生蛋和买房收租的例子来为我们阐述了什么是价值投资。揭示了当市场低迷或剧烈波动时，人们或恐惧或贪婪的心态取决于自我定位是交易者还是资产拥有者。如果你是交易者，那么股市一跌可能就会慌，想着现在卖出就亏了。但如果你把自己当做资产拥有者，你就清楚的知道股票不仅仅是可以买卖的证券，实际上代表的是对公司所有权的证书，是对公司的部分所有权。并且会理解“市场先生”的情绪波动，要不受其影响，理智的看待市场。

那么我们如何做到价值投资呢？曾老师继续深入浅出的为我们讲解了关于价值投资的几个要点。一是估值，用母鸡生蛋的例子揭示了企业的价值=未来现金流加总，并让我们思考“假设一只母鸡能生500个蛋，一个蛋1块钱；母鸡的价值约等于所生的鸡蛋的价值加总。那么我们应该花多少钱去买一只母鸡？”。二是安全边际，预测某个公司的盈利与涨跌是很难的，如马化腾创立腾讯时也没有预测到腾讯的未来发展。由于这里面有很多不确定性，所以我们在买入时要打折扣，找一个安全边际，尽管我们不能够预测未来，但是可以为未来的不确定性做好准备。三是能力圈，巴菲特说：我知道自己的优势和圈子，我就待在这个圈子里，完全不管圈子以外的事。我们在买入股票时要对这个企业，这个行业，企业的价值，有比较深的了解，或能看到未来10年的发展前景，找到自己的能力圈。巴菲特很少投资中国就是因为他觉得自己的能力圈在美国而不是中国。四是逆向思维，别人贪婪的时候我恐惧，别人恐惧的时候我贪婪。要多抱怀疑的态度：市场大众有错误的地方吗？“有这么差么？” “有这么好么？” 要有估值的能力；用长期的钱做长期的生意，不要将短期要用的钱买股票；要对金融历史有所了解，以过往的经验来看，当市场很低时可能恰恰是最好的买入机会，当市场很高很狂热时，恰恰是卖出的时候，不是说反着做就一定是对的，而是要看自己的决定是否对。

曾老师用巴菲特的老师格雷厄姆关于投资的定义来让大家思考我们买入股票时有没有做详尽的分析？我们买入时能不能保证本金的安全？有没有不现实的投资收益预期？曾老师用自身的经历说明价值投资不是学校能教出来的，而是通过深入学习《聪明的投资者》、《投资最重要的事》、《巴菲特之道》等优秀投资书籍，了解正确投资的方法，并在日常的理财投资当中实践出来的，同时还应与价值投资者为伍。

曾老师通过解读2018年巴菲特给股东的信，指出巴菲特关注的是企业每年的净资产是否在增长，看重的是企业的价值，提醒在座的各位不要只关注所持有股票的价格，要关注企业的利润是增长还是减少？净资产是上升还是下降？巴菲特说在美国，股票投资者处于顺境当中，他认为美国的经济⼟壤仍然富饶。对比中国，国内的市场、经济、企业，未来会不会更加值钱？有没有创新未来？会不会有生产率的提高？有没有企业家精神？有没有足够的资本？股市代表经济的大走势，巴菲特和芒格相信，只要所投资的企业生意好，他们的投资就会好，他们不把股票看作是基于图形，目标价或者是媒体评论而买卖的股票代码。我们要赚钱，就要看清到底公司值多少？短期是给我们买入还是卖出的机会？巴菲特反对借钱（融资）去买股票，当市场下跌，机会来临的时，因为融资，你总是在担心保证金，担心无法还钱，你会错失很多机会。

曾老师通过巴菲特和对冲基金的赌局结果，为大家揭示了为什么买基金难以赚钱？因为基金经理的动力是将基金做大，而不是为投资者赚钱，基金都有管理费等费用，这些费用会吃掉很多利润。并结合目前的市场现状，为大家分析了牛市与熊市的不同阶段。在股市向下波动的时候斩仓，就把波动变成了永久性损失。投资的钱应该是长期的资金，要有现金流以保证现金头寸以便随时补仓，并强调投资最重要原则就是不要亏钱，不要买贵了也不要买错了。

最后曾老师做了啤酒行业案例分析，从成长性、利润率、行业整合趋势、消费升级趋势、进口啤酒竞争带来的风险、消费者习惯的变化带来的风险等方面进行分析，指引大家如何看待具体的行业及企业。

投资分享结束后，曾宇老师对参会人员关于财富与投资方面的问题进行了解答。

昭明学堂学生英语、运动展示

新教育学堂的表演课属于综合课程，从中培养学生的观察力，判断力，创造力，感受力，学会从各个维度看待事件。此次昭明学堂的学生为在座的现场观众表演了《查理与巧克力工厂》及《V字仇杀队》英语舞台剧，从场景布局到人物心理刻画及流利的英语，点滴中透露出昭明学堂老师们与孩子们平时的努力与付出。

小班舞台剧《查理与巧克力工厂》

大班舞台剧《V字仇杀队》

运动分享也是别开生面，学堂的孩子们按男女分别组队进行PK，由现场观众根据团队配合度、精神气质等方面进行综合评分。从前期的动作编排到表演服装费用筹集及选择购买等都由孩子们自己想办法解决，让每个孩子在彼此间不断的讨论、磨合与进步中体会到整个团队的凝聚力。

男生团队运动展示

女生团队运动展示

吴仪英老师《拥抱新教育成就未来精英》

吴仪英老师首先分享了自己家庭进入新教育的整个历程，从杭州分享会上现场观摩三语班展示，到对国外留学、国际学校、读经学堂深入研究，在考察两个月后，将孩子送入新教育学堂。通过自己两年的实践体验，更加明确新教育就是结合中国传统文化和西方精英教育的教育模式。吴老师从一个经历整个国内体制教育，同时又有八年国外教育体验创二代高管的角度，剖析新教育培养的孩子未来是否符合企业、社会发展需要。并结合自己家庭背景、成长背景及工作以来的种种心得和我们分享新教育。

吴老师父亲15岁从泥水匠做起，白手起家，一手缔造了大东吴集团。核心创业团队中，最高文凭仅为初中学历。父辈的成功经验告诉我们文凭不那么重要，眼光、决心、行动力、机遇才是关健。

吴老师讲解了一个新教育孩子暑期打工的案例：一个月工作下来被老板挽留，对其评价极高，吃苦耐劳，责任心强，愿意将其作为后备店长培养。而目前国内企业管理高层普便的共识是，高文凭者不适应性太大，需要从基层慢慢锻炼。新教育环境长大的孩子，接受的教育在各种能力培养上都有展现，如：运动，磨炼意志，强调不放弃，对待事情态度；表演，体现创新、团队协作、执行、沟通等能力。学堂不断创造各种机会让孩子来体验未来工作、生活所需各种能力，如：销售所做的物品等。孩子从小在这种氛围中培养，十年后将具备什么样的能力？作为家长的您还局限于那张薄薄的文凭吗？目前阶层越来越固化，未来的机会在哪里？每年几百万的毕业生，如果还走老路，您的机会在哪里？四十年前只要在深圳，只要有眼光，会有多少机会？同理，四十年前下海，借助改革开放东风创业和九十年代去美国留学定居，选择安逸生活的人，同样的素质背景，哪种取得的成就、社会地位概率更大？答案是毋庸置疑的。政府提出一带一路的战略规划，对于普通家庭而言，我们如何和一带一路挂钩？小语种人才将迎来旺盛需求，家长们应该有这样的胆略、眼光。

随着个人经济能力的增强，更多的家庭将出国留学作为首选。但是家长思考过出国留学的风险吗？吴老师以自己海外八年留学及观察，提醒家长:除非是自律能力极强的孩子，大部分孩子留学都是在浪费财力、物力、精力。并且西方（如美国加州）已将大麻合法化，将成瘾型药品制作成糖果的形式吸引青少年。这样的环境和氛围，您的孩子能否不被影响？况且想要留学效果，在新教育环境中都能体现，没必要舍近求远。

吴老师用自身的体会与我们分享：自己用20多年的青春和社会实践获得的能力，孩子们现在天天都在体验，四年大学所学还没有三天培训所学价值高。新教育环境中的孩子平时不放假，在日常熏陶中逐渐形成终生学习的习惯意识。每周与父母的通话内容都涵盖：这一周学了什么？收获是什么？做得不好的是什么？下周准备怎么做？计划是什么？每周都在这种管理思维（计划、执行、调整、检查）中浸泡，这种意识将一直伴随终生。成年后，这种孩子您还需要担心他的责任心和工作能力吗？

吴老师认为今日2.0老师思维能力强，能看清事物后面的本质，十八岁有三十岁的思维成熟度，任劳任怨，在一个岗位能上能下，上得讲台，下得厨房，任何任务都可以完成。对比自己所受的教育，与人相处、人际关系从来没人教，全靠自己摸索，跌跌撞撞悟出来，反观新教育所学实用性强，十三、四岁就在学人际关系的内容，节省大量的时间，十八岁的孩子思维清晰，面子、里子比成年人看得更通透，成为我们的老师。

吴老师通过二年的亲身体验实践，更加坚信当初自己的选择，也明确了新教育是当今最好的教育。教育的路不能着急，对于已经进入的家长，要更多的专注于自己的提升，静静等待开花结果。

改革开放四十年，政治、经济的精英阶层已经固化，只有教育上没做重大变革，您是否能把握这种成为教育精英的机会？而且从本质上来说，教育是政治、经济基础保证的前提，因此教育精英会比前两类精英更受人尊敬。目前新教育平台仍在建设期，最容易进入，如同马云分享所言：“当年阿里的十八罗汉，就是紧紧跟随，坚定信念，才成就他们的未来，换成今天，这些人连阿里的门都无法进入。”同理，当新教育未来更多成果展现时，PK力度更大，进入的门槛也会更高。目前清一山长在前面引领，我们更应该做好平台的建设者和经营者，新教育美好的未来需要大家创造。