这次的网校学习非常有实践意义，一方面通过对“免试入读清华”新闻的深度解读，让大家明白了平庸的代价和在自己能值不高的时候最好的方法是跟随高人及如何借力提高自己的能值；另一方面通过对“成田机场事件”的分析，剖析了国民的劣根性及与他们交往时我们应该注意什么。以下是大家的总结：
十年寒窗苦读不如一本洋护照！
清华降低门槛
http://k.sina.com.cn/article_6329562117_179457405001002p0l.html?from=edu
成田事变
http://www.sohu.com/a/220024306_509292
SXJ
对于“免试入读清华”的消息，我是不知道的，最近听陈老师讲“未来时代”及这次网校作业才知道这个信息，但是知道了对自己有什么启发呢？怎样让自己的孩子去拥有全世界最好的教育机会？让“家庭利益”与“国家利益”同步？我的回答还是像以往一样，把孩子送进新教育，不是体制。这个回答其实根本没有利用到这个信息，既然有这样一个对外籍学生免试入读的机会，我们如果有经济能力，也可以为孩子未来提供机会，去拿国外户籍，入读学校。另外，我们可以到别的国家，譬如泰国，进入国外的学校，至于是哪一个国家，需要有国际眼光，如果没有，跟随山长。
清华大学为什么会有为外籍人提供这种“免试入读”的机会？原因在于他想扩大国际影响力提高国际排名，那么清华大学这种做法能不能达到这样的结果呢？清华大学建校100年，为什么优秀的国际学生很少愿意来读，真正的原因在于清华没有培养出符合国际需求的学生，国际认可度低，那清华推出这样的政策是否能达到他的目标，显而易见是不行的。那如何才能吸引到优秀的学生？结合昭明书院，要吸引什么样的学生？首先自己要提升教学质量，才能挑到优秀的学生。
另外要借助高能值，譬如今日学堂推出免费英语突破班就是借助体制的高能值，达到宣传今日学堂的效果。而我们在昭明书院三年，见证了陈老师就是这样一步一步地走过来的。当时学堂知名度不高，学生很少，而且也没得挑，陈老师不抱怨，埋头提高教育质量，等到有一定的教学成果，再去借助今日学堂的高能值，才有了今天的昭明书院。
“成田事变”体现了中国人爱占小便宜，不愿意吃亏，不喜欢思考，不愿意面对变化，喜欢聚众，不遵守规则的劣根性。在我的身上，不喜欢思考表现的最严重，每次听课听的津津有味，老师一提出问题就傻眼了，写总结也是，只会复述老师讲的内容，只要涉及到思考就觉得好难。不愿意思考，就会去盲目跟风。听话的人其实很可怕，对于孩子来说也是。听话的孩子，给他好的环境，还不会出现差错，如果跟错了人，那后果就很严重了。陈老师指出孩子就有这样的问题，我听了一方面很庆幸给了孩子一个好的环境，另一方面也要反思孩子为什么会出现这样的问题。从小希望她听我的话，做个乖孩子，还一直觉得女孩子要乖一点比较好。其实真正的教育就是要培养孩子独立思考的能力，只有统治阶级才需要奴才，需要听话的人，因为这样的人好管理。
另外还有比较大的感触是，我们家庭如果没有吸引孩子的事业，其实也是陈老师以前说的家风，孩子会把家当成旅馆，戏称我们都是开旅馆的。
HX
听了这次课的解析，心里其实既震憾又觉得自己幸运，震憾的是没想到中国第一的高校自降门槛招生，中国国籍的同学要千辛万苦过的独木桥，在这里可以轻松的过关；也考虑到如果有经济基础的话是不是也可以去借一下力呢，可以让自己的孩子也比较轻松的获得这样机会呢？又或者可以退一步，以全球的眼光来拥有全世界的教育机会，而不是只局限于中国，可以去泰国，日本，或者别的东南亚国家的一流大学学习。听了陈老师的讲解，真正是开拓了我自己的思路。国家利益就是国家的能值，自己能值低的，可以向高能值的人或物去借力。幸运的是，自己的孩子目前留在新教育学堂，可以学到真正的本领。希望她能成为一个自尊，自由行走在这个星球上的人.
关于“成田事件”中的解析，我看到了中国人的劣根，碰到类似的人，最好是敬而远之。这里陈老师也分析了五种人：
奴才：因为强势就服从，讨好，不和你对抗，反正只要顺着你就不会让你伤害我。你可能看不起我，但我可以生存。
抗争者：我不是奴才，我一定要和你斗争，明里暗里都要斗争，一死方休，同时我也可以给别人创造生存的空间。
小人：我也不管是否喜欢，以及没有原则，谁是强者，我就服从谁，暗地里，我只服从于自己的利益。
避世者：我不愿和人树敌，也不愿当两面三刀的小人，我逃走，远离人群。
超人：我要表达自己的身份，捍卫自己的尊严，同时也尊重我的对手。让别人知道我的本领，而赢得对手的尊重。
非常向往陈老师给我们描绘的清一社区，很荣幸可以知道和了解新教育。
ZH
国内的教育产业由政府主导服务于政府，教育工作者都在迎合政府而努力工作，没有用心怎样才能真正为学生做好教育。在这样的前提下创建国际一流的大学也就不太可能了。清华一直以国内一流大学自居，吸收了全国最优秀的学霸，但和世界一流还有较大的差距。为能成为世界一流大学，通过降低国际生的入学门槛来吸引更多的国际生，从而使学校扩大国际影响力。这样做收效甚微，有实力的学生看中的是教学质量，国际一流大学比比皆是，不会因为降低入学门槛而转投到你门下，反而让出口转内销的富豪们有了可乘之机。由此可见中国教育的可悲了。我们做为孩子的家长不要只着眼国内仅有的体制教育，千军万马过独木桥。我们要放眼全世界，抓住各种有用的信息，参考别人成功之路，选择合适的教育。
通过“成田机场事件”可以解读出国人遇事的思维方式及行为方式。国人喜欢贪图便宜，有从众的心理。遇事缺乏冷静，欠思考，无视规则的处事特征。这是特有的国情及教育方式养成的。和这样的人相处最好的是自己有足够的能量层级，通过自己来影响他们使之改变。没有这样的能量可以选择保留自己的观点和平相处，做不到以上的就选择避而远之。
ZG
原本思考认为清华自降身价，迎合外国人，把本国的资源分享给外国学生，没让更多国人分享，自己的负面思想严重。同时对这种情况得到的清华文凭不屑，看不起，自己又没能力去清华，自己真是穷酸。对这样入读清华的人看不起，认为是投机分子、土豪，自己清高。看不清里面的价值、机会，也不知道如何借势，利用规则，借力达到提升自己的目的。
其原因是：思维单一，非好即坏，以自我、利益为中心，自己认识范围有限，轻高，穷酸，自己没做到还看不起。高不成低不就，还不踏实做事。原来做事不踏实，做的少，说的多。不喜欢冒险，怕失败，胆子小；吃国家饭思维，求安稳的性格暴露无遗。
反思：单向思维，对事物判断不全面，单一，固执死板，不灵活，错失机会，还不承认，穷酸。
如何改进：看待问题、事物时，有好的，也有坏的方面；有正面，也有反面，即事物阴阳两面性。多学经典，并应用在生活中，学习的目的就是在生活中应用，而不是高深的理论和文凭。多练静功，坚持每天锻炼身体。踏实做好一件事，不求多，求精求专一，不在意外界评价。做前多思考下，不要一开始就用执念去思考。
FYY
一、通过今天陈老师分享的能值（影响力），想到了自己的企业为什么招不来优秀的人才？高端客户不多？还是因为能值不够。解决能值的两个点：
1、 借力高能值的企业。
2、 快速打造员工，留下思想同频、敢于突破、能吃苦、具有承压力的员工。
二、要提升自己，孩子要有全球视野，可以让孩子学习两至三国语言，具备一般人没有的能力，走一条别人不具备的能力的路。比如山长说未来世界发展趋势在东南亚，孩子发展不要把眼光只是局限在国内，多交人脉，提高眼光。
三、通过“成田事件”发现中国人最大的心理是爱占小便宜，不愿意吃苦，不爱思考，不喜欢意外发生，碰到新鲜事物会说NO，其实本质就是喜欢待在舒适区。想到了自己、孩子、企业都存在这样的问题。就拿企业来说，不一定让所有员工都要听话照做，这样就没有创造和创新，像一潭死水，特别是中高管。真正的教育是给予自由，培养具有独立思考的能力，企业才能充满活力。
四、一个家庭，有的孩子只是家的旅客，看不到家的需求，因为每个人都属于他的目标，他做的事情，他不属于谁。如果这个家没有他做的事，他一定会去找事。所以下面计划和各位家长一起打造昭明这个大家庭，让孩子可以留在这个大家庭为昭明做贡献。
WYZ
这次网校课分别阅读“免试入读清华”和“成田事件”来回答问题。
一、“免试入读清华大学”：通过陈老师的讲解，不管清华是不是真的降低门槛吸引更多的人来提高自己的影响力，最根本的一点是要提高自己的教学质量，这是最重要的，这样才能吸引更多的海内外学生。这一点对于我们人也是一样的，如何能使自己向更高的层次发展取决于我们自己是否在一直不断的提升。你是什么样的人，吸引的就是什么样的人，不断提升自己的能量级别，才会有机会接触更高能量级别的人。
二、“成田事件”：说明很多中国人普遍存在贪小便宜、不思考、不接受变化、无视规则的心理和行为特质。我也是一个比较听话的人，别人说的话，感觉都是对的，从来不思考对方的目的是什么。不会独立思考也就没有进步，没有提升，庸庸碌碌，很平庸，平庸是需要付出很高的代价的。
另外不接受变化，平时坐公交或开会等，不愿意坐第一排或最后一排，总是喜欢坐在中间。还有在工作中遇到一些突发事务时，不愿面对，害怕面对。遇到难题时，喜欢拖，只喜欢按部就班的做事情。
我分析自己，原因是不自信，总是认为自己可能做不好，怕做错，要面子。
通过这一年来的学习，决定要做真人，自己有一分能力就做一分的事情，专注做好当下，去除自己的感觉，关注自己的目标。在工作中，拥抱变化。在这个世界，唯一不变的是“变”，要适应变化，改变自己的思维习惯。碰到困难的事情，想到这是一个机会来锻炼我们的，多思考，把事情做好。有了这样的思维后，就不怕遇到变化。
CXM
清华新的招生政策，陈老师让我们思考：1、为什么清华吸引不到国际生？2、清华有没有培养出符合国际要求的学生以及清华会吸引什么样的学生？通过以上几个问题的分析，我们可以得出提高清华的声誉及影响力首先要提高自己的实力，也就是教学质量；其次，“酒好也怕巷子深”，在自己能值不高的情况下，要会借力。同时为什么现在清华在教学质量不好的前提下依然能有这么好的影响力？主要是他吸引了国内一批最好的学生。通过陈老师的讲解，发现我的思维太狭隘，只是从眼前看到的一些情况来分析，而没有从更大的范围来思考。没去考虑要是清华吸引了国外的生源，要是培养出了优秀的学生，就可以提高清华的声誉。即使目前招不到好的学生，如果能做到精益求精，培养出优秀的学生一样能提高声誉，有了声誉，以后招生就会越来越好。
关于孩子的教育，怎样做到“家庭利益”与“国家利益”同步？我只是从孩子在新教育学堂的一点体会来思考，而陈老师则是通过国际人的角度去分析，通过打破束缚我们的障碍，如语言、国籍等让孩子具备一般人没有具备的能力，从而让孩子自尊自由的行走在这个星球上。通过陈老师的分析，也给我们提供了新的方向，我们不能只盯着眼前，而要扩大自己的心胸格局。
如今平庸的代价会越来越高，那么如何来破解这个局面？陈老师分析当我们能值特别低的时候是无法获取资源的，有些人虽然能值高，但你能不能看懂局势？另外即使看懂了，还要看你有没有行动力。所以，我们不但要有国际眼光，更要提高自己的能值，这样自己圈子的能值才会越来越高，才能让自己获得信息的渠道越来越多，这样才会给自己带来更多的机会。
ZX
清华大学降低留学生入学门槛的新闻给自己的冲击还是挺大的，没想到自己心目中如此神圣高不可攀的学校竟然可以通过不走寻常路的方式让一部分国人轻松获取入读的机会，国人只要到国外拿个洋身份就可以很大概率入读清华。回想自己当初考大学，真是千军万马过独木桥，学得辛辛苦苦，考得头昏脑胀，连清华的门都没摸着。在培养孩子方面，也是延续了自己的老路，想千辛万苦的与众多高考大军PK。其实也是说明自己能值太低，不知道有其他的资源和机会。而现在却通过与能值高的陈老师学习得知了有这么一个机会。这说明当自己的能值不高时多跟能值高的人在一起，当自己的思维不高时多跟思维高的人学习是可以改变自己的能量场的，从而也会让自己获得更好的机会。
当然，知道了好的资源与方式，最重要的还是要提升自己，也要让自己配得上，否则也会抓不住机会。就像清华，即使降低了入读门槛，如果不从根本上提高教学质量，也只会让投机人钻空子，并不能实现自己提高国际影响力的目的。
联系到自身，知道新教育，走入新教育，就不能抱着走马观花，混脸熟的心态，不认真学习，不努力改变自己，迟早也会落在后面，被大家所抛弃，自己也在圈子里混不下去，只能离开。
通过成田机场事件，发现国民的很多劣根性，当自己的能量场不足以影响这批人时，最好远离，不要与其发生冲突。希望能加入、融入清一社区。
昭明书院
愿中国有真教育 愿父母之邦有佳弟子
愿天下学子有明师指路
愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬光大
本篇文章来源于微信公众号:昭明书院